屆高三上學(xué)期期末考試語文試題
秦有尊盧沙者，善夸談，居之不疑。秦人笑之，尊盧沙曰：
“
勿予笑也，吾將說楚以王國之術(shù)。
”
翩翩然南。
迨至楚境上，關(guān)吏縶之。尊盧沙曰：
“
慎毋縶我，我來為楚王師。
”
關(guān)吏送諸朝。大夫置之館，問曰：
“
先生不鄙夷敝邑，不遠(yuǎn)千里，將康我楚邦。承顏色日淺，未敢敷布腹心；他不敢有請(qǐng)，姑聞師楚之意何如？
”
尊盧沙怒曰：
“
是非子所知！
”
大夫不得其情，進(jìn)于上卿瑕。瑕客之，問之如大夫。尊盧沙愈怒，欲辭去。瑕恐獲罪于王，亟言之。
王趣見，未至，使者三四往。及見，長(zhǎng)揖不拜，呼楚王謂曰：
“
楚國東有吳越，西有秦，北有齊與晉，皆虎視不瞑。臣近道出晉郊，聞晉約諸侯圖楚，刑白牲，列珠盤玉敦，歃血以盟曰：
‘
不禍楚國，無相見也！
’
且投璧祭河，欲渡。王尚得奠枕而寢耶？
”
楚王起問計(jì)。尊盧沙指天曰：
“
使尊盧沙為卿，楚不強(qiáng)者，有如日！
”
王曰：
“
然敢問何先？
”
尊盧沙曰：
“
是不可以空言白也。
”
王曰：
“
然。
”
即命為卿。
居三月，無異者。已而晉侯帥諸侯之師至。王恐甚，召尊盧沙卻之。尊盧沙瞠目視，不對(duì)。迫之言，乃曰：
“
晉師銳甚，為王上計(jì)，莫若割地與之平耳。
”
王怒，囚之三，劓而縱之。尊盧沙謂人曰：
“
吾今而后知夸談足以賈禍。
”
終身不言；欲言，捫鼻即止。
君子曰：戰(zhàn)國之時(shí)，士多大言無當(dāng)，蓋往往藉是以媒利祿。尊盧沙，亦其一人也。使晉兵不即至，或可少售其妄；未久輒敗，亦不幸矣哉！歷考往事，矯虛以誑人，未有令后者也。然則尊盧沙之劓，非不幸也，宜也�！ �
�。ㄈ〔挠谒五ァ端挝膽椆罚�
【注】君子：指作者宋濂自己。
7
．下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A
．姑聞師楚之意何如
師：以
……
為師。
B
．王趣見，未至
趣：催促。
C
．聞晉約諸侯圖楚
圖：謀取。
D
．或可少售其妄
售：實(shí)現(xiàn)。
8
．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是
A
．瑕客之，問之如大夫
/
頃之，煙炎張?zhí)?br />B
．尚得奠枕而寢耶
/
授之書而習(xí)其句讀者
C
．蓋往往藉是以媒利祿
/
搖其本以觀其疏密
D
．然則尊盧沙之劓，非不幸也
/
然力不足者，亦不能至也
9
．下列句子編為四組，全都表現(xiàn)尊盧沙
“
大言無當(dāng)
”
的一項(xiàng)是
①
吾將說楚以王國之術(shù)
②
不禍楚國，無相見也
③
使尊盧沙為卿，楚不強(qiáng)者，有如日
④
是不可以空言白也
⑤
為王上計(jì)，莫若割地與之平耳
⑥
吾今而后知夸談足以賈禍
A
．
①②③
B
．
①③④
C
．
①③⑤
D
．
②⑤⑥
10
．下列對(duì)原文意思的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A
．尊盧沙大言不慚，聲稱自己能游說楚王，因此一到楚國就受到楚國官吏的禮遇。
B
．尊盧沙的大張聲勢(shì)和故作高深的表現(xiàn)，幫他先后幾次過關(guān)，終獲機(jī)會(huì)進(jìn)見楚王。
C
．尊盧沙以對(duì)晉等諸侯圖楚形勢(shì)的分析打動(dòng)了楚王，并且很快就被楚王任命為卿。
D
．尊盧沙大言無當(dāng)以致于最后被劓鼻，作者認(rèn)為他的引禍上身實(shí)際上是自作自受。
11
．第
Ⅰ
卷文言文中說：
“
歷考往事，矯虛以誑人，未有令后者也。
”
意思是說，凡是沒有真本領(lǐng)而故作高深欺騙人的，都沒有好結(jié)局。聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)生活中這一類現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，并作簡(jiǎn)要分析。要求不少于
200
字。（
10
分）
[
參考答案
]
7
．
A
（
“
師
”
的意思是
“
為師
”
）
8
．
C
（
C
項(xiàng)前后句中的
“
以
”
都是表目的的連詞。
A
項(xiàng)中，前
“
之
”
是代詞，指代尊盧沙；后
“
之
”
是助詞，補(bǔ)足音節(jié)。
B
項(xiàng)中，前
“
而
”
表修飾，后
“
而
”
表順承。
D
項(xiàng)中，前
“
然
”
是代詞，這樣；后
“
然
”
是表轉(zhuǎn)折的連詞，然而）
9
．
B
（
②
為晉約諸侯盟誓所說；
⑤
表現(xiàn)尊盧沙無計(jì)可施；
⑥
為尊盧沙的自省）
10
．
A
（
A
項(xiàng)在文中的對(duì)應(yīng)內(nèi)容是尊盧沙一到楚國即遭遇
“
關(guān)吏縶之
”
，而不是禮遇）
11
．認(rèn)識(shí)應(yīng)該切近宋濂的評(píng)價(jià)所包含的事理，角度可以有區(qū)別，但需言之成理。
觀點(diǎn)明確，
2
分；生活實(shí)例貼切，
2
分；分析有層次，
4
分；語言簡(jiǎn)明連貫得體，
2
分。
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