考試時(shí)對于時(shí)間的安排很重要，數(shù)學(xué)網(wǎng)整理了2015高考數(shù)學(xué)答題技巧：各種題型分而治之，幫助考生提分。

近幾年數(shù)學(xué)考卷的構(gòu)成：十道選擇題→五道填空題→六道大題。對于前十五道題，研究了近幾年高考卷，發(fā)現(xiàn)大部分是基礎(chǔ)題，只需要訓(xùn)練速度與準(zhǔn)確度，少部分是技巧題，需要比較好的思維和聯(lián)系課本知識的能力。對這一部分題型，我專門去買了小題集(里面有很多套測試題，每套只有十道選擇題和五道填空題)來專項(xiàng)突破。每天測一套，我做練習(xí)的目的是提高速度和準(zhǔn)確度，目標(biāo)是在25分鐘之內(nèi)完成并保證100%正確率。剛開始一套測下來要用四十多分鐘，還常出錯(cuò)。在基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，這部分題就靠多練，練了幾十套之后就很有感覺了，上手很順暢。最后我基本達(dá)到了自己的目標(biāo)，25分鐘完成，偶爾錯(cuò)1題。

對于后面的大題，我發(fā)現(xiàn)高考(課程)數(shù)學(xué)試題安排幾年來都是固定的順序(結(jié)果2014年高考時(shí)順序變了，這個(gè)還是要小心)，16三角函數(shù)→17數(shù)列→18概率/排列組合→19立體幾何→20解析幾何→21函數(shù)與導(dǎo)數(shù)(我們高考時(shí)概率/排列組合和函數(shù)與導(dǎo)數(shù)的順序調(diào)換了)。其中，20、21題比較難，21題是壓軸題，18、19題盡管不難，但對書寫要求比較高，表達(dá)不規(guī)范常被扣分。16、17題則比較容易。于是我的對策是分而治之：16、17題偶爾做做練練速度;18、19題經(jīng)常做，把過程都寫下來，對照標(biāo)準(zhǔn)答案看自己哪一步寫得不規(guī)范，哪里可以更簡潔;高強(qiáng)度的訓(xùn)練重點(diǎn)放在了20、21題。一般來說，我完成前面十九道題之后平均還剩50~60分鐘的時(shí)間。20題的解析幾何不僅難，對書寫要求也比較高，沒有經(jīng)過訓(xùn)練，就算做出來了，要簡潔無破綻地表達(dá)出來，只書寫一項(xiàng)就要用去二三十分鐘，這在爭分奪秒的高考中是絕對不能忍受的。于是我加大這方面的訓(xùn)練，搜集了很多解析幾何的大題，做了全國各地的高考題、模擬題，最后整個(gè)過程寫下來基本穩(wěn)定在20分鐘左右。

剩下30~40分鐘就是攻克最后的21題，一般我會(huì)用7~8分鐘做完21題的前兩小問。第三小問是整張?jiān)嚲淼膲狠S題，我會(huì)先讀題目，思考五六分鐘，如果感覺前面的題有種不安全感(多練就會(huì)有這種感覺，如果前面正確的話內(nèi)心是會(huì)比較安穩(wěn)的)，同時(shí)第三小問沒思路我就去檢查前面的題;如果感覺前面比較順，有安全感，我就會(huì)繼續(xù)做第三小問，有時(shí)靈感一來就做出來了，有時(shí)挨到交卷也憋不出一個(gè)字。但我不會(huì)去糾結(jié)，不會(huì)把試卷翻過來翻過去，一會(huì)兒想檢查，一會(huì)兒又不甘心想做出后面的題，這種慌亂是考試的大忌。無論做什么，我都要求自己拿得起放得下，有時(shí)候舍棄了第三小問，檢查出了前面十幾分的錯(cuò)誤，無疑是值得的，就算因?yàn)闄z查(沒有檢查出錯(cuò)誤)沒做第三小問，我也不會(huì)后悔。因?yàn)槲业母呖寄繕?biāo)就是140分，我只求保證會(huì)做的題全部做對。正因?yàn)?1題第三小問比較難，我在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常做不出來，所以我將重點(diǎn)放在前兩小問，第三小問做不出來就向同學(xué)和老師請教，體會(huì)那種數(shù)學(xué)思維的跨越，也不強(qiáng)求自己高考一定能做出。我覺得，要保證完成第三小問，勢必要花費(fèi)大量的時(shí)間，而高考最后考量的是總成績，在時(shí)間有限的情況下，我選擇放棄，把時(shí)間投入到前面題型的鞏固或是其他科目的復(fù)習(xí)上。

上述提供的2015高考數(shù)學(xué)答題技巧：各種題型分而治之，希望能夠符合大家的實(shí)際需要!

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