[
清]
張英
明之季，吾桐冠蓋煊奕王謝子弟，以才俊聞?dòng)谝粫r(shí)，其中文章、經(jīng)濟(jì)、豐采、言論、氣誼、識(shí)量皆光明駿偉，卓然為
英為珠樹(shù)公幼婿，公捐館舍①
時(shí)，英十有五，猶及侍公左右，見(jiàn)其儀范巍然岳峙，淵然海涵,
吐納宗風(fēng),
神采四映,
雖幼猶能識(shí)之。工舉子業(yè)，最為華贍博大,
而一一根據(jù)理要，伸紙疾書(shū),
千言立就,
古文詞無(wú)不兼擅其美。詩(shī)宗少陵而命意，選詞機(jī)杼,
仍由己出。書(shū)法朗潤(rùn)高秀,
入晉人之實(shí)。此皆邑人之所矜式②,
海內(nèi)之所流傳,
而英得于耳目之濡染者最多也。
公為廉吏，后幼而食貧。當(dāng)時(shí)，公卿雅重公才望，折節(jié)締交，所以資奉之者甚厚。公性豪邁不羈，初，不治家人生產(chǎn)，悉推所有以供賓客觴詠之需，然亦未嘗有所匱乏也。事
當(dāng)明末造知天下將亂，士大夫習(xí)于太平久，皆諱言兵。公留意當(dāng)時(shí)事，與老弁③
知兵者游講，求防御賊寇之策，火器火藥，皆與邑令謀而預(yù)備之。崇禎甲戌，流寇攻桐城，以有備而獲免。乙亥，賊張獻(xiàn)忠聚數(shù)萬(wàn)眾，圍桐者三次，蕞爾④
孤城與賊相拒數(shù)旬，卒以無(wú)恙，則公與守令同心守御之有道也。公不遇于時(shí)，無(wú)由為封疆謀畫(huà)而克全梓里，其效彰彰如是，使設(shè)施展布其所就，寧不偉哉？
國(guó)朝定鼎后，以明經(jīng)⑤
署浙江龍游縣學(xué)博，訓(xùn)士有方，多所成就，至今稱之。教子至嚴(yán)肅，既壯猶督課如少時(shí)，以故皆為名士，掇巍科⑥
。
少與方宮詹公八人為友,
稱“
八俊”
。以文章道義相切磨,
膠漆如古人,
邑人至今為美談。
卒五十有一，以公之才，而與位皆不稱，其所積而未享者，今之子若孫承之，俾昌俾熾有以也夫。
[
注]①
捐館舍：拋棄館舍，死亡的婉辭。②
矜式：敬重和取法。③
老弁：舊時(shí)稱低級(jí)武職。④
蕞爾：小的樣子。⑤
明經(jīng)：清代貢生的別稱。⑥
巍科：古代稱科舉考試名次在前者。
4.
對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3
分）
A.
以才俊聞?dòng)谝粫r(shí)
聞：聞名
B.
工舉子業(yè)
工：擅長(zhǎng)
C.
公卿雅重公才望
雅：高雅
D.
既壯猶督課如少時(shí)
課：考核
5.
下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3
分）
A.
雖幼猶能識(shí)之
填然鼓之，兵刃既接
B.
士大夫習(xí)于太平久
唐浮圖慧褒始舍于其址
C.
以明經(jīng)署浙江龍游縣學(xué)博
然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)
D.
而與位皆不稱
侶魚(yú)蝦而友麋鹿
6.
下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3
分）
A.
姚珠樹(shù)具有多方面才能，詩(shī)歌因?qū)W習(xí)杜甫而在立意上深受其影響，書(shū)法則深得王羲之等晉人書(shū)法的精髓。
B.
姚珠樹(shù)憑借才能和名望，贏得了當(dāng)時(shí)公卿的愛(ài)戴，他們降尊紆貴和姚公相處，還常常從物質(zhì)上接濟(jì)姚公。
C.
明朝末姚珠樹(shù)積極謀劃御敵之策，并且精心武備，在他的率領(lǐng)下當(dāng)?shù)匕傩諔?zhàn)勝了強(qiáng)敵，保全了桐城邑。
D.
姚珠樹(shù)教育兒子很嚴(yán)厲，孩子成后仍然一如既往，因此他們都成為名士，并在科舉考試中表現(xiàn)出色。
7.
把原文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10
分）
(1)
初，不治家人生產(chǎn)，悉推所有以供賓客觴詠之需，然亦未嘗有所匱乏也。
答：
(2)
無(wú)由為封疆謀畫(huà)而克全梓里，其效彰彰如是，使設(shè)施展布其所就，寧不偉哉？
答：
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