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高二年級文言文精選閱讀練習(xí)《祁彪佳》閱讀

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中文言文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
為了讓同學(xué)們對閱讀題有更深的理解,下面小編精心為大家整理了高二年級文言文精選閱讀練習(xí),供大家參考,希望對同學(xué)們能有所幫助。
高二年級文言文精選閱讀練習(xí)《祁彪佳》閱讀
閱讀下面的文言文,完成16-20題。(19分)
祁彪佳,浙江山陰人。祖父世清白吏。彪佳生而英特,豐姿絕人。弱冠第天啟二年進(jìn)士授興化府推官始至吏民易其年少及治事剖決精明,皆大畏服。崇禎四年,起御史。疏陳賞罰之要,言:“山東之變,六城連陷,未嘗議及一官,欺蒙之習(xí)不可不破。”帝即命議行。又言:“九列之長,詰責(zé)時聞,四朝遺老,或蒙重譴。諸臣怵嚴(yán)威,競迎合以保名位,臣所慮于大臣者此也。方伯或一二考,臺員或十余載竟不得遷除,監(jiān)司守令多貶秩停俸,急功赴名之民不勝其掩罪匿瑕,臣所慮于小臣者此也。”
尋上《合籌天下全局疏》,以策關(guān)、寧,制登海為二大要。分析中州、秦、晉之流賊,江右、楚、粵之山賊,浙、閩、東粵之海賊,滇、黔、楚、蜀之土賊為四大勢。極控制駕馭之宜,而歸其要于戢行伍以節(jié)餉,實(shí)衛(wèi)所以銷兵。帝善其言,下之所司。宜興民發(fā)首輔周延儒祖墓,又焚翰林陳于鼎、于泰廬,亦發(fā)其祖墓。彪佳捕治如法,而于延儒無所徇,延儒憾之;氐揽己耍蒂,尋以侍養(yǎng)歸。
高杰兵擾揚(yáng)州,民奔避江南,奸民乘機(jī)剽奪,命彪佳往宣諭,斬倡亂者數(shù)人,一方遂安。督輔部將劉肇基、陳可立、張應(yīng)夢、于永綬駐京口,浙江入衛(wèi)都司黃之奎亦部水陸兵三四千戍其地。之奎御軍嚴(yán)。四將兵恣橫,刃傷民,浙兵縛而投之江,遂有隙。已而,守備李大開統(tǒng)浙兵斫鎮(zhèn)兵馬,鎮(zhèn)兵與相擊,射殺大開。亂兵大焚掠,死者四百人。彪佳至,永綬等遁去。彪佳劾治四將罪,?恤被難家,民大悅。高杰駐瓜洲,跋扈甚,彪佳克期往會。至期,風(fēng)大作,杰意彪佳必?zé)o來。彪佳攜數(shù)卒沖風(fēng)渡,杰大駭異,盡撤兵衛(wèi),會彪佳于大觀樓。彪佳披肝膈,勉以忠義,共獎王室。杰感嘆曰:“杰閱人多矣,如公,杰甘為死!公一日在吳,杰一日遵公約矣。”共飯而別。
(選自《明史》,有刪節(jié))
16.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.彪佳生而英特,豐姿絕人絕:超過
B.臺員或十余載竟不得遷除除:罷官
C.尋上《合籌天下全局疏》尋:不久
D.杰意彪佳必?zé)o來意:料想
17.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是
A.而于延儒無所徇夫庸知其年之先后生于吾乎
B.尋以侍養(yǎng)歸趙亦盛設(shè)兵以待秦
C.浙兵縛而投之江拔劍撞而破之
D.杰閱人多矣,如公,杰甘為死為秦人積威之所劫
18.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.祁彪佳在幾次上疏中,強(qiáng)調(diào)了賞罰的細(xì)則,合籌天下時局并提出相關(guān)對策,體現(xiàn)了他憂心國事的忠誠與智慧。
B.祁彪佳依法辦事,不徇私情,不遷就權(quán)貴,觸怒了首輔大臣周延儒,遭到周延儒的打擊報復(fù),被逼罷官歸家。
C.祁彪佳嚴(yán)厲地懲處了犯罪的亂民和兵將,迅速平定了局面,顯示了他勇毅果敢的性格特征和高超的政治能力。
D.高杰亂兵駐扎瓜洲時,祁彪佳不顧個人安危,信守承諾,只帶幾個兵卒迎風(fēng)渡江,最終他以真誠感動了對方。
19.用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?3分)
弱冠第天啟二年進(jìn)士授興化府推官始至吏民易其年少及治事剖決精明
20.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(7分)
(1)諸臣怵嚴(yán)威,竟迎合以保名位,臣所慮于大臣者此也。(4分)
(2)彪佳披肝膈,勉以忠義,共獎王室。(3分)
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