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鏡頭
調(diào)進(jìn)縣新聞中心的第二天，縣委宣傳部鄧部長就安排小米報道縣委、縣政府的訪貧問苦活動。小米興高采烈地去了�；貋�，小米攝制的新聞鏡頭很快出現(xiàn)在當(dāng)晚的電視報道中。小米自我感覺良好。正沾沾自喜，家里的電話響了。
“小米呀，蘇書記給貧困居民送紅包的鏡頭拍得不錯，可是，為什么沒拍王縣長呢?
”鄧部長心平氣和地問。
“王縣長沒給貧困居民送紅包呀。”小米小心翼翼地回答。
“這是講不過去的，”鄧部長陡地提高了嗓門兒，“王縣長乃一縣之長，他既然去了，能拍不到他的鏡頭?
”
“這——”
“不要申述了，你這是‘漏鏡’，小米同志!
”鄧部長當(dāng)?shù)囊宦暦畔铝嗽捦病?br />第二次報道義務(wù)植樹活動，是在大河洲上種植歐美楊。坑早挖好了，樹苗也早已植入坑中，余下的事情就是揮鍬填土�？h里蘇書記、王縣長等主要領(lǐng)導(dǎo)都參加了活動。小米吸取上次報道的教訓(xùn)，把所有縣級領(lǐng)導(dǎo)都一溜兒攝入了鏡頭。心想不會出岔子了吧，晚上也就安心地睡了一覺。
哪知第二天，新聞中心的胡主任就通知他進(jìn)鄧部長辦公室了。
“小米呀，這次蘇書記上了五次鏡頭，王縣長四次。還有，龍副書記二次，張副書記三次，馬副縣長三次，朱副縣長二次……你說怎么回事?
”沒等小米坐下，鄧部長劈頭就問。
小米努力鎮(zhèn)定了一下，然后認(rèn)真解釋說：“蘇書記是一把手，王縣長是二把手，所以……”
“就當(dāng)你這個理成立，可是小米呀，龍副書記、張副書記、馬副縣長、朱副縣長他們呢?
他們上鏡頭的次數(shù)是按職位高低敲定的嗎?
‘歪鏡’，典型的歪鏡啊!
”鄧部長氣得要拍桌子了。
小米察言觀色，趕緊縮頭烏龜似的出了鄧部長的辦公室。
不久，縣里又組織縣領(lǐng)導(dǎo)深入偏僻鄉(xiāng)村，幫助農(nóng)民搶插早稻，積極開展支農(nóng)活動。
春暖花開。那天參加支農(nóng)活動的各位領(lǐng)導(dǎo)也興致盎然。他們的褲腿和衣袖都挽得老高，一下稻田就你追我趕地開展搶插競賽。稻田里人聲鼎沸，好不熱鬧。
依然是小米負(fù)責(zé)新聞報道。這次，他深刻反思了前兩次失誤的沉痛教訓(xùn)。每位縣級領(lǐng)導(dǎo)一律只上一次鏡頭，而且確保萬無一失。報道之后，立即有人打來電話，盛贊此次支農(nóng)活動高潮迭起，壯觀感人。小米的心里好不快哉，他激動得要跳起來了。
萬萬想不到的是，鄧部長竟會把他叫去，十分嚴(yán)厲地批評他：“怎么搞的?
”鄧部長臉色鐵青，“蘇書記竟然排在王縣長之后，這是導(dǎo)向錯誤，‘倒鏡’!
”鄧部長把桌子拍得山響。
宛如五雷轟頂，但小米還是畏畏縮縮地解釋說：“那天的確是王縣長插得最快，蘇書記怎么也趕不上啊!
”
“你個小米，還要不要講政治，啊?
”鄧部長牙齒咬得格格響，“怎么就不對鏡頭作些處理?
”
“鄧部長，是蘇書記提到了這事嗎?
”小米深知罪不可恕，只想弄清事情的原委。
“小米同志!
”鄧部長如坐針氈了，“新聞報道無小事，新聞鏡頭關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)們的榮譽(yù)，榮譽(yù)啊!
因?yàn)槟愕娜伍W失，我被批評了三次，三次了你知道嗎?
”
如同哽噎著一枚酸棗，淚水很快從小米的眼角滾滾而出，一滴滴，晶瑩透亮。
（1
）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5
分）
A
．小說將三次新聞攝制事件后小米的自我感受和鄧部長的反映做對比，表現(xiàn)了小米在新聞專業(yè)水平上的不足。
B
．小說以漏鏡、歪鏡、倒鏡等三個鏡頭，凸現(xiàn)了當(dāng)前社會的一種不正之風(fēng)，以小見大， 構(gòu)思巧妙。
C
．小說對小米采用了心理描寫，簡潔而恰到好處，從而表達(dá)了作者對單純而無辜的小人物的同情。
D
．“還要不要講政治”的語言描寫，具有諷刺意味，成功刻畫了一個將“政治”庸俗化的官員形象。
E
．小說結(jié)尾，小米的眼淚滾滾而出，是想到因?yàn)樽约汗ぷ鞑坏轿�，連累領(lǐng)導(dǎo)被批評，傷心自責(zé)而哭。
答案：D
項(xiàng)3
分，B
項(xiàng)2
分，C
項(xiàng)1
分，A
、E
項(xiàng)0
分
（A
．這一系列對比，是為了表現(xiàn)鄧部長以官本位思想指導(dǎo)新聞，而不是批評小米的新聞專業(yè)水平。錯誤。B
．本項(xiàng)是對全文主題和構(gòu)思的梳理，正確。但因較明顯，故給2
分。C
．小米的形象并不能簡單理解為“無辜”。D
．本項(xiàng)是對語言描寫中塑造的人物形象的分析，正確，給3
分。E
．小米的眼淚是委屈的淚。付出了這么多的努力，但是卻無法被認(rèn)可，感到委屈。錯誤。）
（2
）小說中的“鄧部長”是一個什么樣的形象？請簡要分析。（6
分）
答案：①官本位思想嚴(yán)重，是一個典型的官僚主義者。②可悲可憐人物形象。他將自己的人生價值、工作的意義拴在了唯領(lǐng)導(dǎo)是命之上，并且也屢遭批評。（每點(diǎn)3
分，共6
分。）
（3
）文末鄧部長說“因?yàn)槟愕娜伍W失，我被批評了三次，三次了你知道嗎？”這句話在文中有什么作用？請簡要分析。（6
分）
答案：①回應(yīng)了小說前面的情節(jié)，解釋了鄧部長批評小米的原因。②更好地塑造了“鄧部長”的形象，凸顯他對領(lǐng)導(dǎo)的唯命是從。③反映了當(dāng)時的官場庸俗之風(fēng)。三次批評，根據(jù)鄧部長的分析，可以看出是不同的領(lǐng)導(dǎo)對他提出的。這表明具有官本位思想的領(lǐng)導(dǎo)不是個別現(xiàn)象。
（4
）有人認(rèn)為，小說中的“小米”值得同情；有人認(rèn)為，“小米”這個形象值得反思， 應(yīng)該被批評。你同意哪個觀點(diǎn)？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶�。�?
分）
答案一：
我認(rèn)為小米值得同情。小米剛剛開始工作，滿懷對工作的熱情，積極認(rèn)真。第一次采訪，他是“興高采烈地去了”，被鄧部長批評后，他在接下來的工作中都會特別用心去注意、改正。他很單純，完全不懂得新聞中所謂的“政治”。小米開始報道新聞時，完全沒有鄧部長所要求的“政治意識”，只是基于新聞事實(shí)去呈現(xiàn)。但是卻在現(xiàn)實(shí)中屢屢受挫，非常值得同情。
答案二：
我認(rèn)為小米應(yīng)該被批評。小米沒有獨(dú)立思考的意識，在“新聞”與官本位思想的沖突中，從未想過質(zhì)疑、反抗，而是一味順從。面對鄧部長的批評，他沒有質(zhì)疑，沒有嘗試過抗?fàn)�。他的努力與積極都是用在如何迎合領(lǐng)導(dǎo)的口味上�？梢韵胂�，多之后的小米，將會是第二個“鄧部長”。（8
分。其中觀點(diǎn)2
分，具體理由3
分，結(jié)合文本分析3
分。）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/565294.html
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