認真看書，嚼透細知識點。在認真看書的基礎(chǔ)上有選擇的做題。因為化學不像物理和數(shù)學，要是吃不透知識點就一點思路都沒有�；瘜W有很多細小的知識點，看到一點算一點。
　　1.化學學習的基本方法
　�。�1）制訂學習計劃
　學習計劃是學生學習的行動指南，它能使學生增強責任感、科學支配時間、積極努力地完成學習任務(wù)。主要包括：對上學期學習情況進行分析和小結(jié)，提出本學期努力的方向、目標、措施等。教師應(yīng)向?qū)W生講明制定學習計劃的重要性，指導學生制訂切實可行的學習計劃，組織檢查執(zhí)行情況，必要時幫助學生適當調(diào)整學習計劃。
　�。�2）預(yù)習
　　預(yù)習是為了使學生對欲學知識作好心理準備，能夠帶著問題聽課，增強聽課的目的性，從而提高學習效率。它包括知識性教材的預(yù)習和實驗教材的預(yù)習。教師要指導和組織學生預(yù)習，使學生養(yǎng)成預(yù)習的習慣。對知識性教材的預(yù)習，要大體了解新課的主要內(nèi)容及自己感到疑難之處，標出不懂部分，為有目的、有計劃地聽課作好準備。對實驗教材，應(yīng)要求學生明確實驗?zāi)康�、要求、原理、操作要點、安全注意事項，并寫出實驗操作提綱或畫好圖表，列出帶記錄的空白表格等。
　　（3）聽課
　　聽課是學生學習知識的基本形式，聽課的效果如何，直接影響著學生的學習質(zhì)量。所以，教師應(yīng)幫助學生掌握科學的聽課方法，提高聽課效果。聽課主要包括聽講、觀察和記筆記三方面。其基本要求是：要集中精力聽講，緊跟教師講授思路，積極思考，多方聯(lián)想；對演示實驗的觀察，應(yīng)掌握科學的觀察方法，能遵循觀察的目的性、客觀性、全面性和辯證性原則；課堂筆記應(yīng)記綱要、思路、要點和問題，要及時做好筆記整理，要處理好聽、看、想、記的關(guān)系。

�。�4）做實驗
　　做實驗是學生在化學學習中經(jīng)常性的重要實踐活動，體現(xiàn)了化學學習的顯著特征。為了達到實驗?zāi)康�，教師�?yīng)要求學生做到：實驗前認真預(yù)習，做好準備；實驗中操作規(guī)范、認真、精確、細致，及時記錄實驗現(xiàn)象（包括數(shù)據(jù)），并做到實驗、觀察、思考相結(jié)合，堅決廢除“照方抓藥”的現(xiàn)象；實驗結(jié)束后應(yīng)認真及時寫好實驗報告。此外，還應(yīng)使學生養(yǎng)成良好的實驗習慣，如愛護儀器、節(jié)約水、電、氣及實驗易耗品的習慣，保持實驗室環(huán)境整潔的習慣，重視實驗安全的習慣等。
　�。�5）復習
　　復習是消化和鞏固知識的重要環(huán)節(jié)。它包括：課后復習、單元復習、期中復習和期末復習。教師要幫助學生掌握各種復習方法，重視對學生復習的管理。要求做到：復習要及時；復習要有重點；復習時先回憶課的內(nèi)容，再閱讀聽課筆記和教材；有疑難問題要及時弄清；注意把經(jīng)常復習與階段復習結(jié)合起來。
　�。�6）作業(yè)
　　做作業(yè)是學生鞏固和應(yīng)用知識、形成技能、發(fā)展能力的實踐活動，也是教學反饋的重要方式。教師對學生作業(yè)的管理主要包括調(diào)控和檢查指導兩個方面。對學生作業(yè)的調(diào)控主要是：對學生每天、每周的家庭作業(yè)總量實行宏觀控制；變革家庭作業(yè)完成方式，不斷優(yōu)化家庭作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量；精心選擇、布置家庭作業(yè)，不布置劣質(zhì)、機械重復的作業(yè)。目前，學生的家庭作業(yè)無統(tǒng)一規(guī)定，使得各科教師布置作業(yè)缺乏協(xié)調(diào)，加重了學生的學習負擔，影響了學生的身心健康和全面發(fā)展，這是亟待解決的問題。對學生作業(yè)的檢查指導主要包括：使學生養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣；做前要認真審題，做后要仔細檢查驗證；字跡要清楚、格式要規(guī)范、書寫要整潔；及時糾正作業(yè)中的錯誤等。
　�。�7）小結(jié)
　　在學習一個單元或一個階段后要進行系統(tǒng)小結(jié)，以便使所學知識條理化、系統(tǒng)化。小結(jié)是學習中的一個重要環(huán)節(jié)。教師要指導學生進行系統(tǒng)小結(jié)。應(yīng)做到：小結(jié)要揭示和突出已學知識的實質(zhì)和各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成知識網(wǎng)絡(luò)；小結(jié)應(yīng)力求用簡明、生動、形象的方式表達，可編寫提綱或摘記要點，而圖表法尤其值得提倡。比如，物質(zhì)的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、特點等比較表，概念系統(tǒng)圖，知識結(jié)構(gòu)圖，反應(yīng)關(guān)系圖,高中語文，物質(zhì)轉(zhuǎn)化（銜變）關(guān)系圖等等。

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