8
、
9
題。
尹?字彥明，一字德充，世為洛人。少師事程頤，嘗應(yīng)舉，發(fā)策有誅元?諸臣議，?曰：“噫，尚可以干祿乎哉！”不對而出，告頤曰：“?不復(fù)應(yīng)進士舉矣。”頤曰：“子有母在。”?歸告其母，母曰：“吾知汝以善養(yǎng)，不知汝以祿養(yǎng)。”于是終身不就
舉。頤既沒，?聚徒洛中，非吊喪問疾不出戶，士大夫宗仰之。
靖康初，種師道薦?德行可備勸講，召至京師，不欲留，賜號和靖處士。次，金人陷洛，?闔門被害，?死復(fù)蘇，門人舁
置山谷中而免。紹興四，止于涪，辟三畏齋以
居，邦人不識其面。侍讀范沖舉?自代，授左宣教郎，充崇政殿說書，以疾辭。范沖奏給五百金為行資，遣漕臣奉詔至涪親遣。六，始就道，作文祭頤而后行。
朱震引疾告去，時趙鼎去位，張浚獨相，于是召安國，俾以內(nèi)祠兼侍讀，而上章薦?，謂其所學(xué)所養(yǎng)有大過人者，乞令江州守臣疾速津送至國門。復(fù)以疾辭，上曰：“?可謂恬退矣。”詔以秘書郎兼說書，趣
起之，?始入見就職。資善堂翊善朱震疾亟，薦?自代。上指奏牘曰：“震亦薦?代資善之職，但?微聵，恐教兒費力爾。”未幾，稱疾在告，除權(quán)禮部侍郎兼侍講。時金人遣張通古、蕭哲來議和，?上疏又移書秦檜言：“今之上策，莫如自治。自治之要，內(nèi)則進君子而
遠小人，外則賞當功而罰當罪，使主上孝弟
通于神明，道德成于安強，勿以小智孑義而圖大功，不勝幸甚。”疏及書皆不報，于是?固辭新命。
秦檜當國，得求去之疏，遂不復(fù)留。十二，卒。
當是時，學(xué)于
程頤之門者固多君子，然求質(zhì)直弘毅、實體力行若?者蓋鮮。頤嘗以“魯”許之
，且曰：“我死，而不失其正者尹氏子也。”
（《宋史·
列傳一百八十七》）
8
．對下列句子中加點的詞解釋，不正確的一項是
（
）
A
．于是終身不就
舉
就：參加
B
．門人舁
置山谷中而免
舁：抬著
C
．趣
起之
趣：興味
D
．使主上孝弟
通于神明
弟：通“悌”
9
．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是
（
）
A
．辟三畏齋以
居
請立太子為王，以
絕秦望
B
．內(nèi)則進君子而
遠小人
吾嘗?而
望矣，不如登高之博見也
C
．學(xué)于
程頤之門者固多君子
君幸于
趙王
D
．頤嘗以“魯”許之
臣之
壯也，猶不如人
10
．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（
8
分）
（
1
）頤既沒，?聚徒洛中，非吊喪問疾不出戶，士大夫宗仰之。（
4
分）
（
2
）震亦薦?代資善之職，但?微聵，恐教兒費力爾。（
4
分）
11
．程頤因何對尹?寄托了極高的希望？請引用原文并概括。（
5
分）
12
．請用斜線（
/
）給下面的文言短文中畫線的部分斷句。（斷句不超過
9
處）（
4
分）
余與巢阿父子同兩僧溯溪入。屢涉其南北，一里，有巨石蹲澗旁，兩崖?石，俱堆削如夾。西眺內(nèi)門雙聳中劈僅如一線后峰垂雪正當其中掩映層疊如掛幅中垂幽異殊甚覺宗輒解筐酌酒凡三勸酬。
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/628663.html
相關(guān)閱讀：“蘭陵武王長恭，文襄第四子也”閱讀答案（附翻譯）
《魯亮儕擲印》閱讀答案（附翻譯）
《袁隨園君墓志銘》閱讀答案）（附翻譯）
《金庭觀晉右軍書樓墨池記》閱讀答案及翻譯
洪邁《大義感人》閱讀答案及翻譯