閱讀高中課外文言文《袁宏傳》
袁宏傳
①袁宏字彥伯，侍中猷之孫也。父勖，臨汝令。宏有逸才①，文章絕美，曾為詠史詩，是其風(fēng)情②所寄。少孤貧，以運租自業(yè)。謝尚時鎮(zhèn)牛渚，秋夜乘月，率爾與左右微服泛江。會宏在舫中諷詠，聲既清會，辭又藻拔，遂駐聽久之，遣問焉。答云：“是袁臨汝郎誦詩�！奔雌湓伿分饕病Ｉ袃A率有勝致，即迎升舟，與譚論，申旦不寐，自此名譽日茂。
②尚為安西將軍、豫州刺史，引宏參其軍事。累遷大司馬桓溫③府記室。溫重其文筆，專綜書記。后為《東征賦》，賦末列稱過江諸名德，而獨不載桓彝。時伏滔先在溫府，又與宏善，苦諫之。宏笑而不答。溫知之甚忿，而憚宏一時文宗，不欲令人顯問。后游青山飲歸命宏同載眾為之懼。行數(shù)里，問宏云：“聞君作《東征賦》，多稱先賢，何故不及家君?”宏即答云：“尊公稱謂非下官敢專，既未遑啟，不敢顯之耳。”溫疑不實，乃曰：“君欲為何辭?”宏即答云：“風(fēng)鑒散朗，或搜或引，身雖可亡，道不可隕，宣城之節(jié)，信義為允也�！睖劂欢�。宏賦又不及陶侃，侃子胡奴嘗于曲室抽刃問宏曰：“家君勛跡如此，君賦云何相忽?”宏窘急，答曰：“我已盛述尊公，何乃言無?”因曰：“精金百汰，在割能斷，功以濟時，職思靜亂，長沙之勛，為史所贊�！焙酥埂�
【注】①逸才：杰出的才干。②風(fēng)情：節(jié)操、情感。
③桓溫：桓彝之子，專橫跋扈，圖謀篡逆，袁宏對其不滿，多次在著文或談?wù)撝忻胺傅剿?br>17、寫出下列加點詞語在句中的意思。(4分)
⑴會宏在舫中諷詠⑵引宏參其軍事
⑶又與宏善⑷我已盛述尊公
18、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(5分)
⑴尚傾率有勝致，即迎升舟，與譚論。
⑵家君勛跡如此，君賦云何相忽?
19、第②段畫線句的句中應(yīng)有兩處停頓，請用“/”加以標(biāo)出。(2分)
后游青山飲歸命宏同載眾為之懼
20、有人評第②段袁宏的“笑而不答”妙在不言，簡析其中的不言之妙。(2分)
21、簡析袁宏這一人物形象。(3分)
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