2014年高中化學實驗學案:化學實驗常用儀器

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高中化學 來源: 高中學習網

2014年高中化學實驗學案:化學實驗常用儀器

【摘要】2014高考在即,各位考生都在厲兵秣馬,枕戈待旦,把自己調整到最佳作戰(zhàn)狀態(tài)。在這里化學網為各位考生整理了2014年高中化學實驗學案:化學實驗常用儀器,希望能夠助各位考生一臂之力,祝各位考生金榜題名,前程似錦!!

課標解讀

課標要求學習目標了解化學實驗常用儀器的主要用途和使用方法掌握常見反應器、加熱儀器、計量儀器、分離儀器、干燥儀器的使用方法 知識再現(xiàn)

知識點1反應器的使用方法

儀器圖形與名稱主要用途使用方法及注意事項試管

用作少量試劑的溶解或反應的儀器,也可收集少量氣體、裝配型氣體發(fā)生器小(1)可直接加熱,加熱時外壁要擦干,用試管夾夾住或用鐵夾固定在鐵架臺上;(2)加熱固體時,管口略向下傾斜,固體平鋪在管底;(3)加熱液體時,管口向上傾斜,與桌面成45,液體量不超過容積的1/3,切忌管口向著人。燒杯

配制、濃縮、稀釋溶液,也可作反應器、水浴加熱器加熱時墊石棉網,液體不超過,不可蒸干。燒瓶

用作加熱或不加熱條件下較多液體參加的反應容器 平底燒瓶一般不做加熱儀器,圓底燒瓶加熱要墊石棉網,或水浴加熱。蒸餾燒瓶

作液體混合物的蒸餾或分餾,也可裝配氣體發(fā)生器同圓底燒瓶錐形瓶

滴定中的反應器,也可收集液體,組裝洗氣瓶同圓底燒瓶集氣瓶

收集氣體,裝配洗氣瓶,氣體反應器、固體在氣體中燃燒的容器不能加熱,作固體在氣體中燃燒的容器時,要在瓶底家少量水或一層細沙坩堝

用于灼燒固體使其反應可直火加熱至高溫,放在泥三角上,用坩堝鉗夾取,不可驟冷

儀器圖形與名稱主要用途使用方法及注意事項啟普發(fā)生器

不溶性塊狀固體與液體常溫下制取氣體控制導氣管活塞可使反應隨時發(fā)生或停止,不能加熱,不能用于強烈放熱或反應劇烈的氣體制備知識點2計量儀器的使用方法

儀器圖形與名稱主要用途使用方法及注意事項酸式滴定管 堿式滴定管

中和滴定(也可用于其它滴定)的反應,可準確量取液體體積,酸式滴定管盛酸性、氧化性溶液,堿式滴定管盛堿性、非氧化性溶液二者不能互代,使用前要洗凈并驗漏,先潤洗再裝溶液,0刻度在上方,精確至0.1ml,可估讀到0.01ml.視線與凹液面相切量筒

粗量取液體體積無0刻度線,選合適規(guī)格減小誤差,讀數(shù)同滴定管容量瓶

用于準確配置一定物質的量濃度的溶液檢查是否漏水,要在所標溫度下使用,加液體用玻璃棒引流,凹液面與刻度線相切,不能長期存放溶液托盤天平

稱量藥品質量藥品不能直接放在托盤上,易潮解、腐蝕性藥品放在燒杯中稱量,左物右碼,精確至0.1克知識點3加熱、蒸發(fā)、蒸餾、結晶的儀器

儀器圖形與名稱主要用途使用方法及注意事項酒精燈

作熱源酒精不能超過容積的,不能少于,加熱用外焰,熄滅用燈帽蓋滅,不能用嘴吹。

表面皿、蒸發(fā)皿

蒸發(fā)皿用于蒸發(fā)溶劑,濃縮溶液蒸發(fā)皿可直接加熱,不能驟冷,蒸發(fā)溶液時不能超過

蒸餾裝置

對互溶的液體混合物進行分離溫度計水銀球應低于支管口處,蒸餾燒瓶中應加碎瓷片或沸石以防暴沸,冷凝器下口進水,上口出水。

知識點4過濾、分離、注入液體的儀器

儀器圖形與名稱主要用途使用方法及注意事項漏斗

過濾或向小口徑容器注入液體漏斗下端緊靠燒杯內壁長頸漏斗

裝配反應器下端應插入液面下,否則氣體會從漏斗口跑掉分液漏斗

用于分離密度不同且互不相溶的液體,也可組裝反應器,以隨時加液體。使用前先檢查是否漏液,放液時打開上蓋或將塞上的凹槽對準上口小孔,上層液體從上口倒出

典題解悟

例1 下列實驗中所選用的儀器合理的是( )

A 用200ml量筒量取5.2ml稀硫酸

B 用250ml容量瓶配制250ml0.2mol/L的氫氧化鈉溶液

C 用托盤天平稱量11.7克氯化鈉晶體

D 用堿式滴定管量取25.1ml溴水

[解析]這是一道考查稱量儀器使用的題目。選用量筒時應注意選合適規(guī)格,量5.2ml稀硫酸要用10ml量筒,所以A不正確;滴定管量取液體時應精確到0.01ml,所以D不正確。

托盤天平可稱量精確到0.1克,一般配制多大體積的溶液就選用多大體積的容量瓶。

正確答案BC

變形題1 準確量取25.00 ml高錳酸鉀溶液,可選用的儀器是 ( C )

A 50 ml量筒 B 10 ml量筒 C 50 ml酸式滴定管 D 50ml堿式滴定管

例2 一支40ml堿式滴定管注入苛性鈉溶液后,液面正好在10ml刻度處,則苛性鈉溶液體積為 ( )

A 10ml B 大于10ml C 30 ml D大于30 ml

[解析]滴定管的0刻度線在上方,40ml刻度線下至尖嘴處仍有溶液,所以大于30 ml

變形題2 下列量器和溫度計的刻度表示正確的是(CD)

量筒的刻度值是由下向上增大,0刻度在下

250毫升容量瓶上一般刻有30℃250毫升的標記

滴定管的刻度值由上而下增大,0刻度在上

溫度計的刻度是由下而上增大,0在有刻度標記區(qū)域

[知識總結]

(1)容器與反應器中

能直接加熱的 試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙

墊石棉網加熱的 燒杯、燒瓶、錐形瓶

不能加熱的 集氣瓶、廣口瓶、啟普發(fā)生器、容量瓶、量筒、滴定管

(2)長期存放藥品的儀器 廣口瓶、細口瓶、燒杯

(3)加熱儀器 酒精燈、噴燈、水浴裝置

(4)計量儀器 溫度計、天平、滴定管、量筒、容量瓶、移液管*

(5)干燥儀器 干燥管、干燥器、洗氣瓶

(6)夾持儀器試管夾、鐵架臺、鑷子、坩堝鉗、鐵圈、三腳架、泥三角、鐵夾、滴定架

夯實雙基

1下列儀器:①容量瓶 ②蒸餾燒瓶 ③漏斗 ④燃燒匙 ⑤天平 ⑥分液漏斗

⑦膠頭滴管 常用于物質分離的是 ( )

A ①③⑤ B ②④⑦ C ①②⑥ D ②③⑥

2 容量瓶上需要標有①溫度②濃度③容量④壓強⑤刻度線⑥堿式或酸式 六項中的( )

A ①③⑤ B ②④⑥ C ③⑤⑥ D ①②③

3 某同學在實驗報告中記錄下列數(shù)據(jù),正確的是 ( )

A 用25ml量筒量取12.36 ml 鹽酸

B 用托盤天平稱取8.75克食鹽

C 用標準NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸,用去NaOH溶液23.10ml

D 用pH試紙測得某溶液的PH為3.5

4 下列各項是關于玻璃棒在若干實驗中的用途及操作,其中錯誤的是 ( )

①溶解物質時攪拌②蘸取少量溶液作焰色反應③蘸取少量溶液測PH值④過濾時用玻璃棒引流,其下端在漏斗內濾紙的任意部位

A.①③ B.②④ C.只有④ D.全部錯誤

5 下列實驗中 ①配制一定物質的量濃度溶液 ②PH試紙的使用 ③過濾 ④蒸發(fā),均可用到的儀器是 ( )

A 試管 B 漏斗 C 膠頭滴管 D 玻璃棒

6 下列有關敘述不正確的是 ( )

A 不宜用帶膠塞的試劑瓶盛KMnO4溶液

B 苯酚沾到手上,立即用濃氫氧化鈉溶液洗滌

C 欲取純堿樣品5.6克,可用托盤天平稱量

D 配制1molL-1NaCl溶液時,用蒸餾水洗滌容量瓶后,直接注入NaCl溶液

7 用某儀器量一液體體積時,平視時讀數(shù)為nml,仰視時讀數(shù)為xml,俯視時讀數(shù)為yml,若xy,則所用的儀器可能是 ( )

A 量筒 B 酸式滴定管 C 堿式滴定管 D 容量瓶

8 欲量取25.00ml稀硫酸放于 錐形瓶里,可選用的儀器 為 ( )

A 刻度燒杯 B 25ml酸式滴定管 C 50ml量筒 D 25ml容量瓶

9 下列實驗中需使用溫度計的有 ( )

A 苯與溴的取代反應 B 苯的硝化反應 C 乙醛的銀鏡反應

D 乙酸乙酯的制取 E 石油的分餾

10下面不需要標示溫度的是 ( )

A 量筒 B容量瓶 C 滴定管 D 托盤天平

11 下面能精確量取液體體積的是 ( )

A 量筒 B容量瓶 C 滴定管 D 托盤天平 E 溫度計

12由于錯誤操作,使得到的數(shù)據(jù)比正確數(shù)據(jù)偏小的是 ( )

A 用量筒量取一定量液體時,俯視液面讀數(shù)

B 中和滴定達終點時俯視滴定管內液面讀數(shù)

C 用容量瓶配制溶液時,定容時俯視液面,所得溶液的濃度

13 稱取10.5克固體藥品(1克以下用游碼),將樣品放在了天平右盤,則實際質量為__

能力提高

14 指出使用下列儀器(已洗凈)的第一步操作:

①容量瓶 ___

②酸式滴定管___

③集氣瓶(集HCl)___

15 哪些儀器使用以前都需檢漏?

16 哪些常用儀器標有溫度和容量?

17 A、B、C是中學常見的幾種實驗裝置圖

A B C在A、B、C下面的空格里分別填上能進行實驗的序號

酒精和濃硫酸混合加熱制乙烯

濃鹽酸和二氧化錳加熱制氯氣

分離苯和硝基苯的混合物

用濃硝酸和銅反應制二氧化氮

用電石和水反應制乙炔

分離乙酸和乙醇的混合物

從溴水中用苯提取溴單質

濃硫酸與亞硫酸鈉制二氧化硫

上述裝置中都使用了分液漏斗,其中真正起到分液作用的是_(填A、B、C)

用B制取少量氣體時,燒瓶可用___代替(填一儀器名稱)

若用B制備氧氣,分液漏斗中盛放試劑為__,燒瓶中盛放試劑為__

現(xiàn)有下列儀器:①鐵架臺(含鐵夾、鐵圈)②錐形瓶③酸式滴定管和堿式滴定管

④燒杯 ⑤玻璃棒 ⑥膠頭滴管 ⑦天平 ⑧濾紙⑨量筒⑩ 漏斗,請回答:

過濾時應選用的儀器是__(填編號)

配制一定物質的量濃度的NaOH溶液時,還缺少的儀器是__

進行中和滴定時,不需用將要盛的溶液事先潤洗的是__(填編號)

A 酸式高中化學實驗學案:化學實驗常用儀器(第1、2課時)

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