25
分）
白
月
光
胡
玲
白色的月光透過窗戶，照進簡陋破舊的工棚里，灑下一地清輝。
大毛翻來覆去睡不著，精瘦的身體里，一顆心翻江倒海。
下午，二毛打來電話，說學(xué)校在催學(xué)費了，娘準(zhǔn)備把家里的牛賣了。沒了牛，怎么種地怎么
活��？想起家里的困境，
18
歲的大毛輾轉(zhuǎn)難眠。大毛輕輕下床，推開工棚的木門，走了出去。
工棚外，月光皎白如雪，月光下，工地靜極了，仿佛睡著了一樣。大毛披著銀白的月光，漫無
目的地朝前走，不知不覺走到了倉庫前。倉庫的門虛掩著，工長斜躺在門邊的涼席上，鼾聲如
雷。門前，一摞摞電線堆得整整齊齊，宛如一座小山。這些電線貴得很，200
多塊錢一卷呢。大
毛躡手躡腳走到電線跟前，輕輕抽出三卷電線，掂量一下，不重。
大毛猶豫片刻，把一卷電線放回原處，手上只剩兩卷電線。兩卷電線，可以賣400
元錢。
400
元錢，正好是二毛欠學(xué)校的學(xué)費。
大毛緊緊拽著電線，拼命朝前跑，夜風(fēng)吹得他的衣服像兩面亂舞的旗。他一口氣跑到工地
外面的小樹林里，趁著月色，大毛將兩卷電線藏在大樹下的草堆里。
第二天午休時間，大毛偷偷把電線拿到鎮(zhèn)上五金店里賣了400
元錢，一分不少地寄回了家。
整整一天，大毛都在驚恐中度過。出乎意料的是，工地平靜如舊，沒有任何風(fēng)吹草動，就像
自己偷電線的事從未發(fā)生一樣。
晚上，大毛躺在床上，下意識摸摸口袋，心里一驚，揣在口袋里的大學(xué)錄取通知書不在了。
大毛的心猛烈地跳起來，他感到深深的恐懼。他害怕的并不是錄取通知書丟了，因為他本來就
不打算念大學(xué)了，家里的條件不允許他繼續(xù)讀書。他害怕的是錄取通知書上有他的名字，他斷
定錄取通知書昨晚掉在倉庫了。如果工長撿到錄取通知書，就會發(fā)現(xiàn)他偷電線的事，那樣，他會
被趕出工地，還有可能被扭送進派出所。
大毛的心忐忑不安，難以平復(fù)，他覺得每一秒鐘都很難捱。
“
大毛，出來一下。”
工長突然在工棚外叫他。大毛的心蹦到嗓子眼。
工棚外，月色明亮，大地如同罩上了一層水銀。大毛緊張地站在工長面前，頭垂得很低很
低，他不敢看工長的眼睛。
“
大毛，你不用在工地做了，你走吧。”
工長終于說話了，和大毛預(yù)想的一模一樣。
不出大毛所料，工長拿出那張錄取通知書。“
我早上在倉庫門口撿到的。”
工長說。
大毛盯著那張錄取通知書，盯著這張自己看了無數(shù)次的通知書，原本自己引以為傲的大學(xué)
錄取通知書今天卻成為了他偷竊的有力罪證。
“
工長……
對不起……
電線是我偷的。”
大毛艱難地吐出幾個字，顴骨凸現(xiàn)的臉紅得如同柿
子。
“
不要說了。”
工長打斷大毛的話。“
這件事情只有你知我知，我買了兩卷電線放進去了，沒
有人會知道的。
”
工長輕輕地說。
大毛不敢相信自己的耳朵，他抬頭，看到工長正微笑地看著自己。這笑臉那么熟悉，讓大毛
想起老家的父親。
“
你走吧，回去吧。”
工長說。
大毛不說話，他不想回去。
“
回去念大學(xué)。”
工長說出的話讓大毛很震驚。
大毛想說自己家里沒有錢供自己念大學(xué)，卻一個字也說不出口。
工長從口袋里掏出一沓錢，遞給大毛。“
把這些錢拿去交學(xué)費，以后我來資助你。”
一股暖流淌進大毛心里，再流到他眼睛里，變成一滴滴熱淚從他的眼睛溢出來。大毛不伸
手接錢，他知道，工長手上的錢重如千斤，這是工長用無數(shù)血汗換來的。
工長將錢硬塞進大毛的口袋。
工長欣慰地笑了。30
多年前，工長和大毛一樣大，那一年，他也考上了大學(xué)，家里沒錢給他
讀書，他流落到工地上。眼前的大毛，多像
30
年前的自己啊。
那晚，大毛背著簡單的行囊，在工長的目送下，披著明亮的月光踏上了回家的路。
白色的月光，照得大毛心里亮堂堂的。
(1)
下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?
分）( )(
A.
小說中大毛經(jīng)歷了接到電話憂愁偷電線時緊張發(fā)現(xiàn)通知書丟失忐忑T
長叫他時
害怕
工長給他錢時感動這一情感變化過程。
B.
大毛雖然偷了電線，但他仍然是一個善良正直之人，他偷電線賣錢，是為了替弟弟交學(xué)
費，也是為了不讓媽媽賣掉賴以生活的牛。
C
．如果不是大毛自己承認(rèn)，工頭可能就不會發(fā)現(xiàn)電線失竊一事，從這里也可以看出大毛初
次行竊，內(nèi)心的惶恐不安使他暴露了白己。
D.
工長是個善良的人，他發(fā)現(xiàn)大毛偷電線后并沒有揭發(fā)，而是自己買了電線，并且資助大毛
去上大學(xué)，正是工長的善良拯救了大毛。
E.
行竊被發(fā)現(xiàn)后，大毛只能離開工地，工頭這樣做也是無奈的選擇，但他無意間的這一善
舉，卻給了大毛以正面的教育：為人要真誠。
(2)
小說中的“
大毛”
有哪些性格特點？請簡要分析。（6
分）
(3)
小說題目是“
白月光”
，文中也多處寫到月光，有什么用意？請簡要分析。（6
分）
(4)
有人認(rèn)為小說結(jié)尾關(guān)于工長30
多年前考上大學(xué)而沒有上的情節(jié)是多余的，對此，你有怎樣
的看法？結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫�。�?
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11
．(1)
答A
給3
分，答I
）給2
分，答B(yǎng)
給1
分；答C
、F
不給分。（B“
善良正直”
表述不當(dāng)，不管大毛處境如何艱
難．偷電線的行為都是不應(yīng)該的。C“
工頭可能就不會發(fā)現(xiàn)電線失竊一事”
不當(dāng)，工頭早已發(fā)現(xiàn)電線失竊，并
掏錢買電線補上了。E“
無奈的選擇”
不當(dāng)，“
為人要真誠”
的理解也不合文意。）
(2)①
勇于擔(dān)責(zé)。他年僅1 8
歲就打工養(yǎng)家，兇弟弟急需用錢交學(xué)費而一時誤入歧途。②
心地善良。他為了
弟弟，寧可自己不上大學(xué)。③
為人誠實。當(dāng)工頭叫住他時，他自己就承認(rèn)了偷電線的事實。（6
分，每點2
分。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分。）
(3)①
渲染了皎潔明亮寧靜的氛圍，為人物的活動提供了背景。②“
白月光”
烘托了工長純潔、善良、真誠、坦
蕩的內(nèi)心，也見證了大毛內(nèi)心的變化。③“
白月光”
象征人性的善良、純樸。④
推動了情節(jié)的發(fā)展。（每點2
分，答出任意三點即可得6
分。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分。）
( /)①
不多余。（2
分）a
．從情節(jié)上看，這一情節(jié)是補敘，補充交代了工長自己買電線并且資助大毛讓他上大
學(xué)的原因，使情節(jié)合情合理。（2
分）b
．從人物形象塑造上看，正是兇為工長30
年前的遭遇，才使得工長理
解并幫助大毛。這個情節(jié)更貼近現(xiàn)實，突出人物善良、樂于助人的品質(zhì)。（2
分）c.
從讀者情感上看，這個情
節(jié)能夠讓人真切地體會到小說人物的生活處境，有利于主題的凸顯。（2
分）
②
多余。（2
分）a.
從情節(jié)上說，去掉這一段，情節(jié)完整，并不給人突兀之感。（2
分）b.
從讀者情感上來說，去
掉這一段，更能引導(dǎo)讀者想象和思考。（2
分）c
．從主題上來說，去掉這一段，更能夠突出人性的善良，有了原
因的交代，反而讓人覺得這樣的善良是出于同病相憐。（2
分）（如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給
分）
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