姚珠樹公傳 [ 清 ] 張英 明之季，吾桐冠蓋煊奕王謝子弟，以才俊聞于一時，其中文章、經(jīng)濟、豐采、言論、氣誼、識量皆光明駿偉，卓然為 諸 君之冠者，則姚珠樹公也。 英為珠樹公 姚珠樹公傳
[
清]
張英
明之季，吾桐冠蓋煊奕王謝子弟，以才俊聞于一時，其中文章、經(jīng)濟、豐采、言論、氣誼、識量皆光明駿偉，卓然為諸君之冠者，則姚珠樹公也。
英為珠樹公幼婿，公捐館舍①
時，英十有五，猶及侍公左右，見其儀范巍然岳峙，淵然海涵,
吐納宗風,
神采四映,
雖幼猶能識之。工舉子業(yè)，最為華贍博大,
而一一根據(jù)理要，伸紙疾書,
千言立就,
古文詞無不兼擅其美。詩宗少陵而命意，選詞機杼,
仍由己出。書法朗潤高秀,
入晉人之實。此皆邑人之所矜式②,
海內(nèi)之所流傳,
而英得于耳目之濡染者最多也。
公為廉吏，后幼而食貧。當時，公卿雅重公才望，折節(jié)締交，所以資奉之者甚厚。公性豪邁不羈，初，不治家人生產(chǎn)，悉推所有以供賓客觴詠之需，然亦未嘗有所匱乏也。事項太夫人，孝養(yǎng)純篤，至老不衰。
當明末造知天下將亂，士大夫習于太平久，皆諱言兵。公留意當時事，與老弁③
知兵者游講，求防御賊寇之策，火器火藥，皆與邑令謀而預備之。崇禎甲戌，流寇攻桐城，以有備而獲免。乙亥，賊張獻忠聚數(shù)萬眾，圍桐者三次，蕞爾④
孤城與賊相拒數(shù)旬，卒以無恙，則公與守令同心守御之有道也。公不遇于時，無由為封疆謀畫而克全梓里，其效彰彰如是，使設施展布其所就，寧不偉哉？
國朝定鼎后，以明經(jīng)⑤
署浙江龍游縣學博，訓士有方，多所成就，至今稱之。教子至嚴肅，既壯猶督課如少時，以故皆為名士，掇巍科⑥
。
少與方宮詹公八人為友,
稱“
八俊”
。以文章道義相切磨,
膠漆如古人,
邑人至今為美談。
卒五十有一，以公之才，而與位皆不稱，其所積而未享者，今之子若孫承之，俾昌俾熾有以也夫。
[
注]①
捐館舍：拋棄館舍，死亡的婉辭。②
矜式：敬重和取法。③
老弁：舊時稱低級武職。④
蕞爾：小的樣子。⑤
明經(jīng)：清代貢生的別稱。⑥
巍科：古代稱科舉考試名次在前者。
4.
對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3
分）
A.
以才俊聞于一時
聞：聞名
B.
工舉子業(yè)
工：擅長
C.
公卿雅重公才望
雅：高雅
D.
既壯猶督課如少時
課：考核
5.
下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3
分）
A.
雖幼猶能識之
填然鼓之，兵刃既接
B.
士大夫習于太平久
唐浮圖慧褒始舍于其址
C.
以明經(jīng)署浙江龍游縣學博
然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢
D.
而與位皆不稱
侶魚蝦而友麋鹿
6.
下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3
分）
A.
姚珠樹具有多方面才能，詩歌因?qū)W習杜甫而在立意上深受其影響，書法則深得王羲之等晉人書法的精髓。
B.
姚珠樹憑借才能和名望，贏得了當時公卿的愛戴，他們降尊紆貴和姚公相處，還常常從物質(zhì)上接濟姚公。
C.
明朝末姚珠樹積極謀劃御敵之策，并且精心武備，在他的率領下當?shù)匕傩諔?zhàn)勝了強敵，保全了桐城邑。
D.
姚珠樹教育兒子很嚴厲，孩子成后仍然一如既往，因此他們都成為名士，并在科舉考試中表現(xiàn)出色。
7.
把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10
分）
(1)
初，不治家人生產(chǎn)，悉推所有以供賓客觴詠之需，然亦未嘗有所匱乏也。
答：
(2)
無由為封疆謀畫而克全梓里，其效彰彰如是，使設施展布其所就，寧不偉哉？
答：
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