凱瑟琳·
福伯斯
每星期六的晚上，媽媽照例坐在擦干凈的飯桌前，皺著眉頭歸置爸爸小小的工資袋里的
那點錢。
錢分成好幾摞。“
這是付給房東的。”
媽媽嘴里念叨著，把大的銀幣摞成一堆。
“
這是付給副食商店的。”
又是1
摞銀幣。
“
凱瑞恩的鞋要打個掌子。”
媽媽又取出一個小銀幣。
“
老師說這星期我得買個本子。”
我們孩子當中有人提出。
媽媽臉色嚴肅地又拿出一個5
分的鎳幣或一角銀幣放在一邊。
我們眼看著那錢堆變得越來越小。最后，爸爸總是要說：“
就這些了吧？”
媽媽點點頭，大家才可以靠在椅子背上松口氣。媽媽會抬起頭笑一笑，輕輕地說：“
好，這就用不著上銀行取錢了。”
媽媽在銀行里有存款，真是件了不起的事。我們都引以為榮。它給人一種暖乎乎的、安全的感覺。我們認識的人當中還沒有一個在城里的銀行有存款的。
我忘不了住在街那頭的簡森一家因交不起房租被掃地出門的情景。我們看見幾個不認識的大人把家具搬走了，可憐的
這時戴格瑪滾燙的小手伸過來抓住我的手，還輕輕地對我說：“
我們銀行里有存款。”
馬上我覺得又能喘氣了。
萊爾斯中學畢業(yè)后想上商學院。媽媽說：“
好吧。”
爸爸也點頭表示同意。
大家又急切地拉過椅子聚到桌子面前。我把那只漆著鮮艷顏色的盒子拿下來，小心翼翼地放在媽 媽面前。那盒子是西格里姨媽有一圣誕節(jié)時從挪威寄給我們的。
這就是我們的“
小銀行”
。它和城里的大銀行不同之點在于有急需時就用這里面的錢。昆斯廷摔斷胳膊請大夫時動用過。戴格瑪?shù)昧酥馗忻埃职忠I藥的時候用過。
萊爾斯把上大學的各類花銷——
學費多少，書費多少，列了一張清單。媽媽對著那些寫得清清楚楚的數(shù)字看了好大一會兒，然后把小銀行里的錢數(shù)出來�？墒遣粔颉�
媽媽閉緊了嘴唇，輕聲說：“
最好不要動用大銀行里的錢。”
我們一致同意。
萊爾斯提出：“
夏天我到德倫的副食商店去干活。”
媽媽對他贊賞地笑了一笑。她慢慢地寫下了一個數(shù)字，加減了一番。爸爸很快地心算了一遍，“
還不夠，”
他把煙斗從嘴里拿下來端詳了好一會之后，說道：“
我戒煙。”
媽媽從桌子這邊伸出手，無言地撫摸著爸爸的袖子。又寫下了一個數(shù)字。
我說：“
我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子。”
當我看到幾個小妹妹眼睛里的神情時，又加了一句：“
昆斯廷、戴格瑪和凱瑞恩幫我一起看。”
“
好。”
媽媽說。
又一次避免了動用媽媽的銀行存款，我們心里感到很踏實。
即使在罷工期間，媽媽也不多讓我們操心。大家一起出力干活，使得去大銀行取錢的事一再拖延。這簡直像游戲一樣有趣。
把沙發(fā)搬進廚房我們都沒有意見，因為這樣才可以把前面一間房子租出去。
在那段時間，媽媽到克茹帕的面包房去幫忙。得的報酬是一大袋快發(fā)霉的面包和咖啡蛋糕。媽媽說，新鮮面包對人并不太好�？Х鹊案庠诳鞠淅镌倏疽幌鲁云饋砗托鲁鰻t的差不多。
爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。老板給他3
夸脫（1
夸脫等于1.14
公升）鮮牛奶，發(fā)酸的牛奶隨便拿。媽媽把酸了的奶做成奶酪。
最后，罷工結束了，爸爸又去上工。那天媽媽的背似乎也比平時直了一點。
她自豪地環(huán)顧著我們大家，說：“
太好了，怎么樣？我們又頂住了，沒上大銀行取錢。”
后來，好像忽然之間孩子們都長大工作了。我們一個個結了婚，離開家了。爸爸好像變矮了，媽媽的黃頭發(fā)里也閃爍著根根白發(fā)。
在那個時候，我們買下了那所小房子，爸爸開始領養(yǎng)老金。
也在那個時候，我的第一篇小說被一家雜志接受了。
收到支票的時候，我急忙跑到媽媽家里。把那張長長的綠色的紙條放在她的膝蓋上。我對她說：“
這是給你的，放在你的存折上。”
她把支票在手里捏了一會，說：“
好。”
眼睛里透著驕傲的神色。
我說：“
明天，你一定得拿到銀行里去。”
“
你和我一起去好嗎，凱瑟琳？”
“
我用不著去，媽媽。你瞧，我已經(jīng)簽上字把它落到了你的戶頭上。只要交給銀行營業(yè)員，他就存到你的帳上了。”
媽媽抬頭看著我的時候，嘴上掛著一絲微笑。
“
哪里有什么存款，”
她說。“
我活了這一輩子，從來沒有進過銀行的大門。”
（1
）下列對小說內(nèi)容的理解和概括最恰當?shù)膬身検牵?
分）
A
．“
媽媽的銀行存款”
是這篇小說的線索。小說講述了一個“
善意的欺騙”
的故事，
“
我”
家生活拮據(jù)，媽媽卻一直騙家人說家里在銀行有存款。
B
．小說中的媽媽在生活上的勤勞節(jié)儉、精打細算深深影響著家里的每一個人，萊爾斯中學畢業(yè)后就開始到副食店干活養(yǎng)家，爸爸也把煙戒了，我和其他姐妹到桑德曼家去看孩子。
C
．小說的故事情節(jié)很簡單，但布局精巧，小說結尾出人意料，媽媽的 話解開了“
我”
心中的疑惑，也讓讀者知道了真相。
D
．“
父親”
雖沉默寡言，卻是家中的頂梁柱，他對每一個孩子都充滿了關愛，辛勞一生，改變了全家人的生活狀況。
E
．小說綜合運用了語言、外貌、心理、細節(jié)等描寫手法，成功地塑造了“
媽媽”
這一人物形象，彰顯了主人公一家“
團結”“
樂觀”“
奮斗”“
拼搏”
的主題。
（2
）請結合文本簡要分析小說中“
媽媽”
的人物形象。（6
分）
（3
）住在街那頭的簡森一家因交不起房租被掃地出門，設置這一情節(jié)有何作用？結合全文，試作簡要分析。（6
分）
（4
）小說中用“
并不存在的‘
銀行存款’”
一直“
騙”
著全家，有人認為“
媽媽”
對孩子們“
說謊”
是不應該的，也有人認為這樣做很有道理，你怎么看待這個問題？結合文本，聯(lián)系實際，談談你自己的看法。（8
分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/564064.html
相關閱讀：[德國]梅洛利《意外》閱讀答案
《炮兵的抉擇》閱讀答案
于心亮《越冬》閱讀答案
《獸國黃昏 【美】》閱讀答案
《貓婆 馮驥才》閱讀答案