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創(chuàng)造美好未來

思想品德： 4.3《創(chuàng)造美好的未來》教案(粵教九年級)

【教學(xué)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。

2、感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，立志成為國家需要的人才，努力提高自身素質(zhì)。

3、幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想，立志在將來的職業(yè)生涯中愛崗敬業(yè)、奉獻社會

【重點難點】重點：正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮。

難點：升學(xué)和就業(yè)的選擇。

【教學(xué)方法】認真閱讀課本，理清思路，結(jié)合個人實際情況，結(jié)合現(xiàn)實情況，針對具體案例分析討論，總結(jié)出規(guī)律，提高認識。

【教學(xué)過程】

一、課堂導(dǎo)入

看下面的案例，就案例談自己的看法。

1989年，一位叫周武的小學(xué)教師對該校小學(xué)畢業(yè)生的成長經(jīng)歷進行跟蹤調(diào)查。經(jīng)過10年的調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律：在小學(xué)期間前幾名的尖子在升入初中、高中、大學(xué)乃至工作之后，有相當(dāng)一部分會 淡出 優(yōu)秀行列，而許多名列第十名左右的學(xué)生在后來的學(xué)習(xí)和工作中出人意料地表現(xiàn)出色。周武將這一現(xiàn)象稱為 第十名現(xiàn)象。

討論：根據(jù)你的觀察，為什么會有第十名現(xiàn)象?

(前幾名學(xué)生往往把主要注意力和精力都用在學(xué)習(xí)上，影響了其他方面的發(fā)展，而第十名左右的學(xué)生則是比較會學(xué)習(xí)的學(xué)生，能很好地處理好知識學(xué)習(xí)和各方面發(fā)展的關(guān)系)

初中生活馬上就要結(jié)束了，我們每一個同學(xué)面臨著升學(xué)和就業(yè)的選擇，你準(zhǔn)備好了嗎?你準(zhǔn)備怎樣創(chuàng)造美好的未來?這節(jié)課的學(xué)習(xí)或許對你有幫助。

二、自主學(xué)習(xí)

(一)新時代 新要求

學(xué)生自主閱讀課本P113內(nèi)容，完成以下問題：

1、_____已成為當(dāng)代科技進步與經(jīng)濟社會發(fā)展的最重要的資源。

2、國家正在建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的_____社會。

3、新時代需要什么人才?

4、為了適應(yīng)祖國建設(shè)和時代發(fā)展的要求，我們青少年應(yīng)該怎樣做?

5、有位72歲的老人，生命不息，學(xué)習(xí)不止，在國家放寬對考生報考大學(xué)年齡限制的情況下，于2001年、2002年兩次參加高考，均因考分低而未錄取。這種渴求知識的精神感動了他所報考學(xué)校的師生。經(jīng)過研究，學(xué)校特許他作為旁聽生上學(xué)。

某校八年級4班學(xué)習(xí)了上述材料知識后，準(zhǔn)備召開一個主題班會。

(1)請你為這次班會擬定一個主題。

(2)假如你是班會的一員，請圍繞主題發(fā)表你的看法。

((1)①倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，爭做四有新人。②生命不息，學(xué)習(xí)不止。

(2)①在當(dāng)今社會，終身學(xué)習(xí)逐漸成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)既是個人持續(xù)發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的必然要求。②在當(dāng)代，要生存，要發(fā)展，要滿足時代要求，我們必須接受教育、勤于學(xué)習(xí)、更新知識、提升能力，學(xué)會學(xué)習(xí)。③在全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，我們要樹立遠大志向，珍惜在校學(xué)習(xí)的機會，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺履行受教育義務(wù)，為祖國繁榮富強建功立業(yè)。)

(二)理智面對學(xué)習(xí)壓力

指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀課本P113114內(nèi)容，分組討論辨析題：

在學(xué)習(xí)過程中，沒有學(xué)習(xí)壓力好。

(三)克服考試焦慮

結(jié)合課本P114115有關(guān)內(nèi)容和自己的切身體驗明確以下兩個問題：

1、什么是考試焦慮?

2、怎樣克服考試焦慮?

3、期末考試快到了，小于想著各科都沒有復(fù)習(xí)好，想復(fù)習(xí)卻又不知道從哪里入手，急得快要哭了;小李覺得反正現(xiàn)在復(fù)習(xí)也來不及了，還不如輕松地玩一下。他們應(yīng)采取的正確做法是 ( )

①認真對待，因為考試是選拔人才的手段，絕對公平

②認真對待，因為考試是評價我們學(xué)習(xí)效果的工具

③不能有太大的壓力。這樣會干擾我們的學(xué)習(xí)，會對身心健康造成不利影響

④不用在意其結(jié)果，因為考試具有極大的偶然性

A.①② B.①③ C.①④ D.②③

教師解析：結(jié)合自身實際以各種題型考查正確對待學(xué)習(xí)壓力、克服考試焦慮，做好升學(xué)與擇業(yè)的心理準(zhǔn)備，是近幾年中考的方向。材料中兩人的做法都不正確，小峰是屬于考試焦慮現(xiàn)象，小魏是屬于不注重學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀念淡薄。解答此題，對考試要有正確的認識，同時要理智地對待學(xué)習(xí)壓力。答案為D。

(四)正確選擇升學(xué)與就業(yè)之路

閱讀課本P115116內(nèi)容，用有關(guān)知識解決下列問題

初中快畢業(yè)了，班主任組織了設(shè)計未來的主題班會。會上高自祝同學(xué)首先發(fā)言：我初中畢業(yè)后，就是讀重點高中，然后考名牌大學(xué)，再讀碩士、博士，之后才選擇自己適合的職業(yè)�，F(xiàn)在我還沒有考慮就業(yè)的事兒，也沒打算征求他人和父母的意見。

(1)請結(jié)合所學(xué)知識，針對高自祝同學(xué)的發(fā)言，發(fā)表看法。

(2)結(jié)合自己的實際，說說你對自己未來的設(shè)計。

教師提示：(1)只要看法合乎情理，說明能在充分自主的基礎(chǔ)上注重征求他人和父母的意見。

(2)考生只要能從自己就是一道風(fēng)景線、對自己有信心，發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處、挖掘自身的潛能，選準(zhǔn)自己的角色和恰當(dāng)位置，走自己的路、不被偏見左右等方面的實際出發(fā)，客觀合理設(shè)計自己的未來，即可。

如：①學(xué)業(yè)：我希望能考取省級示范高中，為跨入名牌大學(xué)打好基礎(chǔ)。

②事業(yè)：我希望長大以后，能成為世界500強的一名老總。(或我想成為一名科學(xué)家、歌星、影星等)。

③家庭：希望擁有一個幸福美滿的家庭。

④休閑：希望長大以后，能經(jīng)常到健身房去健身或打保齡球等活動。

教師分析：本題是未來道路如選擇的問題，做出正確的選擇，首先要認真對待其次還要掌握好選擇的科學(xué)方法和策略。在掌握好選擇的相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，來對第一問高自祝同學(xué)的選擇進行評判，評判時只要看法合乎情理，說明能在充分自主的基礎(chǔ)上注重征求他人和父母的意見，即可。第二問，只要能從自己就是一道風(fēng)景線、對自己有信心，發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處、挖掘自身的潛能，選準(zhǔn)自己的角色和恰當(dāng)位置，走自己的路、不被偏見左右等方面的實際出發(fā)，客觀合理設(shè)計自己的未來，即可。

(五)在職業(yè)生涯中愛崗敬業(yè)，奉獻社會

閱讀課本P116內(nèi)容，完成以下問題

1、愛崗敬業(yè)是社會主義職業(yè)道德____、____、___的要求。

2、愛崗敬業(yè)是社會對____的基本要求。

3、某校九年級(1)班同學(xué)在畢業(yè)前夕，開展十六歲的花季主題班會活動。以下為活動的三個環(huán)節(jié)，請你參與探究相關(guān)問題。

[花季感言]在小敏同學(xué)的朗誦中有這樣一段話：十六歲的天空里，有歡笑，有淚水，有委屈，有自信。在這個時期，我們需要父母的關(guān)心、老師的教導(dǎo)和社會的幫助。

(1)十六歲的我們?yōu)槭裁葱枰�父母的關(guān)心、老師的教導(dǎo)和社會的幫助?

[成長體驗]回顧自己的成長歷程，同學(xué)們認識到，隨著年齡的增長，大家將承擔(dān)更多的法律責(zé)任，如刑法規(guī)定，已滿十六周歲的人對所有的犯罪都要承擔(dān)刑事責(zé)任。

(2)青少年怎樣做才能防止跌進違法犯罪深淵，順利度過人生的花季呢?

[暢想未來]面臨畢業(yè)，同學(xué)們紛紛暢談未來的打算：

(3)結(jié)合漫畫，談?wù)勎覀冊撊绾未_立和實現(xiàn)自己的理想。

((1)未成年人年齡小，發(fā)展不成熟，對事物的認識水平、行為能力受到一定的限制，其權(quán)利更容易受到忽視甚至侵犯。(2分)父母的關(guān)心、老師的教導(dǎo)和社會的幫助一方面可以教育、引導(dǎo)未成年人健康成長，另一方面也可以保護未成年人的合法權(quán)益免受侵犯。

(2)青少年要學(xué)法、懂法，樹立法治觀念，自覺守法;要提高自身道德素質(zhì);要增強自我保護的意識和能力;要正確對待家長、老師的教育和監(jiān)護。 (3)確立個人理想，一要立足自身實際;二要認清時代要求，服從國家需要。

實現(xiàn)理想要認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識;要繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng);培養(yǎng)勇于實踐、善于創(chuàng)新、積極進取的精神;要勤奮努力，腳踏實地地做好每一件事;要以堅強的意志、頑強的毅力，勇敢地面對前進道路上的曲折和困難，善于攻克學(xué)習(xí)和生活中的難關(guān)。)

三、合作探究

探究一：如何對待考試壓力和考試焦慮。

分組討論，合作解決，教師補充。

探究二：面對升學(xué)與就業(yè)，我們該怎么選擇?

分組討論，合作解決，教師補充。

四、收獲質(zhì)疑

教師讓學(xué)生思考，學(xué)習(xí)本課后還有什么困惑或疑問?

師生共同解決。

教師設(shè)疑：現(xiàn)在就業(yè)形勢嚴(yán)峻，我認為還是先就業(yè)好?

學(xué)生思考后回答，教師適當(dāng)補充。

五、課堂總結(jié)

梳理本課知識脈絡(luò)：

1.新時代、新要求

新世紀(jì)，新要求

不斷提高自身素質(zhì)

2.理智面對學(xué)習(xí)壓力

不同學(xué)習(xí)壓力對學(xué)生的不同影響

學(xué)會調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)壓力

3.克服考試焦慮

考試是檢測學(xué)習(xí)效果的手段之一

考試焦慮證產(chǎn)生的原因及其影響

克服考試焦慮的主要途徑

4.正確選擇升學(xué)與就業(yè)之路

學(xué)會科學(xué)合理的選擇

我們面臨著升學(xué)與就業(yè)的選擇

要有正確的就業(yè)觀

5.在職業(yè)生涯中愛崗敬業(yè)奉獻社會

愛崗敬業(yè)

奉獻社會

六、作業(yè)布置

寫出你將來的打算。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/569772.html

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