高一文言文專題復(fù)習(xí)學(xué)案————《齊桓晉文之事》
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識(shí)目標(biāo):掌握文中的重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞。
2、進(jìn)行文言文閱讀訓(xùn)練,提高文言文翻譯能力。
【教學(xué)過(guò)程】
一、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞(20分)
實(shí)詞1.保民而王 安定,安撫2.若無(wú)罪而就死地走向
3、挾太山以超北海跳過(guò)4.以羊易之換
5、俯足以畜妻子養(yǎng)活. 6.蒞中國(guó)而撫四夷臨,統(tǒng)治
7.猶緣木求魚(yú)也攀登8 .使天下仕者皆欲立于王之朝做官的人
9.天下之欲疾其君者憎恨,怨恨10.是故明君制民之產(chǎn)規(guī)定
11然后驅(qū)而之善 往,走向12.故民之從之也輕輕易,容易
13.奚暇治禮義哉講求14.百畝之田,勿奪其時(shí)失,耽誤
15.申之以孝悌之義反復(fù)說(shuō)明16、宜乎百姓之以王為愛(ài)也應(yīng)該
虛詞1、然則廢釁鐘與既然這樣,那么2、誠(chéng)有百姓者的確,確實(shí)
3、即不忍其觳觫就是4、以小易大,彼惡知之疑問(wèn)代詞,怎么
5、臣固知王之不忍也本來(lái)6、物皆然,心為甚厲害,嚴(yán)重
7、夫我乃行之這樣
三、一詞多義(15分)
1、諸
(1)不識(shí)有諸 之乎(2)言舉斯心加諸彼而已之于
(3)婉貞于是率諸少年結(jié)束而出眾
2、其
(1)齊集有其一其中的(2)其若是,孰能御之如果
(3)其皆出于此乎表揣測(cè),大概
3、度
(1)他人有心,予忖度之(揣測(cè))(2)度,然后知長(zhǎng)短(測(cè)量)
(3)王請(qǐng)度之(考慮,思考)(4)度我至軍中(估計(jì),推測(cè))
(5)猿猱欲度愁攀援(渡過(guò))(6)衡下車,治威嚴(yán),整法度(制度,法度)
4、之
(1)牛何之/然后驅(qū)而之善(動(dòng)詞,到…… )
(2)非挾太山以超北海之類也 (代詞,這)
(3)故民之從之也輕(助詞,取消句子獨(dú)立性,不譯)
(4)輿薪之不見(jiàn)(助詞,賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,不譯)
(5)夫晉,何厭之有(助詞,賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,不譯)
(6)蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)(助詞,定語(yǔ)后置的標(biāo)志,不譯)
(7) 頃之,煙炎張?zhí)?填然鼓之(音節(jié)助詞,不譯)
5、為(1)是不為也(動(dòng)詞,做)
(2)何辭為(句末語(yǔ)氣助詞,表示反詰)
(3)此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也(動(dòng)詞,認(rèn)為)
(4)冰,水為之,而寒于水 (動(dòng)詞,變成)
(5)為長(zhǎng)者折枝(介詞,向)(6)為擊破沛公軍(介詞,替)
(7)羸兵為人馬所蹈藉(介詞,被)(8)為肥甘不足于口與(連詞,因?yàn)?
6、抑(1)抑王興甲兵( 難道 )(2)抑為采色不足視于目與 (還是)
7、于是(1)否,吾何快于是(在這樣的事上)(2)吾?,不能進(jìn)于是(到這樣子)
8、若(1)若寡人者,可以保民乎哉?(像)(2)若無(wú)罪而就死地也(好象)
(3)王若隱其無(wú)罪而就死地,則牛羊何擇焉?(如果)
(4)以若所為,求若所欲(你)
(5)以若所為,求若所欲,猶緣木求魚(yú)也。若是其甚與?(像)
(6)其若是,孰能御之?(像)
9、愛(ài)(1)齊國(guó)雖褊小吾何愛(ài)一牛吝惜(2)吳廣素愛(ài)人愛(ài)護(hù)
(3)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染喜愛(ài)喜歡
四、默寫(xiě)出下列名句!(7分)
1、(2004遼寧卷)老吾老,以及人之老;,:天下可運(yùn)于掌。
2、(2008四川卷)是故明君制民之產(chǎn),必使仲足以事父母,_______________;樂(lè)歲終身飽,______________;______________,故民之從之也輕。
3、(10年浙江卷)謹(jǐn)癢序之?dāng)?shù),_____________,____________。
4、五畝之宅,樹(shù)之以桑,;雞豚狗彘之畜,,
;百畝之田,,八口之家可以無(wú)饑矣。
5、,,然而不王者,未之有也。
五、翻譯(36分)
1、保民而王,莫之能御也。
安撫老百姓而稱王天下,便沒(méi)有什么人能抵御他了。”(賓語(yǔ)前置)
2、宜乎百姓之謂我愛(ài)也。
(這么看來(lái))老百姓說(shuō)我吝嗇是理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧恕?主謂倒裝)
3、他人有心,予忖度之。’──夫子之謂也
別人有什么心思,我能夠揣測(cè)到——(這話)是說(shuō)您這樣的人啊(賓語(yǔ)前置)
4、夫我乃行之,反而求之,不得吾心;夫子言之,于我心有戚戚焉
我這樣做了,回頭再去想它,卻想不出是為什么。先生您說(shuō)的這些,對(duì)于我的心真有豁然開(kāi)朗的作用啊!
5、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:天下可運(yùn)于掌。
尊敬自己的老人,進(jìn)而推廣到尊敬別人家的老人;愛(ài)護(hù)自己的孩子,進(jìn)而推廣到愛(ài)護(hù)別人家的孩子。(照此理去做)要統(tǒng)一天下如同在手掌上轉(zhuǎn)動(dòng)?xùn)|西那么容易了。
6、刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。’──言舉斯心如諸彼而已。
做國(guó)君的)給自己的妻子和兒女作好榜樣,推廣到兄弟,進(jìn)而治理好一家一國(guó)。’──說(shuō)的就是把這樣的心推廣到他人身上罷了。
7、權(quán),然后知輕重;度;然后知長(zhǎng)短;物皆然,心為甚。
稱一稱,才能知道輕重;量一量,才能知道長(zhǎng)短,事物都是如此,人心更是這樣。
8、此惟救死而恐不贍,奚暇治禮義哉!
這樣,只把自己從死亡中救出來(lái),還來(lái)不及,哪里還顧得上講求禮義呢?
9、謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣。
重視學(xué)校的教育,反復(fù)地用孝順父母,尊重兄長(zhǎng)的道理叮嚀他們,頭發(fā)斑白的老人便不會(huì)再背著、頂著東西在路上走了
六、把文言閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(12分)
季布為河?xùn)|守,孝文時(shí),人有言其賢者,孝文召,欲以為御史大夫。復(fù)有言其勇,使酒難近。至,留邸一月,見(jiàn)罷。季布因進(jìn)曰:“臣無(wú)功竊寵,待罪河?xùn)|。陛下無(wú)故召臣,此人必有以臣欺陛下者;今臣至,無(wú)所受事,罷去,此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽(yù)而召臣,一人之毀而去臣,臣恐天下有識(shí)聞之有以窺陛下也。”上默然慚。
曹丘至,即揖季布曰:“楚人諺曰‘得黃金百斤,不如得季布一諾’,足下何以得此聲于梁楚間哉?且仆游揚(yáng)足下之名于天下,何足下拒仆之深也!”季布乃大悅,引入為上客。季布名所以益聞?wù),曹丘揚(yáng)之也。
(節(jié)選自《史記·季荀欒布列傳》)
〔注〕①為氣任俠:任性使氣,見(jiàn)義勇為。②?(màn):用言辭輕侮。
(1)夫陛下以一人之譽(yù)而召臣,一人之毀而去臣,臣恐天下有識(shí)聞之有以窺陛下也。
皇上你因?yàn)橐粋(gè)人(對(duì))我的稱贊而傳召微臣,(又)因?yàn)橐粋(gè)人對(duì)我的毀謗而疏遠(yuǎn)微臣,微臣擔(dān)心天下有識(shí)之士聽(tīng)說(shuō)這件事后,根據(jù)這件事認(rèn)識(shí)皇上你啊。
(2)季布名所以益聞?wù),曹丘揚(yáng)之也。
季布的名聲之所以名揚(yáng)天下,那都是因?yàn)椴芮鹕膫髡b啊.
開(kāi)朗的作用啊!
5、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:天下可運(yùn)于掌。
尊敬自己的老人,進(jìn)而推廣到尊敬別人家的老人;愛(ài)護(hù)自己的孩子,進(jìn)而推廣到愛(ài)護(hù)別人家的孩子。(照此理去做)要統(tǒng)一天下如同在手掌上轉(zhuǎn)動(dòng)?xùn)|西那么容易了。
6、刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。’──言舉斯心如諸彼而已。
做國(guó)君的)給自己的妻子和兒女作好榜樣,推廣到兄弟,進(jìn)而治理好一家一國(guó)。’──說(shuō)的就是把這樣的心推廣到他人身上罷了。
7、權(quán),然后知輕重;度;然后知長(zhǎng)短;物皆然,心為甚。
稱一稱,才能知道輕重;量一量,才能知道長(zhǎng)短,事物都是如此,人心更是這樣。
8、此惟救死而恐不贍,奚暇治禮義哉!
這樣,只把自己從死亡中救出來(lái),還來(lái)不及,哪里還顧得上講求禮義呢?
9、謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣。
重視學(xué)校的教育,反復(fù)地用孝順父母,尊重兄長(zhǎng)的道理叮嚀他們,頭發(fā)斑白的老人便不會(huì)再背著、頂著東西在路上走了
六、把文言閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(12分)
季布為河?xùn)|守,孝文時(shí),人有言其賢者,孝文召,欲以為御史大夫。復(fù)有言其勇,使酒難近。至,留邸一月,見(jiàn)罷。季布因進(jìn)曰:“臣無(wú)功竊寵,待罪河?xùn)|。陛下無(wú)故召臣,此人必有以臣欺陛下者;今臣至,無(wú)所受事,罷去,此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽(yù)而召臣,一人之毀而去臣,臣恐天下有識(shí)聞之有以窺陛下也。”上默然慚。
曹丘至,即揖季布曰:“楚人諺曰‘得黃金百斤,不如得季布一諾’,足下何以得此聲于梁楚間哉?且仆游揚(yáng)足下之名于天下,何足下拒仆之深也!”季布乃大悅,引入為上客。季布名所以益聞?wù),曹丘揚(yáng)之也。
(節(jié)選自《史記·季荀欒布列傳》)
〔注〕①為氣任俠:任性使氣,見(jiàn)義勇為。②?(màn):用言辭輕侮。
(3)夫陛下以一人之譽(yù)而召臣,一人之毀而去臣,臣恐天下有識(shí)聞之有以窺陛下也。
皇上你因?yàn)橐粋(gè)人(對(duì))我的稱贊而傳召微臣,(又)因?yàn)橐粋(gè)人對(duì)我的毀謗而疏遠(yuǎn)微臣,微臣擔(dān)心天下有識(shí)之士聽(tīng)說(shuō)這件事后,根據(jù)這件事認(rèn)識(shí)皇上你啊。
(4)季布名所以益聞?wù)撸芮饟P(yáng)之也。
季布的名聲之所以名揚(yáng)天下,那都是因?yàn)椴芮鹕膫髡b啊.
欣賞完這篇高一文言文專題復(fù)習(xí),大家是不是得到許多啟示呢?如果你覺(jué)得自己也跟他寫(xiě)的一樣好,那么,就來(lái)投稿吧。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/604158.html
相關(guān)閱讀:高中語(yǔ)文課文內(nèi)容編制的語(yǔ)言運(yùn)用題選粹
《為你打開(kāi)一扇門(mén)》2課時(shí)學(xué)案及答案
《六國(guó)論》字詞整理及練習(xí)
《棗兒》閱讀及答案
《儒道互補(bǔ)》練習(xí)及答案