閱讀下面 的文言文。完成 10~12 題。 魏文侯以卜子夏、田子方為師。每過段干木之廬必式。四方賢士多歸之。 使樂羊伐中山，克之；以封其子擊。文侯問于群臣曰： 我何如主？ 皆日： 閱讀下面 的文言文。完成10~12
題。
魏文侯以卜子夏、田子方為師。每過段干木之廬必式。四方賢士多歸之。
使樂羊伐中山，克之；以封其子擊。文侯問于群臣曰：“
我何如主？”
皆日：“
仁君。”
任座曰：“
君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何謂仁君!”
文侯怒，任座趨出。次問翟璜，對曰：“
仁君。”
文侯曰：“
何以知之？”
對曰：“
臣聞君仁則臣直。向者任座之言直．臣是以知之。”
文侯悅，使翟璜召任座而反之，親下堂迎之，以為上客。
文侯與田子方飲，文侯曰：“
鐘聲不比乎？左高。”
田子方笑。文侯曰：“
何笑？”
子方曰：“
臣聞之，君明樂官，不明樂音。今君審于音，臣恐其聾于官也。”
文侯曰：“
善。”
子擊出，遭田子方于道，下車伏謁。子方不為禮。子擊怒，謂子方曰：“
富貴者驕人乎？貧賤者驕人乎？”
子方曰：“
亦貧賤者驕人耳，富貴者安敢驕人!
國君而驕人則失其國，大夫而驕人則失其家。失其國者未聞有以國待之者也，失其家者未聞有以家待之者也。夫士貧
賤者，言不用，行不合，則納履而去耳，安往而不得貧賤哉!”
子擊乃謝之。
文侯謂李克曰：“
先生嘗有言曰：‘
家貧思良妻；國亂思良相。’
今所置非成則璜，二子何如？”
對曰：“
卑不謀尊。疏不謀戚。臣在闕門之外，不敢當命。”
文侯曰：“
先生臨事勿讓!”
克曰：“
君弗察故也。居視其所親富視其所與達視其所舉窮視其所不為貧視其所不取五者足以定之矣何待克哉!
”
文侯曰：“
先生就舍，吾之相定矣。”
李克出，見翟璜。翟璜曰：“
今者聞君召先生而卜相，果誰為之？”
克曰：“
魏成。”
翟璜忿然作色曰：“
西河守吳起，臣所進也。君內以鄴為憂，臣進西門豹。君欲伐中山，臣進樂羊。中山已拔，無使守之，臣進先生。君之子無傅，臣進屈侯鮒。以耳目之所聽睹記，臣何負于魏成!”
李克曰：“
子言克于子之君者．豈將比周以求大官哉？君問相于克，克之對如是。所以知君之必相魏成者，魏成食祿千鐘，什九在外，什一在內；是以得卜子夏、田子方、段干木。此三人者，君皆師之；子所進五人者，君皆臣之。子惡得與魏成比也!”
翟璜逡巡再拜曰：“
璜，鄙人也，失對，愿卒為弟子!” (
節(jié)選自《資治通鑒·
周紀一》)
10
、對下列句子中加橫線詞的解釋，不正確的一項是
（
）
A
．每過段干木之廬必式
過：經(jīng)過
B
．文侯怒，任座趨出
趨：驅趕
C
．君欲伐中山，臣進樂羊
進：舉薦
D
．子惡得與魏成比也
比：并列
11
、下列各組句子中，加橫線詞的意義和用法都相同的一組是
（
）
A
．魏文侯以卜子夏、田子方為師／以故其后名之曰“
褒禪”
B
．文侯問于群臣曰／謫戍之眾，非抗于九國之師也
C
．富貴者驕人乎／夫庸知其之先后生于吾乎
D
．不以封君之弟而以封君之子／抱明月而長終
12
、下列給文中劃波浪線部分斷句，正確的一項是
（
）
A
．居視其所親/
富視其所與/
達視其所舉/
窮視其所不為/
貧視其所不取/
五者足以定之矣/
何待克哉
B
．居視其所親富/
視其所與達/
視其所舉窮/
視其所不為貧/
視其所不取五者/
足以定之矣/
何待克哉
C
．居視其所/
親富視其所/
與達視其所/
舉窮視其所/
不為貧視其所/
不取五者/
足以定之/
矣何待克哉
D
．居/
視其所親/
富/
視其所與達/
視其所舉窮/
視其所不為貧/
視其所不取五者/
足以定之/
矣何待克哉

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