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四年級(jí)小學(xué)生文言文閱讀《高山流水》附答案

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四年級(jí)小學(xué)生文言文閱讀《高山流水》附答案
高山流水
伯牙子鼓琴,其友鐘子期聽之,方鼓而志在①太山,鐘子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!”少選②之間,而志在流水,鐘子期復(fù)曰:“善哉乎鼓琴,湯湯③乎若流水!”鐘子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無(wú)足為鼓琴者。非獨(dú)鼓琴若此也,賢者亦然。雖有賢者,而無(wú)以接④之,賢者奚由5盡忠哉!驥6不自至千里者,待伯樂而后至也。
【注釋】 ①志在:意在描繪。②少選:一會(huì)兒。③湯湯:大水急流的樣子。④接:交接。5奚由:“由奚”的倒裝,從何。6驥:千里馬。
5.對(duì)下列句子中的語(yǔ)氣助詞“哉”的用法,理解正確的一項(xiàng)是()(2分)
(1)善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水!(2)賢者奚由盡忠哉!
A.(1)表示感嘆,(2)表示反問。B.(1)表示感嘆,(2)表示設(shè)問。
C.(1)表示設(shè)問,(2)表示感嘆。D.(1)表示設(shè)問,(2)表示反問。
6.翻譯文中加橫線的句子。(7分)
(1)非獨(dú)鼓琴若此也,賢者亦然。(2分)
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(2)雖有賢者,而無(wú)以接之,賢者奚由盡忠哉!(3分)
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(3)驥不自至千里者,待伯樂而后至也。(2分)
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參考答案:
5、A
6、不僅彈琴是這樣,有才德的人也是這樣
雖然有有才德的人,但是沒有人與之交接,賢者又通過(guò)什么(路徑)來(lái)盡忠呢。

良馬不自行千里,正是要等待伯樂然后才發(fā)揮其才能
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