黃芳簡(jiǎn)介：2003年湖南文科
畢業(yè)學(xué)校：湘潭縣一中
高考分?jǐn)?shù)：總分696；語(yǔ)文132分；外語(yǔ)134分；數(shù)學(xué)148分；文綜272分
現(xiàn)在就讀學(xué)校：北京大學(xué)
黃芳de故事
笑瞇瞇的黃芳的父母眼中是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好女兒，在老師眼中是個(gè)刻苦用功的好學(xué)習(xí)，在同學(xué)們眼中是個(gè)熱心隨和的好同學(xué)。在成為狀元后，黃芳說(shuō)：“我不是天才，天才是教育的結(jié)果�！彼脑�(huà)中透出對(duì)父母、對(duì)老師深深的感謝。
黃芳感激父母，感激他們對(duì)自己的疼愛(ài)和嚴(yán)格。黃芳的媽媽是湘鋼渣鋼廠(chǎng)子弟學(xué)校的老師，爸爸是湘鋼渣鋼廠(chǎng)一名普通職工。她們夫婦從小就對(duì)黃芳嚴(yán)格教育，一直注意培養(yǎng)孩子的品格。孩子犯了錯(cuò)誤，一定嚴(yán)加批評(píng)，決不寬容放縱。父母的教育讓黃芳懂得什么是認(rèn)真、什么是自律，最顯著的一點(diǎn)是她學(xué)會(huì)把自己的學(xué)習(xí)和生活安排得井井有條。
黃芳感激老師，高三時(shí)，文科綜合成了她學(xué)習(xí)的瓶頸，成績(jī)總也沒(méi)有起色。當(dāng)她為復(fù)習(xí)焦頭爛額的時(shí)候，老師給了他很大的幫助，花費(fèi)不少時(shí)間精力為她作單獨(dú)輔導(dǎo)，使她的文綜成績(jī)很快有了突破。
獲得幫助也幫助別人，在黃芳看來(lái)這是自然的事情。黃芳不但學(xué)習(xí)好，人緣還特別好，同學(xué)們要是碰到什么難題，她總會(huì)及時(shí)伸出援助之手，所以每次排座位，同學(xué)們都想跟她坐在一起。黃芳的熱心仿佛能產(chǎn)生神奇的力量，化解同學(xué)們心中的難題，許多同學(xué)在她的幫助下取得明顯的進(jìn)步。“大家好，才是真的好！”黃芳與自己的同學(xué)一起傳遞著相互關(guān)心、共同前進(jìn)的接力棒。
狀元支招
【現(xiàn)實(shí)生活——讓政治變得更輕松】
許多同學(xué)不喜歡政治，但是我卻覺(jué)得政治非常有趣。政治中一些概念很抽象，并不好理解，比如物質(zhì)的基本概念、事物的運(yùn)動(dòng)和永恒發(fā)展、意識(shí)的能動(dòng)作用、唯物辯證法和形而上學(xué)的對(duì)立等，一些同學(xué)理解不了，就死記硬背。其實(shí)這是沒(méi)有用的。光靠背誦、作題，并不能真正懂得什么是物質(zhì)、什么是意識(shí)，要明白那些抽象的概念需要思考。
這種思考不是漫無(wú)目的的遐想，而應(yīng)該與實(shí)際生活相聯(lián)系，聯(lián)系實(shí)際生活去琢磨書(shū)上的表述，把身邊的事情揉到書(shū)本里，看書(shū)上的表述與我們平時(shí)的理解有什么不同，然后再結(jié)合到題目里面去，檢驗(yàn)自己的理解是否正確。
高三時(shí)我經(jīng)�？匆恍┱螘r(shí)事方面的報(bào)刊，例如《半月談》《政治時(shí)事報(bào)》等等。上面有很多最近發(fā)生的一些會(huì)議，一些動(dòng)向等等，同時(shí)也有一些政治學(xué)的分析，這些對(duì)于我輕松積累政治知識(shí)有很大的幫助。我在復(fù)習(xí)中更注意對(duì)幾乎考試范圍內(nèi)的所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全盤(pán)梳理，盡可能地準(zhǔn)確理解基本概念，吃透基本原理。依靠硬背記憶下來(lái)的知識(shí)是一個(gè)個(gè)沒(méi)有生命的蒼白的知識(shí)點(diǎn)，而一旦把知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，抽象、費(fèi)解的知識(shí)馬上就會(huì)變得鮮活起來(lái)，物質(zhì)與意識(shí)、事物的發(fā)展、辯證法與形而上學(xué)的對(duì)立等原理脫離了干癟文字的外形，從書(shū)本上走出來(lái)，成為生活的一部分。總之，不簡(jiǎn)單地記憶知識(shí)，而是把知識(shí)還原到生活中，使我從政治學(xué)習(xí)中獲得了很多的樂(lè)趣。
【在錯(cuò)題中淘“金”】
高考不是簡(jiǎn)單的重復(fù)考知識(shí)點(diǎn)，光記住每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是沒(méi)有用的。訓(xùn)練正確的思維習(xí)慣和思維方式在高考復(fù)習(xí)中非常重要。通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)，我摸索出一套自己的方法，就是在錯(cuò)題中去淘“金”。每當(dāng)遇到自己作錯(cuò)的題，我會(huì)馬上去找尋錯(cuò)因，問(wèn)自己為什么會(huì)這樣選，為什么對(duì)正確的答案沒(méi)有感應(yīng)。
復(fù)習(xí)中需要作大量的選擇題，有時(shí)候我考慮選擇題有點(diǎn)過(guò)深，有一道題問(wèn)：石油價(jià)格上升，帶來(lái)的直接影響是什么？A.與石油有關(guān)的物品價(jià)格上升 B.引起國(guó)際關(guān)系緊張。我一下子就選了“B”。其實(shí)這道題目問(wèn)的是石油價(jià)格上升的直接影響，答案一目了然：“與石油有關(guān)的物品價(jià)格上升”，根本用不著想到國(guó)際關(guān)系上去。通過(guò)對(duì)這道錯(cuò)題的改正，我不但記牢了相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，而且進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到理清解題思路的重要。
一些同學(xué)認(rèn)為選擇題是就是考一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，錯(cuò)了是因?yàn)闆](méi)有記牢靠。其實(shí)現(xiàn)在的高考很少單獨(dú)考一個(gè)個(gè)單獨(dú)、具體的知識(shí)點(diǎn)，而是要分析事件發(fā)生的原因、結(jié)果。我注意到這一點(diǎn)，在平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，就更重視系統(tǒng)的分析，更注重答題的針對(duì)性。
在知道自己作題時(shí)犯錯(cuò)后，我會(huì)對(duì)做錯(cuò)的客觀(guān)題和回答不完整、不理想的主觀(guān)題進(jìn)行認(rèn)真地整理。認(rèn)真反芻，加深對(duì)每個(gè)專(zhuān)題不同的切入角度以及它與其他專(zhuān)題之間聯(lián)系的了解，進(jìn)一步明確該專(zhuān)題的不同層次需應(yīng)用哪些基礎(chǔ)知識(shí)和技能來(lái)分析。同時(shí)，還要檢查在提取有效信息及答題規(guī)范化方面的欠缺，以提高解題能力。
經(jīng)過(guò)這樣一段時(shí)間的訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)是自己思維方式上存在的誤區(qū)，導(dǎo)致了一些不該犯的錯(cuò)誤，我把這些錯(cuò)題記錄下來(lái)，把錯(cuò)誤一一糾正，決不讓同樣的錯(cuò)誤再犯第二次。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累，犯錯(cuò)越來(lái)越少，考試中的正確率也就提高了。
【清晰思路＝解題“金鑰匙”】
理思路的辦法就是利用形象的辦法來(lái)幫助記憶，比方說(shuō)一道題目有三個(gè)要點(diǎn)，你就可以先想核心內(nèi)層的,高一，然后發(fā)散出去，進(jìn)行多邊聯(lián)系。
比如一道題問(wèn)，為什么我們要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)？思路是這樣的，先想想國(guó)內(nèi)的情況，在中國(guó)，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能充分調(diào)動(dòng)一切積極因素開(kāi)展建設(shè)，這是核心內(nèi)層的一個(gè)部分。然后再發(fā)散到周?chē)褪菆?jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，可以創(chuàng)造有利的國(guó)際環(huán)境，在國(guó)際關(guān)系方面，這就是外層。最后一點(diǎn)是，只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保證社會(huì)主義方向不動(dòng)搖，這是一個(gè)前進(jìn)方向。把這三點(diǎn)連串起來(lái)就是，先是在里層國(guó)內(nèi)，然后是外層國(guó)際，最后是方向上面。
在解題的時(shí)候，要盡力去發(fā)現(xiàn)答案之間的聯(lián)系，不論是由里到外，還是由下往上，還是由近及遠(yuǎn)，正確答案總會(huì)按照一定的規(guī)律排列，只要摸清楚答案的排列的秘密，就找到了解題的金鑰匙。我的體會(huì)是清晰的思路對(duì)解題至關(guān)重要，有一大堆零碎的政治知識(shí)，肯定不如擁有一個(gè)清晰的政治頭腦。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/61833.html
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