高中散文復(fù)習閱讀：《原始胡楊林 周濤》閱讀答案
原始胡楊林
周濤
進入到這一大片原始胡楊林里——哪怕是僅只涉足于它的邊緣，也是相當費力的一件事。它具有所有的原始事物共有的那種遠避、拒絕的特性。它不想見誰，更不想被人探訪和宣傳，結(jié)果，這些特性反而加強了它的神秘感和誘惑力。
有四臺經(jīng)過長距離奔波的汽車已經(jīng)出現(xiàn)在它的一側(cè)。那些汽車風塵仆仆，披滿了大戈壁的干燥的沙塵。車上的人已經(jīng)看見了這一片胡楊林，而且感到很近。
沿著汽車行來的方向，整片胡楊林的形勢和布局可以看得很清楚——這片坐落于北塔山一側(cè)戈壁深處的原始自然林，呈現(xiàn)出大面積的深褐、暗紅、灰黃、淺綠的顏色。它的生態(tài)形勢正與北塔山每年春夏雪水漫流而成的溝道相呼應(yīng)，原因和結(jié)果就這樣清晰地寫在北塔山下，證明著世間沒有什么奇跡會無緣無故地發(fā)生。
在戈壁上，孤立的胡楊往往會成為一種景觀，似乎隱藏著某種含意、寓意或天意。百里空曠的大戈壁上，突兀地出現(xiàn)這樣一個存在，而且往往特別高大，周圍連一棵矮樹都不長，這很容易引起人的敬畏，仿佛它不是一棵樹，而是偉大和孤獨。
但是要是不只是一棵樹，而是片林子;不只是一片一般的林子，而是漫進戈壁深處、接連遠處地平線的大片原始胡楊林生長區(qū)域的話，它給人帶來的就不僅僅是敬畏了。
那是宇宙洪荒的感覺，或許還應(yīng)該是太空人初次踏上月球的感覺。
非常陌生，十分寂靜.仿佛進入了一個你不應(yīng)該進入的領(lǐng)域，你覺得你在冒犯什么，隨時都可能會有意料不到的奇怪事物發(fā)生。你將怯怯地不敢放下第二步，當你聽見了第一步空寥的回聲。
然后，你會很快發(fā)現(xiàn)“感到很近”是一種錯覺。汽車在接近這片胡楊林的時候，并不如想象得那么容易。它看起來的確很近，近在眼前，但是走過去很費力。汽車從幾十公分厚的浮土之上開過去，浮土虛塵里摻雜了枯枝敗葉。灌木根系在下面縱橫交錯，汽車輪下不斷發(fā)出壓斷枯樹的脆響.秋黃的茅草凄然搖曳，蘆葦叢叢或片片出現(xiàn)，紅柳茂盛，有時擁簇成陣，顯示著荒原上獨有的明艷和旺盛。
終于，四輛汽車進入了胡楊林邊緣。要想進入它的腹地似乎是不可能了，不過它的邊緣已經(jīng)足夠讓人領(lǐng)略。巨大的、蒼邁的、奇形怪狀的各種形態(tài)，使無語的胡楊仿佛有形有靈，仿佛這些千年、百年的原始胡楊除了不能移動、不能開口說話之外，一切都了然于心。
千年的修煉果然能使樹木成精怪么？不然為什么分明在樹身之外已然具有了別的生靈的樣子？像龍蛇盤踞的，似鷹鶴獨立的；還有的像狗熊的背影，有的像駿馬的驚立，有的干脆就是一只恐龍、一只海龜、一只鱷魚、一只巨蜥……當然，還像人，像僧侶入定，像劍客遠行，像幾個人在一處密謀。
它給我們提供了想象的空間，給了我們相當廣泛的猜測可能性，實際上它仍然是胡楊，只不過是“巨大的、蒼邁的，奇形怪狀的”胡楊。
是流水無形也無心造就的生命。
是漠風有聲也有意雕鏤的塑像。這些巨大的胡楊正在這片無人問津的荒原上空度歲月，縱有千姿百態(tài)，無人觀賞。時光的足跡留在它們身上，是樹皮上的皺褶翹起來，有人的一掌厚;樹皮還是塵土已分辨不清，酥松如泥土了。不少高大的胡楊中心已成空洞，但伸展向四方的枝葉依然綠意蓬勃。
它死了，它活著。
在它一身之上也許疊合了祖孫數(shù)十代，它這樣延續(xù)，它這樣存在，它這樣與漫長的時間對抗，以求不朽。
在處處衰朽的外貌下頑強地活著，在種種艱苦的壓迫下扭曲地活著，在時時寂寞的荒涼下勇敢地活著，最終，獲得不朽，獲得奇跡般的偉大群體。
這，就是原始胡楊林。按《水滸傳》里的話說，就是“前面兀地現(xiàn)出一片猛惡林子”。
——選自《十月》1999年第4期
16.文中的“原始胡楊林”是一個什么樣的形象?(4分)
17.第10自然段運用了哪些表現(xiàn)手法來描寫胡楊的?這樣寫有什么好處?(5分)
18.請說說文中的“原始胡楊林”包含了作者怎樣的情感?(6分)
參考答案：
16.【分析作品的形象】(4分)①胡楊的外形是“巨大的、蒼邁的，奇形怪狀的”;②原始胡楊是頑強、堅守、不屈的生命的象征;③而作為群體的原始胡楊林，是群體力量的象征;④是“偉大和孤獨”的原始胡楊林。(答對二點給3分，三點給4分)
17.【分析作品的表現(xiàn)手法】(5分)①運用設(shè)問、比喻、排比的修辭手法來寫原始胡楊林。②通過設(shè)問，可以引發(fā)讀者的思考和閱讀興趣，加深對原始胡楊林的理解;③通過比喻手法，形象地寫出原始胡楊林的原始形狀，突出胡楊仿佛有形有靈的特征;④這多種手法的運用，表達了對胡楊林的贊美和敬畏之情。(答出兩種手法，分析合理得5分)
18.【探究作品的情感態(tài)度】(6分)情感：①面對惡劣的生存環(huán)境，原始胡楊具有頑強的生命力，為人們展示了生命的不屈，作者謳歌胡楊林，也是謳歌生命的偉大;②表達了對生命的敬畏與熱愛;③也呼喚人們要追求生命的不朽，而不是空有活著的軀殼。④歌頌甘于寂寞，勇敢生存的精神。(答對一點給2分)
這篇高中散文復(fù)習閱讀帶給大家，同學們要認真賞析。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/604080.html
相關(guān)閱讀：《在惠州遇見蘇東坡》閱讀
《水車》閱讀答案
高三年級散文精選閱讀：《擺渡》有答案
劉長春《不見大雁》閱讀答案
《潭柘寺》閱讀答案