題。
李穆，字孟雍，開(kāi)封府陽(yáng)武人。父咸秩，陜西大都督府司馬。穆幼能屬文，有至行。行路得遺物，必訪主最之。從王昭素受《易》及《莊》、《老》書(shū)，盡究其義。昭素謂曰：“子所得皆精理，往往出吾意表。”且語(yǔ)人曰：“李生異日必為廊廟器。”
周顯德初，以進(jìn)士為郢、汝二州從事，遷右拾遺。宋初，以殿中待御史選為洋州通判。既至，剖決滯論，無(wú)留獄焉。移隘州通判，有司調(diào)郡租渝河南，穆以西州軍食闕，不即應(yīng)命，坐免。又坐舉官，削前資。時(shí)弟肅為博州從事，穆將母就肅居，雖貧甚，兄弟相與講學(xué)，意泊如也。
開(kāi)寶五，以太子中允召。明，拜左拾遺、知制誥。五代以還，詞令沿華靡，至穆而獨(dú)用雅正，悉矯其弊。穆與盧多遜為同門生，太祖嘗謂多遜：“李穆性仁善，辭學(xué)之外無(wú)所豫。”對(duì)曰：“穆操行端正，臨事不以生死易節(jié)，仁而有勇者也。”上曰：“誠(chéng)如是，吾當(dāng)用之。”時(shí)將有事江南，已部分諸將，而未有發(fā)兵之端。乃先召李煜入朝，以穆為使。穆至諭旨，煜辭為疾，且言“事大朝以望全濟(jì)，今若此，有死而己。”穆曰：“朝與否，國(guó)主自處之。然朝廷甲兵精銳，物力雄富，恐不易當(dāng)其鋒，宜熟思之，無(wú)自貽后悔。”使還，具言狀，上以為所諭要切。江南亦謂其言誠(chéng)實(shí)。
太平興國(guó)初，轉(zhuǎn)左補(bǔ)闕。三冬，加史館修撰、判飽事，面賜金紫。四，從征太原還，拜中書(shū)舍人。預(yù)修《太祖實(shí)錄》，賜衣帶、銀器、繒彩。七，以與盧多遜款狎，又為秦王送草原朝辭笏記，為言者所劾，責(zé)授司封員外郎。
八春，與宋白等同知貢舉，及待上御崇政殿親試等士，上憫其顏瘕瘁，即日復(fù)拜中書(shū)舍人、史館修撰、判館事。五月，召為翰林學(xué)士。六月，知開(kāi)封府，剖判精敏，奸滑無(wú)所假貸，由是豪右屏跡，權(quán)貴無(wú)敢干以私，上益知其才。十一月，擢拜左諫議大夫、參知政事。月余，丁母憂，未幾，起復(fù)本官。穆三上表乞終制，詔強(qiáng)起之，穆益哀毀盡禮。九正月，晨起將朝，風(fēng)眩暴卒，五十七。
穆自責(zé)授員外郎，復(fù)中書(shū)舍人，入翰林，參知政事，以至于卒，有及周歲。上聞其死，器謂近臣曰：“穆國(guó)之良臣，朕方倚用，遽茲淪沒(méi)，非 斯人之不幸，乃朕之不幸也。”贈(zèng)工部尚書(shū)。（節(jié)選《宋史·列傳二十二》）
9
、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解析，不正確的一項(xiàng)上
A
、穆幼能屬文，有至行
屬：連綴，寫作
B
、煜辭以疾
辭：推辭，拒絕
C
、宜熟思之，無(wú)自貽后悔
貽：贈(zèng)送
D
、擢拜左諫議大夫
擢：提拔
10
、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
A
、子所得皆精理
不知須臾之所學(xué)也
B
、以進(jìn)士為郢、汝二州從事
請(qǐng)以十五城為秦王壽
C
、為言者所劾，責(zé)授司封員外郎
竊為大王不取也
D
、穆國(guó)之良臣
句讀之不知
11
、以下六句話分別編為四組，全都直接表現(xiàn)李穆“至行”的一組是
①行路得遺物，以訪主歸之
②李生異日為廊廟器
③既至，剖決滯論，無(wú)留獄焉
④三冬，加史館修撰、判館事，面賜金紫
⑤知開(kāi)封府，剖判精敏，奸猾無(wú)所假貸
⑥穆三上表乞 終制，詔強(qiáng)起之，穆益哀毀盡禮
A
、①②③ B
、①③⑤ C
、②④⑥ D
、④⑤⑥
12
、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A
、李穆跟隨王昭素盡心盡力地學(xué)習(xí)《易》及《莊》、《老》，王昭素認(rèn)為李穆學(xué)到了上述古籍的精理，將來(lái)必成大器。
B
、李穆被免職后，帶著母親到弟弟那里居住，雖然生活非常貧困，但能同兄弟一起學(xué)習(xí)，感到淡泊舒暢。
C
、太祖認(rèn)為李穆生性仁惠善良，人品學(xué)識(shí)好。李穆作為使者出使江南，言行得體，很好地完成了使命。
D
、李穆和母親去世后，他回家為母親守喪，服喪已滿后官?gòu)?fù)原職，但李穆又上奏章請(qǐng)求為母親再守喪三，皇上沒(méi)有應(yīng)允。
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