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“李大亮,雍州涇陽人”閱讀答案附翻譯

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中文言文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
閱讀下面的文言文,完成 4 ~ 7 題。 李大亮,雍州涇陽人,少有文武才干。隋末,在東都與李密戰(zhàn),敗,同輩百余人皆就死,賊帥張弼見而異之,獨(dú)釋與語,遂定交于幕下。義兵入關(guān), 閱讀下面的文言文,完成4
~7
題。
李大亮,雍州涇陽人,少有文武才干。隋末,在東都與李密戰(zhàn),敗,同輩百余人皆就死,賊帥張弼見而異之,獨(dú)釋與語,遂定交于幕下。義兵入關(guān),大亮自東都?xì)w國,授土門令。屬百姓饑荒,盜賊侵寇,大亮賣所乘馬分給貧弱,勸以墾田,歲因大稔。躬捕寇盜,所擊輒平。時太宗在藩,巡撫北境,聞而嗟嘆。其后,胡賊寇境,大亮眾少不敵,遂單馬詣賊營,召其豪帥,諭以禍福,群胡感悟,相率前后降者千余人,縣境以清。高祖大悅,以功賜奴婢百人。大亮謂曰:“
汝輩多衣冠子女,破亡至此,吾亦何忍以汝為賤隸乎!”
一皆放遣。
貞觀元,出為涼州都督,以惠政聞。嘗有臺使到州,見有名鷹,諷大亮獻(xiàn)之。大亮密表曰:“
陛下久絕畋獵,而使者求鷹。若是陛下之意,深乖昔旨;如其自擅,便是使非其人。”
八,為劍南道巡省大使。十七,晉王為皇太子,東宮僚屬,皆盛選重臣。以大亮兼領(lǐng)太子右衛(wèi)率,俄兼工部尚書,身居三職,宿衛(wèi)兩宮,甚為親信。大亮每當(dāng)宿直,必通宵假寐。太宗嘗勞之曰:“
至公宿直,我便通夜安臥。”
其見任如此。大亮雖位望通顯,而居處卑陋,衣服儉率。至性忠謹(jǐn),雖妻子不見其惰容。每懷張弼之恩,而久不能得。弼時為將作丞,自匿不言。大亮嘗遇諸途而識之,持弼而泣,多推家產(chǎn)以遺弼,弼拒而不受。大亮言于太宗曰:“
臣有今日之榮,張弼力也。”
太宗遂遷弼為中郎將,俄代州都督。時人皆賢大亮不背恩,而多弼不自伐也。尋遇疾,太宗親為調(diào)藥,馳驛賜之。卒,時五十九。
親戚孤遺為大亮所鞠養(yǎng),服之如父者十五人。太宗為舉哀于別次,哭之甚慟,廢朝三日。贈兵部尚書、秦州都督,謚曰懿,陪葬昭陵。

(刪節(jié)自《舊唐書·
列傳第十二》)
4.
對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3
分)
A.
歲因大稔
稔:莊稼成熟。
B.
諷大亮獻(xiàn)之
諷:嘲諷。
C.
深乖昔旨
乖:違背。
D.
而多弼不自伐也
伐:夸耀。
5.
以下各組句子中,全都表明李大亮“
忠謹(jǐn)”
的一組是(3
分)

以惠政聞 ②
大亮密表曰

必通宵假寐 ④
我便通夜安臥

而居處卑陋 ⑥
哭之甚慟
A. ①④⑤B. ②③④ C. ①③⑥D(zhuǎn). ②⑤⑥
6.
下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3
分)
A.
張弼對李大亮有不殺和賞識之恩。隋末時李大亮戰(zhàn)敗,與他一起的一百多人都被處死了,只有他被張弼釋放并成了張弼的朋友。
B.
李大亮曾憑借冷靜和勇敢建功。胡人進(jìn)犯他所轄縣境時,面對敵眾我寡難以取勝的情況,他獨(dú)闖敵營,最終使轄區(qū)恢復(fù)了太平。
C.
晉王成為皇太子后十分器重李大亮。大規(guī)模選拔皇太子臣屬的時候,李大亮作為朝廷重臣,被皇太子同時委任了三個重要職務(wù)。
D.
李大亮死后仍獲得榮耀。他撫養(yǎng)的孤兒像對待父親一樣為他服喪的有十五人;太宗追封他爵位,賜予他美謚,允許他陪葬昭陵。
7.
把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10
分)
(1
)汝輩多衣冠子女,破亡至此,吾亦何忍以汝為賤隸乎!
(2
)大亮嘗遇諸途而識之,持弼而泣,多推家產(chǎn)以遺弼,弼拒而不受。
參考答案:
4
.(3
分)【參考答案】B
【命題立意】本題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞在文中含義的能力。
【解析】諷:用含蓄的話暗示或勸告。
5
.(3
分)【參考答案】B
【命題立意】本題主要考查學(xué)生篩選、歸納文章內(nèi)容的能力。
【解析】①
表現(xiàn)李大亮的行政能力;⑤
表現(xiàn)李大亮生活儉樸不求奢華;⑥
太宗的“
哭之甚慟”
不能簡單認(rèn)定是因?yàn)槔畲罅恋?ldquo;
忠謹(jǐn)”

6
.(3
分)【參考答案】C
【命題立意】本題主要考查學(xué)生分析、概括文章內(nèi)容的能力。
【解析】李大亮擔(dān)任劍南道巡省大使是“
東宮僚屬,皆盛選重臣”
之前的事。
7
.(10
分)【參考答案】(1
)(5
分)你們這些人大多是士族人家的子女,因國家滅亡而到了這個地步,我又怎么忍心把你們當(dāng)做低賤的奴隸呢!(“
多”
、“
衣冠”
、“
破亡”
、“
以……
為”
,每譯對一處給1
分,語意完整給1
分)
(2
)(5
分)李大亮曾經(jīng)在路上遇見而認(rèn)出了他,(就)抱著張弼哭,多多推讓家產(chǎn)來
送給張弼,張弼拒絕不接受。(“
諸”
、“
持”
、“
推”
、“
遺”
,每譯對一處給1
分,語意完整給1
分)
【命題立意】本題主要考查學(xué)生理解與翻譯的能力。
8
.下列加點(diǎn)的詞語,解釋不正確的一項(xiàng)是

(
)

A
.隋末,署
寵玉行軍兵曹。

署:暫任,代理。

B
.貞觀十八,帝幸
洛陽

。

幸:寵幸。
C
.帝親和藥,驛
賜之。

驛:用驛馬投送。

D
.吾何忍錄
而為隸乎?

錄:收留.收用。
9
.以下六句話分別編為四組,全都能表現(xiàn)李大亮“品質(zhì)優(yōu)秀”的一組是

(
)

①高祖入關(guān),大亮自歸。

②秦王行北境,下書獎勞。

③臨終,表請罷遼東役。


④對天子爭是非,無回?fù)稀?br />
⑤吾何忍錄而為隸乎?


臣及事陛下,張弼力也

A
.①②③

B
.①③⑤

C
.②④⑥

D
.④⑤⑥
10
.下列對文章的理解說明,不正確的一項(xiàng)是

(
)

A
.李大亮原事隋朝,在同李密部隊(duì)作戰(zhàn)時被俘,受到李密部將張弼的賞識,后來歸順了唐高祖。

B
.李大亮任土門令時,招亡散,撫貧瘠,發(fā)展農(nóng)業(yè),打擊匪盜,穩(wěn)定了社會秩序,因此受到秦王的獎賞。

C
.李大亮生活儉約。他曾得到皇帝賞賜的百口奴婢,這些奴婢都是貧苦百姓的子女,他同情他們,于是遣散了他們。

D
.李大亮知恩圖報。他曾向唐太宗提出,把自己的官職爵位全讓給張弼,以報答他的大恩大德。
11
.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(
10
分)

1
)大亮招亡散,撫貧瘠,賣所乘馬,稍稍資業(yè)之。
(5

)
譯文:

2
)世皆賢大亮能報,而多弼不自伐也。(
5
分)
譯文:

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