如果把實驗題型進行一下歸納大致有以下幾種類型：
一、 實驗設(shè)計題
應(yīng)對策略：
1. 明確實驗?zāi)康�、原理及實驗要求，以便確定答題方向。
2. 明確所給實驗儀器及試劑、材料的操作及用途。
3. 設(shè)計實驗步驟：必須實驗遵循兩個原則：對照原則和單一變量原則;注意實驗的準(zhǔn)備工作;實驗過程中的順序;實驗現(xiàn)象的觀察，實驗結(jié)果的驗證分析。
例1：課題小組的研究性學(xué)習(xí)課題是“探究影響細(xì)菌生長繁殖的因素”他們在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中，發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌(R)的周圍其他細(xì)菌的生長繁殖受到抑制。他們把R細(xì)菌接種到專門的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，一段時間后，他們除去R細(xì)胞，用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細(xì)菌，結(jié)果其他細(xì)菌仍然不能在這個培養(yǎng)基上生長和繁殖。
于是該同學(xué)就假設(shè)了“造成R細(xì)菌的周圍其他細(xì)菌不能生長和繁殖的最可能的原因是：R細(xì)菌產(chǎn)生了不利于其他細(xì)菌生存的物質(zhì)”
問題：參照上述題目中所給出的有關(guān)材料，請設(shè)計一個實驗對該同學(xué)的假設(shè)進行驗證。
第一步：__________________________________________________
第二步：__________________________________________________
第三步：__________________________________________________
第四步：__________________________________________________
解析：
本題的實驗?zāi)康氖球炞C“R細(xì)菌產(chǎn)生了不利于其他細(xì)菌生存的物質(zhì)”。那么就要驗證R細(xì)菌產(chǎn)生了一種物質(zhì)，并且不利于其他細(xì)菌的生存。我們要觀察細(xì)菌的生長情況只能通過培養(yǎng)皿，所以要配制培養(yǎng)皿。
本實驗的設(shè)計抓以下幾個關(guān)鍵點：一是進行對照組(R細(xì)菌的有無)的準(zhǔn)備，二是對照組的設(shè)置(注意單一變量原則)，三對照組的使用，四對照組控制條件的觀察。
第一步：取兩個培養(yǎng)皿，按相同營養(yǎng)成分配制成甲乙兩個培養(yǎng)基。
第二步：在甲培養(yǎng)基上接種R細(xì)菌，培養(yǎng)一段時間后，除去細(xì)菌;乙培養(yǎng)基上不接種R細(xì)菌，作為對照。
第三步：在這兩個培養(yǎng)基上分別接種相同的其他細(xì)菌。
第四步：在相同條件下，讓甲乙兩個培養(yǎng)基上的細(xì)菌生長繁殖。
二、 實驗評價題
1. 看有無對照實驗，如果有看對照設(shè)計是否合理。
2. 看實驗是否遵循了單一變量原則。
3. 看實驗步驟的順序是否合理，步驟是否完整。
4. 看實驗儀器、藥劑的使用的是否合理。藥劑的配備、使用及用量的大小。
5. 實驗結(jié)果的驗證是否合理。
例2
某同學(xué)進行了溫度對酶活性影響的研究，設(shè)計了如下實驗：
實驗步驟：
(1) 取三支試管，分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液。
(2) 將試管分別放入25 。C、60 。C的水中和冰塊中，在三支試管中分別中入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的淀粉酶溶液，兩支試管中的pH=6.8,第三支試管中的pH=4，搖均后維持各自溫度5min。
(3) 在三支試管中各滴一滴碘液，并搖均。
觀察并記錄：(略)
結(jié)論：溫度過高或過低都影響酶的活性。
請回答：
[1]該實驗?zāi)芊竦贸錾鲜鰧嶒灲Y(jié)論?___
[2]指出步驟中不正確之處，并在此基礎(chǔ)上加以糾正或補充相應(yīng)的內(nèi)容。
___________________________。
解析：
本題是比較典型的實驗評析題，從實驗原則、過程順序、劑量等方面逐一排查就會得出結(jié)論。
[1]按此步驟不能得出以上實驗結(jié)論。
[2]a.試管上沒有做標(biāo)記，應(yīng)用字母或數(shù)字進行標(biāo)記如三支試管上分別標(biāo)記A、B、C。
b.步驟(1)(2)中加入試管中的兩種溶液應(yīng)有量的描述，如步驟(2)中應(yīng)補充3%的可溶性淀粉2ml。
c.實驗組與對照組未遵循單一變量原則。兩組中存在酸堿度和溫度兩個變量，應(yīng)只有一個溫度變量，酸堿度應(yīng)一致，pH應(yīng)都為6.8(只有答出pH就可以) 。
三、 實驗步驟補充完善題
1. 添加實驗假設(shè)。
2. 完善實驗步驟。
3. 總結(jié)實驗結(jié)論。
4. 補充填加對照實驗。
例3：下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素的科學(xué)家弗來明所進行的探索過程。請將該過程補充完整。
觀察現(xiàn)象，提出問題：細(xì)菌的培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，在其周圍沒有細(xì)菌生長。為什么會出現(xiàn)這一現(xiàn)象?
做出假設(shè)：_______________
進行實驗：把青霉素接種于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，然后觀察使用這種培養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響。
實驗結(jié)論：_____________
弗來明在持續(xù)的保分離出了這一物質(zhì)，將它命名為青霉素。
本實驗中你認(rèn)為不完善之處是_______，應(yīng)如何改進?___________。
解析：
假設(shè)：青霉素產(chǎn)生可阻止細(xì)菌生長和繁殖的物質(zhì)
本實驗的不足之處：未設(shè)計對照實驗，應(yīng)將細(xì)菌接種于未培養(yǎng)過青霉素菌的培養(yǎng)基或培養(yǎng)液中，觀察細(xì)菌的生長和繁殖情況 高中語文。
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