邵火焰
母親和李姨是同一同一天嫁到我們村的。我家和李姨家是鄰居，聽母親說，那天可熱鬧了，兩抬花轎是同一時間進(jìn)村的，接著在鞭炮歡快喜慶的炸響聲和嗩吶悠揚婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)聲中，兩抬花轎同時停在了各家的大門前，母親和李姨走下了花轎，她們似乎有某種默契，都沒有蒙紅蓋頭，她們想的是都新社會了不時興那套了。母親和李姨對望了一眼，然后都羞澀地低頭笑了。后來母親和李姨就有了很多共同的語言，她倆成了最好的朋友。
母親和李姨有空就在一起說話，她們聊得最多的話題是項鏈。
母親和李姨都說，做一場女人，如果沒戴過金項鏈，將是一生中最大的遺憾。父親和李姨的男人周叔都覺得女人的這個想法并不過分，可惜沒有辦法滿足她們的愿望，因為那月想要一條金項鏈無異于白日做夢。但母親和李姨一直在做著這個夢。有一春節(jié)，母親和李姨終于戴上了一條項鏈，當(dāng)然不是金的，是白色的珠子串成的。那是她們一起上街時，在地攤上買的。她們戴好后，先是各自在鏡子前轉(zhuǎn)著圈反復(fù)地看，然后互相看。那段時間，母親和李姨的心情特好�？墒怯幸惶�，母親的項鏈斷了，那些珠子滾到草叢中，只找回了幾粒，母親慪得哭了。父親說，一個假項鏈有什么好哭的？母親說，可它也花了我兩元錢啊�？吹侥赣H的項鏈丟了，李姨也沒再戴。
母親生下了我，李姨生下了小娟后，母親和李姨說項鏈的事少多了，但隔不了一段時間，還是愛提起。有一次母親和李姨為生產(chǎn)隊買蔬菜種子去了一趟城里，當(dāng)看到城里女人那脖子上金光閃閃的項鏈時，她倆的眼睛都直了�；貋砗螅赣H和李姨有了一個共同的愿望：今生一定要戴上一條金項鏈。
后來農(nóng)村分田到戶了，母親和李姨勤扒苦做，農(nóng)忙在家種田，農(nóng)閑到鎮(zhèn)上的玉石廠打短工，每天家里鎮(zhèn)上兩頭趕，但毫無怨言。幾后母親和李姨積攢了一些錢，準(zhǔn)備去買項鏈，可是，這時村里已經(jīng)有很多人家開始拆除土磚坯房，新蓋紅磚瓦房，父親和周叔也都想蓋新房，母親和李姨當(dāng)然知道誰輕誰重，她們把錢都拿了出來。在母親把錢交到父親手上時，父親說，孩兒他娘，等過幾日子好過了，我一定給你買一條金項鏈。母親聽了孩子似的笑了。
可是，父親的這個諾言一直沒辦法兌現(xiàn)，倒不是父親忘記了當(dāng)初的話，而是隨著我的長大，讀書，上大學(xué)，要用錢的地方太多。李姨家的情況比我家好不了多少，小娟讀到高一時生了一場病，治病花了很多錢，病好后沒再讀書，到武漢打工去了，去出嫁了。
母親和李姨在一起時，說的都是柴米油鹽的事，偶爾才會提起她們心中的那個
“
夢
”
。
今，我大學(xué)畢業(yè)參加工作，我領(lǐng)到第一份工資后，第一個行動就是給母親買了一條黃金項鏈。那天晚上回家，當(dāng)我拿出項鏈給母親戴在脖子上時，母親哭了。母親戴著項鏈在鏡子前一動不動地站了半個小時。那天晚上母親睡覺時就那樣戴著它。第二天，我叫母親戴上去李姨家，給李姨看看漂不漂亮。我滿以為母親會極開心極興奮地戴給李姨看看，可是母親嘆了一口氣后卻摘下了項鏈，并叮囑我和父親，不要在外說她有了項鏈的事。我疑惑不解，問母親為什么。母親說，我和你李姨多前就想要一條項鏈，現(xiàn)在我有了，李姨沒有，這樣會傷她的心。
沒想到?jīng)]讀什么書的母親竟然有這樣的境界，我自嘆不如。
就這樣母親把項鏈壓在了箱底，一壓就是半。
天有不測風(fēng)云。我沒想到，身體一向很好的母親突然病倒了，到醫(yī)院一檢查，肝癌晚期。在母親的病床前，我淚流滿面。我說，娘，我把那項鏈拿出來，你每天戴著吧，母親搖搖頭。李姨天天來看母親，她們誰都沒有說項鏈的話題。十天后，母親在痛苦的呻吟聲中，離開了這個世界。
母親入殮的那天，李姨來了。李姨手里拿著一條金項鏈說，老姐妹啊，把這項鏈戴去吧。李姨要動手戴在母親的脖子上，我攔住了。我從箱底拿出了母親的那條項鏈，小心翼翼地戴在了母親的脖子上。
我們把母親送上了山。
回來后，李姨到我家看著母親的遺像失聲痛哭。等李姨平靜了一些后，我和李姨說起了項鏈。我問李姨是哪來的項鏈，李姨說，小娟去就給我買了，可是我沒戴，我怕我戴上后，傷了老姐妹的心。我哭著擁抱了李姨，就像擁抱我母親。
鏡框里母親看著我們在笑。
（選自《小說月刊》
第
10
期，有刪改）
16.
小說中的
“
母親
”
有哪些形象特點？請簡要概括。（
4
分）
17.
小說以
“
永遠(yuǎn)的金項鏈
”
為標(biāo)題，有何作用？請簡要分析。（
5
分）
18.
母親一直擔(dān)心傷害李姨而不愿戴上
“
我
”
買給她的金項鏈，但小說的結(jié)局卻寫到
“
李姨在母親入殮時拿出自己一直沒戴的金項鏈要給母親陪葬
”
。這樣安排有何妙處？請從情節(jié)安排、主題表現(xiàn)和人物塑造這三個方面中，任選兩個方面進(jìn)行分析。（
6
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
16.
①
有夢并執(zhí)著追求；
②
善解人意、體貼朋友；
③
熱愛家庭，愿為家庭做出犧牲；
④
淳樸節(jié)儉、容易滿足；
⑤
勤勞、任勞任怨。
[4
分。前三點，答對一點
2
分，兩點
3
分，三點
4
分；后兩點，答對一點
1
分，兩點
2
分。如只答
“
心地善良
”
，得
1
分。意思答對即可。
]
17.
①
起到線索的作用，小說先寫
“
母親和李姨聊金項鏈
”
，再寫
“
母親和李姨戴珠項鏈
”
，然后寫
“‘
我
’
給母親買來金項鏈
”
，最后寫
“
李姨要送金項鏈給母親陪葬
”
，
“
項鏈
”
貫穿全篇，使小說的脈絡(luò)清晰。
②
一語雙關(guān)，既表明
“
戴上一條金項鏈
”
是母親和李姨作為女人一生追求的一個美好的夢，又用
“
永遠(yuǎn)的金項鏈
”
象征母親與李姨一輩子深厚、珍貴的姐妹情誼，意蘊豐富。
[5
分，答對一點
3
分，兩點
5
分。第一點答出
“
線索
”
并能闡明標(biāo)題與情節(jié)的聯(lián)系，即可得
3
分；第二點答出
“
雙關(guān)
”
并能從實和虛兩方面闡釋，即可得
3
分。意思答對即可。如回答
“
吸引讀者，引發(fā)閱讀的興趣
”
，可酌情給
1
分。
]
18.
①
在情節(jié)安排上，寫
“
李姨其實早已擁有一條金項鏈
”
，出人意料，使故事陡生波瀾，增強(qiáng)小說的可讀性；又在情理之中，與前文
“
母親掉了珠項鏈，李姨也沒再戴
”
，
“
母親病倒后，她們誰都沒有說項鏈的話題
”
等伏筆相照應(yīng)，情節(jié)發(fā)展合理。
②
在主題表現(xiàn)上，母親為顧及李姨的感受不愿戴上項鏈，李姨同樣為顧及母親的感受沒有戴上項鏈，甚至還要將自己的項鏈送給母親陪葬，這樣寫表現(xiàn)出李姨和母親一樣是在用心守護(hù)這段姐妹情，進(jìn)一步凸顯主題。
③
在人物塑造上，母親如此，李姨如此，許許多多的農(nóng)村婦女也是如此，母親和李姨只是眾多雖文化程度不高，但境界很高的農(nóng)村婦女中的一份子，她們淳樸善良，體貼他人，雖然經(jīng)濟(jì)條件不優(yōu)越，但卻有著最真摯的情、最無私的心。這樣寫以點帶面，更好地塑造普通農(nóng)村婦女的美好形象。
[6
分，一點
3
分。意思答對即可。只要言之成理，均可酌情給分。
]
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