我們大家都明確一個觀點,通過復(fù)習(xí),使學(xué)生的知識,能力達(dá)到更高一層,若體現(xiàn)在學(xué)生中考成績上,應(yīng)有一個明顯的進(jìn)步.學(xué)生要取得好成績,需具備哪些條件呢?我認(rèn)為要具備三個方面(1).基礎(chǔ)知識,(2).基本技能,(3).科學(xué)方法.初中很多學(xué)科,都是入門學(xué)科,學(xué)科的基礎(chǔ)知識很重要.什么是基本技能呢?我個人理解:初步應(yīng)用學(xué)到的基礎(chǔ)知識解決一些較為容易的實際問題,屬于基礎(chǔ)知識的簡單應(yīng)用.所謂科學(xué)方法,以學(xué)科知識為基礎(chǔ),體現(xiàn)一種思維能力,是一種綜合利用所學(xué)知識解決問題的能力,在題目表現(xiàn)上一般是創(chuàng)新題.如化學(xué)學(xué)科中,設(shè)計實驗的能力.這三方面對應(yīng)中考題目中的三類不同難度的試題:分別是容易,中等,和較難.實際上各學(xué)科三類難度的題目比例相差不大,如5:3:2,大家可參考中考說明.
我認(rèn)為學(xué)生這三方面的知識就可以取得優(yōu)異成績了.我們的復(fù)習(xí)也應(yīng)落實這三個方面.怎樣去落實這三方面呢?基礎(chǔ)的知識要讓學(xué)生理解,能夠用自己的話解釋,講得明白.基本技能要靠合理訓(xùn)練,在習(xí)題訓(xùn)練中,學(xué)會應(yīng)用基礎(chǔ)知識的技巧.科學(xué)方法是一種潛移默化的滲透,無處不在,教師可結(jié)合學(xué)科特點,如數(shù)學(xué)中的數(shù)形結(jié)合思想,方程思想的具體化應(yīng)用.舉例說明:化學(xué)中有一概念:化學(xué)變化.要掌握這一知識.要做到(1).理解概念,即能說出化學(xué)變化就是生成了其它物質(zhì)的變化.化學(xué)變化與物理變化的根本區(qū)別是:變化時,是否有新的物質(zhì)生成.掌握這一知識還需要做到(2).能解決一些實際問題.比如a:能舉兩個化學(xué)變化和物理變化的例子.b:會解決如下題目:下列變化不屬于化學(xué)變化的是( ) A.呼吸 B.鐵生銹 C.堿式碳酸銅加熱分解 D.礦石粉碎.這就是學(xué)生的基本技能了.
二.關(guān)于復(fù)習(xí)程序的建議:
最初學(xué)習(xí)其它教師的初三復(fù)習(xí)時,我學(xué)習(xí)到,復(fù)習(xí)要三個程序,(1)章節(jié)復(fù)習(xí)-----(2)專題復(fù)習(xí)----(3).模擬訓(xùn)練.,其目的和方法是.章節(jié)復(fù)習(xí)解決基礎(chǔ)知識,專題復(fù)習(xí)來提高基本技能.模擬訓(xùn)練提高應(yīng)考經(jīng)驗.道理雖是這樣,但我覺得實踐中不可行.因為這樣大量重復(fù)習(xí),我們沒有那么多時間.我建議大家以章節(jié)復(fù)習(xí)為主融合專題,或以專題為主(還需體現(xiàn)章節(jié)順序),認(rèn)認(rèn)真真的完成一遍,在這一遍復(fù)習(xí)中,掌握基礎(chǔ)知識,訓(xùn)練基本技能.近三年,我一直用這種方法復(fù)習(xí),感覺到可以節(jié)省四分之一的復(fù)習(xí)時間,而效果要好一些.
三.復(fù)習(xí)備考中的兩種重要課型
復(fù)習(xí)備考的兩種最重要課型是:知識總結(jié)類的復(fù)習(xí)課和講評課.上好每一節(jié)課,提高課堂教學(xué)效率才是最有效的方法.因此,研究這兩種課本課型的教學(xué)模式,就顯得非常重要了.現(xiàn)將我對這兩種課型的教學(xué)程序簡介如下:
(1).知識總結(jié)歸納類的復(fù)習(xí)課.
這類復(fù)習(xí)課一般要達(dá)到的目標(biāo)是:一.回顧這一單元(或這一專題)的要點知識,并形成知識結(jié)構(gòu),二是重難點知識還應(yīng)進(jìn)一步的理解和提高.為達(dá)此目的,設(shè)計程序是:
歸納知識結(jié)構(gòu)----重難點精講----典型例題分析----精要檢測
下面簡要說明各個環(huán)節(jié)的目的意圖,①歸納知識:學(xué)生學(xué)習(xí)的知識比較零碎,一個一個知識點,這樣不利于學(xué)生的理解和應(yīng)用.因此在復(fù)習(xí)時,要引導(dǎo)學(xué)生將有關(guān)的知識(如一個單元,或一個專題)聯(lián)系起來,形成知識網(wǎng)絡(luò).形成知識結(jié)構(gòu),構(gòu)建主義認(rèn)為,結(jié)構(gòu)性的知識有利于學(xué)生的理解,記憶,和綜合應(yīng)用.歸納知識結(jié)構(gòu)有多咱辦法,如,設(shè)計結(jié)構(gòu)性的空白題綱,或師生討論回顧一單元的知識要點,一邊復(fù)習(xí)一邊歸納.總之,歸納要點是讓學(xué)生把書讀薄,把復(fù)雜的知識簡單化.②重難點的精講,目的是把握重點,突破難點.③典型例題分析,是加深對重難點知識的理解,通過題型訓(xùn)練,達(dá)到提高基本技能的目的.④精要檢測,這是對這一單元知識的小測驗.10分鐘的時間差不多.
(2).評講課的教學(xué)模式:
評講課一般應(yīng)達(dá)到這樣的目的:①了解學(xué)生的復(fù)習(xí)效果,查漏補(bǔ)缺.②使學(xué)生明白在哪些方面還能有提高,并以此提高學(xué)習(xí)興趣.③改正錯誤,使學(xué)生在知識,技能方面有所提高.為此設(shè)計如下程序:
成績分析----重點精講----小組討論-----補(bǔ)償訓(xùn)練
四.鉆研習(xí)題,把握中考試卷結(jié)構(gòu).
怎樣才算把握試卷結(jié)構(gòu)呢?各學(xué)科各有自己的特點.我認(rèn)為僅僅了解有哪幾種題型,每種題型有多大比重,哪些是重點知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.有一年,復(fù)習(xí)時間很緊,迫使我進(jìn)一步思索,填空題知識覆蓋面很廣,我能不能準(zhǔn)確把握到每一個小題目呢?我把幾年的中考試卷拿過來,對比中考雙項細(xì)目表,我終于找到化學(xué)中考填空題的六個熱點.讓學(xué)生掌握這六個方面的知識,學(xué)習(xí)每個熱點的解題技巧,對提高復(fù)習(xí)效率很有效果.我的思考,把握到中考的每一個小題,才是把握中考的試卷結(jié)構(gòu).
再談?wù)勩@研習(xí)題,鉆研習(xí)題的目的是讓學(xué)生少做題,盡可能的減少重復(fù)訓(xùn)練.中考的復(fù)習(xí)時間有限.各科題目都很多,不可能把題目做完.但我們還要將知識做全面的復(fù)習(xí),重難點得以突破,學(xué)科的方法和技巧也要提高,因此花大量的時間鉆研習(xí)題很重要.我花了一點時間建立了一套題庫,因為我想,根據(jù)目標(biāo)教學(xué)法,教學(xué)總是要圍繞目標(biāo)去教,學(xué)習(xí)圍繞目標(biāo)去學(xué),我們的訓(xùn)練也是為達(dá)到目標(biāo)而訓(xùn)練.對每一個知識點,如果①我們知道要達(dá)到什么要求,②這一知識點有哪些應(yīng)注意的細(xì)節(jié)③要掌握這一知識點,應(yīng)做哪些類型的題目.那么,中考復(fù)習(xí)中,我們就有一個清晰的思路,而不致于陷入題海之中,我的理解,教師心中有題庫,學(xué)生精做題.
五.幾點小建議
①.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率.
�、�.合理應(yīng)用現(xiàn)有的資料,現(xiàn)有的資料都有一個病,太細(xì)太雜,要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),大膽放棄,從而把握重點和難點.
�、�.合理安排時間,計劃到每一節(jié)課.
�、軋猿炙臑橹�,即學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線,思維為主攻.
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