1. 宗旨及目標(biāo)
宗旨
高級(jí)補(bǔ)充程度生物科課程的宗旨是：
(一)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)奧妙的生物世界的鑒賞；促進(jìn)對(duì)生命的尊重。
(二)擴(kuò)闊與激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣；鼓勵(lì)他們善用余暇；及幫助他們能夠自發(fā)地學(xué)習(xí)生物學(xué)。
(三)培養(yǎng)學(xué)生具創(chuàng)造性的思考力，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題能作科學(xué)性的分析及批評(píng)，作出理性的決定及能有效地表達(dá)己見(jiàn)。
(四)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，操作及做實(shí)驗(yàn)的技巧。
(五)培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)各種途徑找尋適當(dāng)資料的能力；并發(fā)展其自學(xué)的信心，給予他們成就感。
(六)使學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)與探討對(duì)生物學(xué)學(xué)習(xí)的重要。
(七)使學(xué)生獲得生物學(xué)的知識(shí)及了解生物學(xué)的基本原理。
(八)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)及關(guān)注與個(gè)人、社會(huì)、環(huán)境及科技有關(guān)生物學(xué)上具爭(zhēng)論性的問(wèn)題。
(九)使學(xué)生成為轉(zhuǎn)變社會(huì)中有責(zé)任感的公民。
目標(biāo)
高級(jí)補(bǔ)充程度生物科課程的一般目標(biāo)是：
一. 知識(shí)和理解方面
使學(xué)生能：
(一) 記憶
(a)生物學(xué)之事實(shí)
(b)生物學(xué)之術(shù)語(yǔ)
(c)生物學(xué)之概念和原理
(d)生物學(xué)之操作技巧。
(二)憶述如何將生物學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于日常生活中；
(三)通常各種途徑找尋資料；選取和組織有關(guān)資料，并用清楚及合理的形式把它們表達(dá)出來(lái)，應(yīng)用這些資料去解答熟悉及陌生的問(wèn)題；
(四)認(rèn)識(shí)量度的重要性和選擇合適的儀器，并認(rèn)識(shí)儀器準(zhǔn)確性及量度技巧的極限；
(五)認(rèn)識(shí)生物學(xué)上的問(wèn)題，而這些問(wèn)題通常都會(huì)有一系列互相影響的變素；
(六)擬訂假設(shè)及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以證實(shí)假設(shè)的真實(shí)性，并能在適當(dāng)時(shí)運(yùn)用對(duì)照實(shí)驗(yàn)；
(七)闡釋資料，并用作評(píng)述及推理的基礎(chǔ)；及
(八)用直接及間接的證據(jù)推尋概論。
二. 在態(tài)度方面
使學(xué)生能：
(一)對(duì)研究生物及生物的關(guān)系產(chǎn)生樂(lè)趣；
(二)尊重及愛(ài)護(hù)生命；
(三)培養(yǎng)探索及判斷的能力；
(四)對(duì)一些證據(jù)作客觀的評(píng)估；
(五)對(duì)生物學(xué)上與個(gè)人、社會(huì)、環(huán)境及科技有關(guān)而具爭(zhēng)論性的問(wèn)題作積極的討論；
(六)認(rèn)識(shí)到生物學(xué)的知識(shí)并非是一成不變的；并認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)與探討對(duì)生物學(xué)發(fā)展的重要；
(七)認(rèn)識(shí)安全措施的重要；及
(八)認(rèn)識(shí)假設(shè)在推論及描述生物現(xiàn)象的用處及限制。
三. 在操作技巧方面
使學(xué)生能：
(一)適當(dāng)及準(zhǔn)確地運(yùn)用工具和儀器；
(二)準(zhǔn)確地觀察和描述物體與現(xiàn)象；及
(三)掌握普通的實(shí)驗(yàn)技巧及小心和安全地處理化學(xué)藥品、儀器及生物材料。
課程綱目
本課程共分為五章
第一章 生物的種類
1.生命的種類
2.分類
第二章 細(xì)胞
1. 細(xì)胞的化學(xué)成份
2. 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
3. 細(xì)胞膜的可透性
第三章 生物體的功能
1.營(yíng)養(yǎng)作用
2.呼吸作用
3.生物的運(yùn)輸作用
4.支持與運(yùn)動(dòng)
5.物種的存延
6.生長(zhǎng)與發(fā)育
7.反應(yīng)與協(xié)調(diào)
8.體內(nèi)平衡
第四章 遺傳與演化
1.遺傳
2.演化
3.植物與動(dòng)物的育種
第五章 生物與生物間及其與環(huán)境的相互關(guān)系
1.種群
2.生態(tài)系
3.微生物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
4.人類對(duì)環(huán)境的影響
5.人類對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/639324.html
相關(guān)閱讀：高中生物中生物數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用