空調(diào)戰(zhàn)”
（一）
如果要評(píng)選今復(fù)旦大學(xué)的最熱詞，大概非“
空調(diào)”
莫屬。
上半，天氣炎熱，而復(fù)旦校園內(nèi)絕大部分寢室和教室都沒有空調(diào)，復(fù)旦學(xué)生便開始以各種各樣的形式進(jìn)行“
吐槽①
”
。
７月２日的復(fù)旦大學(xué)本�？粕厴I(yè)典禮上，體育館的大屏幕首次以微博墻的方式直播畢業(yè)生們的留言。其中一條留言引起全場大笑：“
楊校長，早點(diǎn)裝空調(diào)啊，雖然我畢業(yè)了，但是我愛師妹啊……”
由于上海的另一所知名高校——
上海交通大學(xué)寢室裝有空調(diào)，于是在高校開始宣傳招生時(shí)，冒出了這樣的段子：
復(fù)旦：我交通便利！娛樂餐飲購物一條龍！ 交大：我有空調(diào)。
復(fù)旦：我書院高仿霍格沃茲！隨處可見文史牛人！ 交大：我有空調(diào)。
復(fù)旦：我教學(xué)樓最高端！住宿限制最寬裕！ 交大：我有空調(diào)。
復(fù)旦：我男女比例最均衡！校園文化最宜戀愛！ 交大：我有空調(diào)。
復(fù)旦急血攻心昏倒。 交大：看，熱暈。
伴隨著段子的層出不窮，變化也在校園里悄然發(fā)生著。
９月６日，所有復(fù)旦學(xué)生的郵箱里多了一份標(biāo)題為“
關(guān)于空調(diào)租賃招標(biāo)會(huì)學(xué)生代表候選人的報(bào)名通知”
的文件，從學(xué)生當(dāng)中招募代表參與評(píng)標(biāo)，通過招投標(biāo)確定承接學(xué)生生活園區(qū)學(xué)生宿舍空調(diào)租賃業(yè)務(wù)的企業(yè)。
空調(diào)租賃招標(biāo)的開始，也意味著各宿舍樓和教學(xué)樓的電力擴(kuò)容、線路改造等前期工作已經(jīng)基本完成，空調(diào)終于要裝上了。從不能裝空調(diào)到能裝空調(diào)，從能自費(fèi)裝空調(diào)到可以租賃空調(diào)，在嬉笑怒罵中，復(fù)旦學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)“
空調(diào)戰(zhàn)”
取得了階段性勝利。
（二）
對(duì)于復(fù)旦大學(xué)來說，讓全校近３萬名學(xué)生都能用上空調(diào)，并不是件容易事。
困難的不是安裝空調(diào)本身，而是電力擴(kuò)容和線路改造。學(xué)校幾大校區(qū)的學(xué)生公寓和教學(xué)樓的建造份不同，只有新建的張江、江灣校區(qū)和較新的邯鄲北區(qū)的電力容量和供電線路齊備，達(dá)到了安裝空調(diào)的標(biāo)準(zhǔn)，其余的校區(qū)因代較久，均需進(jìn)行線路改造或電力擴(kuò)容。
因此，有條件裝空調(diào)的北區(qū)成了東區(qū)和南區(qū)學(xué)生的調(diào)侃對(duì)象，被稱為“
北區(qū)有空調(diào)，絕世而獨(dú)立”
。
裝不上空調(diào)的楓林學(xué)生們沒有放過調(diào)侃的機(jī)會(huì)。９月初，一段
級(jí)本科生軍訓(xùn)合唱《我們要空調(diào)》的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。視頻中，幾十名復(fù)旦學(xué)生穿著迷彩服，以《黃河大合唱·
保衛(wèi)黃河》的曲調(diào)唱道：“
楓林的，空調(diào)呢？我們要空調(diào)，我們要空調(diào)，本部張江有空調(diào)，復(fù)旦校區(qū)有空調(diào)的真不少，白蚊帳里蚊蟲叮咬受不了，用盡了樟腦蚊香，踩死了蜘蛛蟑螂，不要風(fēng)扇，不要蚊香，不要蚊帳，我們要空調(diào)！”
（三）
和空調(diào)一樣被調(diào)侃的還有一位人物——
復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良。學(xué)生們用戲謔的改編不斷表達(dá)著自己的愿望：“
江州司馬青衫濕，玉良校長知不知”
，“
宅男汗盡宿舍里，南望玉良又一”
，“
復(fù)旦安上空調(diào)日，家祭勿忘告乃翁”……
成了調(diào)侃的中心，校長楊玉良倒沒生氣，反而在網(wǎng)上“
潛水”
看學(xué)生的發(fā)帖。５月25
日晚，復(fù)旦大學(xué)“
勵(lì)志講壇”
的主題雖然是談大學(xué)治理，但講壇一開始，楊玉良就談起了空調(diào)問題，表示校區(qū)較老，工程大，開支多，不能馬上全面改動(dòng)，但空調(diào)一定會(huì)裝。副校長許征也介紹了空調(diào)安裝工作進(jìn)度和困難，并向同學(xué)們道歉。６月的畢業(yè)典禮上，楊玉良再次表示，要盡快給學(xué)生們的宿舍安裝空調(diào)。
（四）
“
網(wǎng)絡(luò)的方式比起傳統(tǒng)的聯(lián)名信什么的，成本更小。網(wǎng)上發(fā)個(gè)帖子，大家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就是，不用跑來跑去，潛在的風(fēng)險(xiǎn)還更小，大家在歡歡樂樂的氛圍里就把事給說了。對(duì)于被提意見的一方來說，因?yàn)椴患怃J，也不觸犯或者挑戰(zhàn)權(quán)威，也更容易接受。”
復(fù)旦大學(xué)碩士生吳煥良覺得，學(xué)生們用網(wǎng)絡(luò)表達(dá)意見，是一種多方共贏的話語表達(dá)方式，大家皆大歡喜。
面對(duì)學(xué)生們的調(diào)侃和嬉笑怒罵，復(fù)旦從校長到行政部門都給予了關(guān)注，并嘗試與學(xué)生溝通。在工作進(jìn)行中，學(xué)生工作部門和總務(wù)部門除了以問卷調(diào)查的方式向同學(xué)征求意見外，還鼓勵(lì)學(xué)生通過校長信箱、學(xué)校官方微博和人人網(wǎng)等方式與校方溝通，對(duì)后續(xù)工作提出具體的建議。
前期的改造，加上后期的空調(diào)安裝，工程總預(yù)算達(dá)9630
萬元。得知這個(gè)數(shù)字，一名住在復(fù)旦南區(qū)的同學(xué)頗為驚訝：“
沒想到9630
萬元的大工程，就這樣被我們的吐槽給搞定了。”
（選自
9
月27
日
注：①
吐槽：網(wǎng)絡(luò)用語，多表示揶揄、拆臺(tái)、抱怨，偶爾會(huì)有一些漫罵。
19
．促成復(fù)旦學(xué)生打贏“
空調(diào)戰(zhàn)”
的原因有哪些？（４分）
20
．簡要分析文中畫線“
段子”
的語言特色及其作用。（５分）
21
．本通訊的寫作意圖是什么？（６分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
19
．①
廣大復(fù)旦學(xué)生堅(jiān)持不懈地反映自己的合理訴求。
②
校長及學(xué)校各部門重視學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的訴求，積極回應(yīng)，認(rèn)真解決。
③
學(xué)生和校方充分借助了網(wǎng)絡(luò)的話語表達(dá)方式，促成了彼此的溝通與理解。
［４分。答對(duì)一點(diǎn)得１分，答對(duì)兩點(diǎn)得３分，答對(duì)三點(diǎn)得４分。］
20
．運(yùn)用了對(duì)比和反復(fù)（排比）的修辭手法，詼諧有趣地表達(dá)了復(fù)旦學(xué)生要求安裝空調(diào)的強(qiáng)
烈愿望。
［５分。“
對(duì)比”“
反復(fù)”
各１分，答“
對(duì)比”“
排比”
亦算對(duì)；“
詼諧有趣”
１分，“
要
求安裝空調(diào)”
１分，“
強(qiáng)烈愿望”
１分。］
21
．①
報(bào)道復(fù)旦學(xué)生是如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)表達(dá)自己的訴求，最終打贏“
空調(diào)戰(zhàn)”
這一新聞。
②
反映“90
后”
大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)貌。
③
贊揚(yáng)復(fù)旦校方能與時(shí)俱進(jìn)、運(yùn)用先進(jìn)的對(duì)話方式與學(xué)生加強(qiáng)溝通的思想與做法。
④
對(duì)網(wǎng)絡(luò)這種多方共贏的話語表達(dá)方式給予肯定。
［６分。答對(duì)其中一點(diǎn)得２分，答對(duì)其中三點(diǎn)得６分。］
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/560081.html
相關(guān)閱讀：《劉仙洲：新中國初期入黨的知名教授》閱讀
《假如生活欺騙了你》原文
《生化學(xué)家鄒承魯》閱讀答案
《賣豬肉也要賣出北大水平》閱讀答案
《燈下草蟲嗚》閱讀答案