分）
春天的投資
（美）帕翠茜·沙利文
①我竭力說服自己早點起床。自從我們的小兒子帶著他的新娘離開我們以后，一天的大部分時間只有我一個人在家。我的丈夫也在城里上班，因此白天我總是睡懶覺。
②我最終還是使自己在床上
“
站
”
了起來。想起該檢查一下馬樁子，看看馬匹是否栓牢。我來到了農場關著的舊農舍，發(fā)現有一塊窗玻璃碎了，前門微微開著，我發(fā)現兒子放在那兒的自行車不翼而飛了！
③我向警官報了失竊案。第二周警官打電話通知我小偷已經抓到，并詢問是否打算起訴他們，我說當然是的。
④在警署的大廳里，有兩個弱小的男孩坐在那里，頭發(fā)蓬亂，大大的眼睛里滿是恐懼，不由讓人想起受了驚嚇的小松鼠。他們被帶進了辦公室。
⑤
“
請等一下。
”
我說，
“
是否有另外的解決辦法？
”“
可否讓這兩個孩子為我工作一個春天？
”
我問道，
“
他們能賺到足夠的錢賠償那輛自行車，我也能得到一些幫助，而他們又能明白勞動的艱辛。
”
法官透過眼鏡瞥了我一眼，
“
當然可以，但我希望你能明白將會遇到什么麻煩。少年犯的監(jiān)管員每個星期將來檢查一次。
”
⑥星期六早晨
7
點整，我被敲門聲吵醒。那兩個孩子站在門廊前，在清晨刺骨的寒風中哆嗦著，我邀請他們進屋，并為他們準備了早點。
⑦我在做禱告時，他倆轉動眼珠，互相擠眉弄眼。交談中我得知他們分別只有
10
歲和
11
歲，在同一個學校同一個班上學。
10
歲的那個男孩父母去年離婚，已先后轉了三次學。另一個男孩的母親因丈夫死亡，得了精神壓抑已有好幾個月了，他們在花園里一直干到中午。因為我很累，他們就在小食店買了漢堡包當午飯。我讓他們下個星期一早晨
9
點來。
⑧可第二天早晨
7
點，我又被吵醒了，仍是那兩個叫齊本和戴爾的男孩。
“
我們有件禮物要送給你。
”
在齊本說話的時候戴爾遞過一條蛇。
⑨我咬牙把蛇遞回去：
“
非常感謝！小伙子們，勞駕把蛇放到花園里去，也許它可以消滅一些昆蟲。
”
兩個男孩不由得面面相覷。
⑩星期一很快就到了。我想向男孩子們解釋菜苗和野草的區(qū)別。他們總會詢問許多問題，
我們在一起談論生態(tài)平衡、野外生活和搖滾樂隊等問題。等他們狼吞虎咽地吃完午餐，我就給他們講多年前曾逗樂過自己的孩子們的故事。
⑾兩個男孩在農場搭棚、松地、種植芍藥、蝴蝶花，幫著澆水、除草，采摘我們的勞動果實。我們一起度過了整個夏天，一起去徒步旅行，一起去野餐。初秋時，我們種植了郁金香、水仙花和藏紅花。齊本和戴爾問我為何要買這么多快枯死的
“
舊燈泡
”
，我則回答說它們會開出美麗的花朵，它們是我對
“
春天的投資
”
。
⑿每星期我總會對少年犯監(jiān)管報告平安無事。
⒀終于，孩子們還清了他們的欠債，并且有足夠的錢買自己的自行車。學校開學了，但周末和假日他們仍然常來幫忙，自豪的向我展示取得了進步的成績單。
⒁第二年春天，我病愈出院回家。齊本和戴爾騎車從鎮(zhèn)上來看我
——
與往常一樣，七點整。他們送給我一大束他們種植的郁金香花。
⒂從廚房拿出我們一起做的草莓醬，餅干和牛奶，我拿起一塊餅干就往嘴里塞，兩個男孩齊聲說：
“
哦，別忙
!
用餐前讓我們先做禱告
!
”
⒃我順從地聽著他們的責怪。我春天的投資終于盛開了。
（
1
）
下列對小說有關內容的理解和分析，正確的兩項是（
）（
5
分）
A
．小說生動地敘寫了
“
我
”
對兩個偷盜自行車的男孩的感化過程，復雜曲折的情節(jié)中閃耀著人性美的光輝。
B
．小說開頭交待
“
我
”
的孤獨處境，使
“
我
”
提議男孩們以
“
勞動
”
作賠償、并由此得到教育的舉動有了合理性。
C
．在了解兩個孩子的生活背景后，
“
我
”
決定放棄起訴，并以提供勞動機會來幫助他們，可見
“
我
”
慈愛包容。
D
．
送
“
蛇
”
事件是男孩們對
“
我
”
的挑戰(zhàn)和試探，而
“
我
”
則以此為契機，冷靜機智地取得了他們的信任。
E
．通過
“
哦，別忙
!
用餐前讓我們先做禱告
!
”
這一舉動以小見大，說明男孩們已經在
“
我
”
的感染下精神成長，走出了過去的陰影。
（
2
）
小說塑造了兩個怎樣的男孩形象？結合孩子的表現簡要分析。（
6
分）
（
3
）
請結合全文談談
“
春天的投資
”這個
題目有什么含義。（
6
分）
（
4
）
本文中
“
我
”
對兩個孩子的感化給了你什么啟示？請任選一個方面談談你的看法。要求觀點明確，結合文本與現實，有一定的說服力。（
8
分）
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