歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

閱讀高中小說《喀布爾人》附答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中小說閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


這個人的臉上露出失望的神色。他不滿意地看了我一會,說聲“再見”,就走出去了。
閱讀高中小說《喀布爾人》附答案
《喀布爾人》
①“這兒正在辦喜事,”我說,“我正忙著。你能不能過幾天再來呢?”
②他立刻轉(zhuǎn)身往外走,但是走到門口,他遲疑了一會說:“我可不可以看看那小人兒呢,先生,只一會兒工夫?”他相信敏妮還是像從前那個樣子。他以為她會像往常那樣向他跑來,叫著:“呵,喀布爾人!喀布爾人!”他又想像他們會和往日一樣地在一起說笑。事實上,為著紀念過去的日子,他帶來了一點杏仁、葡萄干和葡萄,好好地用紙包著,這些東西是他從一個老鄉(xiāng)那里弄來的,因為他自己的一點點本錢已經(jīng)用光了。
③我又說:“家里正在辦喜事,今天你什么人也見不到。”
④這個人的臉上露出失望的神色。他不滿意地看了我一會,說聲“再見”,就走出去了。
⑤我覺得有點抱歉,正想叫住他,發(fā)現(xiàn)他已自動轉(zhuǎn)身回來了。他走近我跟前,遞過他的禮物,說:“先生,我?guī)Я诉@點東西來,送給那小人兒。您可以替我交給她嗎?”
⑥我把它接過來,正要給他錢,但是他抓住我的手說:“您是很仁慈的,先生,永遠記著我。但不要給我錢!——您有一個小姑娘;在我家里我也有一個像她那么大的小姑娘。我想到她,就帶點果子給您的孩子——不是想賺錢的。”
⑦說到這里,他伸手到他寬大的長袍里,掏出一張又小又臟的紙來。他很小心地打開這張紙,在我桌上用雙手把它抹平了。上面有一個小小的手印。不是一張相片。也不是一幅畫像。這個墨跡模糊的手印平平地捺在紙上。當他每年到加爾各答街上賣貨的時候,他自己的小女兒的這個印跡總在他的心上
⑧眼淚涌到我的眼眶里。我忘了他是一個窮苦的喀布爾小販,而我是——,但是,不對,我又哪兒比他強呢?他也是一個父親呵。
⑨在那遙遠的山舍里的他的小帕拔蒂的手印,使我想起了我自己的小敏妮。
⑩我立刻把敏妮從內(nèi)室里叫出來。別人多方阻撓,我都不肯聽。敏妮出來了,她穿著結(jié)婚的紅綢衣服,額上點著檀香膏,打扮成一個小新娘的樣子,含羞地站在我面前。
看著這景象,喀布爾人顯出有點驚訝的樣子。他不能重溫他們過去的友誼了。最后他微笑著說:“小人兒,你要到你公公家里去么?”
但是敏妮現(xiàn)在懂得“公公”這個詞的意思了,她不能像從前那樣地回答他。聽到他這樣一問,她臉紅了,站在他面前,把她新娘般的臉低了下去。
我想起這喀布爾人和我的敏妮第一次會面的那一天,我感到難過。她走了以后,拉曼長長地吁了一口氣,就在地上坐下來。他突然想到在這悠長的歲月里他的女兒一定也長大了,他必須重新和她做朋友。他再看見她的時候,她一定也和從前不一樣了。而且,在這八年之中,她怎么可能不發(fā)生什么變故呢?
婚禮的喇叭吹起來了,溫煦的秋天的陽光傾瀉在我們周圍。拉曼坐在這加爾各答的小巷里,卻冥想著阿富汗的光禿禿的群山。
我拿出一張鈔票來,給了他,說:“回到你的家鄉(xiāng),你自己的女兒那里去吧,拉曼,愿你們重逢的快樂給我的孩子帶來幸運!”
因為送了這份禮,在婚禮的排場上我必須節(jié)省一些。我不能用我原來想用的電燈,也不能請軍樂隊,家里的女眷們感到很失望。但是我覺得這婚筵格外有光彩,因為我想到,在那遙遠的地方,有一個久出不歸的父親和他的獨生女兒重逢了。
6.喀布爾人“臉上露出失望的神色”,他“不滿意地看了我一會”,他為什么“失望”和“不滿意”?
7.閱讀第⑦段,找出細節(jié)描寫的文字,并分析它的作用。
8.作者在目睹了喀布爾人隨身珍藏的小小的手印之后,非常感慨地評論說:“他也是一個父親呵。”這句話的含意是什么?
9.婚禮不能用電燈,不能請軍樂隊,女眷們都很失望,但“我覺得這婚筵格外有光彩”,為什么?
6.提示:喀布爾人一出監(jiān)獄就設(shè)法搞到一些杏仁、葡萄干和葡萄,急切地要見一見他的小朋友。在他的心里,一直想象著小女孩一邊歡笑著嚷著“呵,喀布爾人!喀布爾人!”一邊飛跑著沖向他,這是他們友誼的再續(xù)?墒“我”卻出于自己的想法,不想讓女兒見他。
參考答案:因為“我”毫不客氣地拒絕了他的要求,讓他滿懷希望而來,失望而歸。
7.提示:所謂細節(jié),就是構(gòu)成人物形象、故事情節(jié)或環(huán)境特征的最小的組成單位,也是表現(xiàn)事物各種感性特征的具體而細小的材料,而細節(jié)描寫就是對這些細枝末節(jié)的描繪,是記敘性文章的最小的描寫單位。任何一篇文學(xué)作品中,無論是人物性格的刻畫,還是故事情節(jié)的展開、典型環(huán)境的描繪都離不開真實而又生動的細節(jié)描寫。好的細節(jié)描寫能把人物或事物最本質(zhì)的性狀鮮明而又逼真地呈現(xiàn)在讀者面前,從而增強作品的真實感和藝術(shù)感染力。具體來說,主要有突出人物的性格、展示故事情節(jié)、塑造典型環(huán)境、渲染人物心情的作用。一個迫于生計、長年在外奔波的窮苦的商販,心中一直惦記、思念著自己疼愛的小女兒,可是他沒有辦法經(jīng)常見到女兒,他甚至不能夠請人給女兒拍一張照片或者畫一幅畫像,他只能珍存著小女兒的小小的手印,聊以慰藉一個父親的孤寂的愛子的心。行文至此,這個窮苦的喀布爾小販與小敏妮的一見如故也就揭出了謎底:他實在是把一個父親的耐心和愛意轉(zhuǎn)移在了敏妮身上了。第⑦段中的細節(jié)描寫主要是對喀布爾人動作的描寫。
參考答案:細節(jié)描寫:他很小心地打開這張紙,在我桌上用雙手把它抹平了。上面有一個小小的手印。不是一張相片。也不是一幅畫像。這個墨跡模糊的手印平平地捺在紙上。
作用:這一細節(jié)描寫非常成功,也非常感人。它使人們終于認識了喀布爾人,任何疑慮和擔心都云消霧散,這一細節(jié)對喀布爾人愛子之心的展示,起到了不可忽視的作用。
8.提示:“我”的潛意識里一直有優(yōu)越感:“我”有身份,有地位,生活比較優(yōu)裕;“我”和女兒朝夕相伴,享受天倫之愛是理所當然的。而他只是個窮苦的小商販,那么他拋妻別子、受盡凄苦也是勢所必然的了?墒且娏怂洳氐男∨畠旱氖钟≈,“我”才意識到自己的錯誤:拋開一切社會角色和社會地位,“我”和他還有一個相同的身份——父親。
參考答案:他和“我”一樣都有深深的愛子之心。
9.提示:婚筵是否光彩、有氣派,這是客觀存在。一個沒有電燈、軍樂隊,讓女眷們很失望的婚筵,應(yīng)該是難以找到光彩的。作者的光彩應(yīng)該是精神上、心理上的。
參考答案:“我”因為幫助了一個思念女兒卻無錢還鄉(xiāng)的窮苦的喀布爾人,使他能夠和女兒團聚,心里特別高興,感到付出的代價值得,這價值使得婚筵光彩起來。
以上就是為您提供的高中小說《喀布爾人》,祝學(xué)習(xí)進步。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/600634.html

相關(guān)閱讀:《電影》閱讀答案
《善人 老舍》閱讀答案
[德國]海?格蘭特《看望》閱讀答案
《一生的欠條》閱讀答案
《配角 聶鑫森》閱讀答案