閱讀高中小說《多謝 川端康成》
多謝
(日)川端康成
這是半島南端的一個港口。小賣店并排連著候車室的二樓，一個身穿黃色工作服的司機走了下來。門前停著的紅色大班車上豎著一面紫色的旗子。
母親一邊用手緊捏著粗點心的紙袋口一邊站起來，一邊對著鞋帶系得很整齊的司機說：“今天你當班，是不?有你這‘多謝先生’開車拉著去，我家丫頭或許能碰上好運，這可是個好兆頭呢!”司機沉默地看著邊上的女孩兒。
“總這么拖下去也不是回事兒，再說快到冬天了，到天寒地凍的時候再把孩子送到遠地方去也怪可憐的。反正是要送出去，還不如趁天氣好的時候呢，我這么想，就帶上了她……”
司機默默地點了點頭，像個士兵似的邁步走向汽車。他一面把駕駛座上的棉墊放正了，一面說：“大娘，您坐到最前面來吧，前面顛得不厲害，路遠著呢。”
母親要到北面一百二十里外的有個火車站的城里去，她要把女兒賣了。
汽車在山道上顛簸著。女兒的視線被眼前司機端正的肩膀吸引住了，黃色的工作服在她的眼里擴大成了整個的世界。群山在他的肩膀兩側向后倒去，汽車要翻越兩座高高的山頭。
汽車超越一駕拉客的馬車，馬車往路邊靠。
“多謝啦!”
司機用清澈的嗓音大聲地喊著，一面啄木鳥似的頻頻點頭致意。
與拉木材的馬兒錯車，馬兒靠邊讓路。
“多謝啦!”
拉貨的人力車。
“多謝啦!”
拉客的人力車。
“多謝啦!”
馬。
“多謝啦!”
他在十分鐘里超越了三十輛車子，每次都致謝，絕不失禮。一路疾馳，端正的姿勢也毫不松垮，就像一棵筆直的杉樹那樣樸素而自然。
從港口出發(fā)時，已經(jīng)過了三點，途中汽車打開了車燈;而在見到馬匹的時候，司機每次都關掉前燈，以防馬匹受驚。然后說：
“多謝啦!”
“多謝啦!”
“多謝啦!”
他是在這一百二十里路上的馬車、人力車、馬匹中最受好評的司機。
從車上下來，停車廣場上一片昏暗。女兒的身體有些搖晃，腳下踏著的仿佛是起伏不定的波浪，她把手扶在母親肩上。
“你先在這兒等著我。”說著，母親就急忙向司機身后趕去，“噯，小哥，跟你說，我那丫頭喜歡你呢，這也算是我的希望，我雙手合十求你了。她從明天起，就要給名姓都不知道的男人們解悶取樂了，你要了她的今晚吧!——真的，不管是哪家的女兒，要是在你的車上坐了幾十里地……”
翌日清晨，司機從一家小旅館出來，邁著士兵的步伐橫穿過廣場，后面的母女倆小碎步慌張地跟著。已經(jīng)從車庫里開出來的紅色大班車插著紫色的旗子，正在等著今天的第一班火車。
女兒先上了車，一邊嘴唇哆嗦著，一邊撫摸著駕駛座上黑色的皮革。母親在早晨的輕寒中緊了緊和服的袖子。
“真是沒想到哇，我又把這丫頭帶回去了。今兒個早上，這丫頭哭個不停，我還被你說了一頓。我一片好心反而壞了事了。我可把話說在前頭，今兒個回去是回去了，記住嘍，只能待到春天，大冷天送出去我也舍不得，一起苦熬吧�？傻教鞖馀土�，這丫頭怎么說也是留不住了……”
第一班火車上有三個客人上了這輛班車。
司機把駕駛座上的棉墊放得端端正正的。女兒的視線被眼前司機溫暖的肩膀吸引住了，秋天的晨風從肩膀兩側掠過。
汽車超越一駕拉客的馬車，馬車往路邊靠。
“多謝啦!”
貨車。
“多謝啦!”
馬。
“多謝啦!”
“多謝啦!”
“多謝啦!”
他對著這一百多里的群山一路謝過去，返回半島南端的港口。
今年的柿子是個豐年，山上的秋色非常美。
[注]昭和初年，日本經(jīng)濟萎靡不振，大批勞動者失業(yè)，貧苦人家賣兒賣女，上演幾多人間悲劇。
11.請簡要分析全文最后一段在文中的作用。(3分)
12.文中兩處畫橫線部分都提到女兒的視線被眼前司機吸引住了，這樣寫有何用意?請分別簡要說明。(4分)
13.本文以“多謝”為題，有何妙處?請簡要分析。(4分)
14.簡析小說中司機這個人物形象的特征。(4分)
15.有人認為本文充滿憂傷和無奈，也有人認為本文充滿溫情，對此，你有什么看法?請結合小說內(nèi)容進行探究。(5分)
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