高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn):等差數(shù)列的定義及性質(zhì)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

等差數(shù)列的定義:


一般地,如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù),那么這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列,這個(gè)常數(shù)叫做公差,用符號(hào)語(yǔ)言表示為an+1-an=d。



等差數(shù)列的性質(zhì):


(1)若公差d>0,則為遞增等差數(shù)列;若公差d<0,則為遞減等差數(shù)列;若公差d=0,則為常數(shù)列;
(2)有窮等差數(shù)列中,與首末兩端“等距離”的兩項(xiàng)和相等,并且等于首末兩項(xiàng)之和;
(3)m,n∈N*,則am=an+(m-n)d;
(4)若s,t,p,q∈N*,且s+t=p+q,則as+at=ap+aq,其中as,at,ap,aq是數(shù)列中的項(xiàng),特別地,當(dāng)s+t=2p時(shí),有as+at=2ap;
(5)若數(shù)列{an},{bn}均是等差數(shù)列,則數(shù)列{man+kbn}仍為等差數(shù)列,其中m,k均為常數(shù)。
(6)
(7)從第二項(xiàng)開(kāi)始起,每一項(xiàng)是與它相鄰兩項(xiàng)的等差中項(xiàng),也是與它等距離的前后兩項(xiàng)的等差中項(xiàng),即
(8)仍為等差數(shù)列,公差為





對(duì)等差數(shù)列定義的理解:


①如果一個(gè)數(shù)列不是從第2項(xiàng)起,而是從第3項(xiàng)或某一項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它前一項(xiàng)的差是同一個(gè)常數(shù),那么此數(shù)列不是等差數(shù)列,但可以說(shuō)從第2項(xiàng)或某項(xiàng)開(kāi)始是等差數(shù)列.
②求公差d時(shí),因?yàn)閐是這個(gè)數(shù)列的后一項(xiàng)與前一項(xiàng)的差,故有 還有
③公差d∈R,當(dāng)d=0時(shí),數(shù)列為常數(shù)列(也是等差數(shù)列);當(dāng)d>0時(shí),數(shù)列為遞增數(shù)列;當(dāng)d<0時(shí),數(shù)列為遞減數(shù)列;
是證明或判斷一個(gè)數(shù)列是否為等差數(shù)列的依據(jù);
⑤證明一個(gè)數(shù)列是等差數(shù)列,只需證明an+1-an是一個(gè)與n無(wú)關(guān)的常數(shù)即可。


等差數(shù)列求解與證明的基本方法:


(1)學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)與方程思想解題;
(2)抓住首項(xiàng)與公差是解決等差數(shù)列問(wèn)題的關(guān)鍵;
(3)等差數(shù)列的通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式涉及五個(gè)量:a1,d,n,an,Sn,知道其中任意三個(gè)就可以列方程組求出另外兩個(gè)(俗稱“知三求二’).



本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/560747.html

相關(guān)閱讀:高考文科數(shù)學(xué)必背公式有哪些