1. 宗旨及目標

宗旨

高級補充程度生物科課程的宗旨是：

(一)培養(yǎng)學生對奧妙的生物世界的鑒賞；促進對生命的尊重。

(二)擴闊與激發(fā)學生對學習生物學的興趣；鼓勵他們善用余暇；及幫助他們能夠自發(fā)地學習生物學。

(三)培養(yǎng)學生具創(chuàng)造性的思考力，對生物學問題能作科學性的分析及批評，作出理性的決定及能有效地表達己見。

(四)培養(yǎng)學生的觀察力，操作及做實驗的技巧。

(五)培養(yǎng)學生通過各種途徑找尋適當資料的能力；并發(fā)展其自學的信心，給予他們成就感。

(六)使學生認識實驗與探討對生物學學習的重要。

(七)使學生獲得生物學的知識及了解生物學的基本原理。

(八)培養(yǎng)學生認識及關(guān)注與個人、社會、環(huán)境及科技有關(guān)生物學上具爭論性的問題。

(九)使學生成為轉(zhuǎn)變社會中有責任感的公民。

目標

高級補充程度生物科課程的一般目標是：

一. 知識和理解方面

使學生能：

(一) 記憶

(a)生物學之事實

(b)生物學之術(shù)語

(c)生物學之概念和原理

(d)生物學之操作技巧。

(二)憶述如何將生物學的知識應用于日常生活中；

(三)通常各種途徑找尋資料；選取和組織有關(guān)資料，并用清楚及合理的形式把它們表達出來，應用這些資料去解答熟悉及陌生的問題；

(四)認識量度的重要性和選擇合適的儀器，并認識儀器準確性及量度技巧的極限；

(五)認識生物學上的問題，而這些問題通常都會有一系列互相影響的變素；

(六)擬訂假設(shè)及設(shè)計實驗以證實假設(shè)的真實性，并能在適當時運用對照實驗；

(七)闡釋資料，并用作評述及推理的基礎(chǔ)；及

(八)用直接及間接的證據(jù)推尋概論。

二. 在態(tài)度方面

使學生能：

(一)對研究生物及生物的關(guān)系產(chǎn)生樂趣；

(二)尊重及愛護生命；

(三)培養(yǎng)探索及判斷的能力；

(四)對一些證據(jù)作客觀的評估；

(五)對生物學上與個人、社會、環(huán)境及科技有關(guān)而具爭論性的問題作積極的討論；

(六)認識到生物學的知識并非是一成不變的；并認識實驗與探討對生物學發(fā)展的重要；

(七)認識安全措施的重要；及

(八)認識假設(shè)在推論及描述生物現(xiàn)象的用處及限制。

三. 在操作技巧方面

使學生能：

(一)適當及準確地運用工具和儀器；

(二)準確地觀察和描述物體與現(xiàn)象；及

(三)掌握普通的實驗技巧及小心和安全地處理化學藥品、儀器及生物材料。

課程綱目

本課程共分為五章

第一章 生物的種類

1.生命的種類

2.分類

第二章 細胞

1. 細胞的化學成份

2. 細胞的結(jié)構(gòu)

3. 細胞膜的可透性

第三章 生物體的功能

1.營養(yǎng)作用

2.呼吸作用

3.生物的運輸作用

4.支持與運動

5.物種的存延

6.生長與發(fā)育

7.反應與協(xié)調(diào)

8.體內(nèi)平衡

第四章 遺傳與演化

1.遺傳

2.演化

3.植物與動物的育種

第五章 生物與生物間及其與環(huán)境的相互關(guān)系

1.種群

2.生態(tài)系

3.微生物的經(jīng)濟價值

4.人類對環(huán)境的影響

5.人類對環(huán)境保護的責任

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/639324.html

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