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文學(xué)類文本《捉鱉大王》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中小說閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


文學(xué)類文本閱讀( 25 分) 捉鱉大王 孫方友 陳州多湖,湖內(nèi)多鱉,屢捉不盡,便造就出一批捉鱉能手。劉二就是遠(yuǎn)近聞名的捉鱉大王。 世間凡事稱王者,必有絕技。劉二捉鱉,一是眼 文學(xué)類文本閱讀(
25
分)
捉鱉大王
孫方友
陳州多湖,湖內(nèi)多鱉,屢捉不盡,便造就出一批捉鱉能手。劉二就是遠(yuǎn)近聞名的捉鱉大王。
世間凡事稱王者,必有絕技。劉二捉鱉,一是眼真,二是手準(zhǔn)。他先把自己變成了一只“
鱉”
,知其行,懂其道,手到擒來,可謂神奇之極。
鱉,食居有規(guī)律。夏天淺水灘,冬天暖水窩。夏天頭仰起,秋季頭朝里。劉二能按照不同的季節(jié)尋找出那僅露一點(diǎn)兒的鱉頭或鱉鼻——
冬春二季尋鱉鼻,夏秋之際找鱉頭。有人說他能聞出鱉味兒來,此說有所失真。但無論冬夏春秋,皆逃不脫他的火眼金睛這一點(diǎn)無疑。鱉還有向陽向綠之脾性,更有“
兩不臥”
之習(xí)——
不臥污泥窩,不臥石頭窩,一般愛臥在清水淺沙處和多螺螄的綠色水草下。一看便準(zhǔn),劉二就躡手躡腳,出手如箭,一舉之勞,鱉便成了甕中之鱉。
劉二能日捉幾十只,自然稱得起“
王”
。
鱉稱團(tuán)魚,又叫甲魚,味鮮美,能壯陽延壽。劉二家特備養(yǎng)鱉池,池內(nèi)有淺沙,捉了便放進(jìn)去,冬夏皆有鮮貨。
劉二不但賣鮮團(tuán)魚,也出售團(tuán)魚湯。劉氏團(tuán)魚湯,肉色鮮活,味美別致,堪稱陳州一絕。劉氏團(tuán)魚湯不在街上出門面,更不掛招牌,只在家中做。若有人前來定湯,他便到鱉池內(nèi)捉出一只,用草戲出鱉頭,一刀剁了,放入熱水中,褪去鱉衣,掀開鱉甲,取出五臟,只留苦膽。刀解數(shù)塊后,把膽汁搦進(jìn)肉里,然后爆炒。等五味“
吃”
進(jìn)肉里,方添水燒湯,頓時滿屋異香。
據(jù)傳鱉之最貴處便是這股異香和鱉裙,因而劉家人皆長壽。
大凡來陳州的官員或貴客,除去品嘗蒲根兒外,更不忘喝一頓劉氏團(tuán)魚湯。每每酒過三巡,劉二便按時送來了鮮湯?腿耸⑶椴贿^,敬酒三杯。劉二也不客氣,一氣喝干,雙手抱拳晃一周說:“
見笑!”
然后便端起托盤出門,并不急走,直等滿棚贊譽(yù)聲起,方心滿意足回家忙活。
劉氏生意極紅火。
這一年,陳州淪陷。一日本大佐聽說劉二湯絕,便派人命令其日送一湯。劉二應(yīng)下,做了,端湯直送憲兵隊(duì)部。那大佐正在院里縱使狼狗撕一個女人的衣服。那女人懼怕地驚叫著。大佐哈哈大笑,雙目放出淫光……
劉二面色蒼白,雙腿禁不住地打顫,鱉湯溢了一托盤。
日本大佐見劉二送湯來了,便止了狼狗,放劉二進(jìn)了他的臥室。劉二余悸未消地放了湯,正欲回走,突然被大佐喝住。那大佐的鷹眸時而盯湯,時而盯著劉二那蒼白的臉,突然冷笑一聲,命人從食堂內(nèi)端出兩只碗,把鱉湯一分為二,指著其中的一碗命令劉二道:“
你的,先喝!”
劉二擦了一把被嚇出的汗水,端湯先喝了。好一時,大佐方喝,喝畢,伸出拇指對劉二說:“
湯的大大的好!你的良民大大的!”
劉二如萬針刺心。
即日起,劉二每天皆來送湯,照例是一分為二,他先喝,大佐后喝。
大佐喝過鱉湯,精力旺盛,殺人作樂,強(qiáng)奸婦女,無惡不作。
街人大罵劉二,說他用鱉湯養(yǎng)肥了一只狼。這只狼殺人成性,南京大屠殺時曾砍卷三把柳葉刀的刃。劉二對狼如此孝敬。可見是一條沒有血性的叭兒狗!
此后,再沒人去劉家訂湯。
劉二有苦難訴,仍得垂著眼皮去送湯,每日一次,從不敢怠慢。
這一天,劉二照例前來送湯,大佐照例一分為二,劉二先喝,大佐后喝。沒想半夜時分,大佐七竅流血,一命嗚呼。憲兵隊(duì)第二天才發(fā)現(xiàn)大佐身亡,便火速捉拿劉二。誰知到了劉家,劉二也早已七竅流血,命喪九泉了……
據(jù)陳州人說,劉二為尋這種慢性劇毒藥,曾送人二十只大團(tuán)魚。
(選自《世界華文微型小說大成》,有刪節(jié))
(1
)下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)...的兩項(xiàng)是(5
分)
A.
劉二送鱉湯,客人盛情敬酒,連日本大佐也要劉二與其共享鱉湯,說明鱉湯“
味美別致”
,劉二因鱉湯而享有很高的威望。
B.
街人因?yàn)閯⒍焯旖o日本大佐送鱉湯而大罵劉二,這體現(xiàn)了民眾對侵略者的反抗意識,但他們并不理解劉二內(nèi)心的痛苦。
C.
面對侵略者,劉二是個弱者,但他身上隱藏著一股血性,他用自己的生命去反抗,書寫了一個小人物生命輝煌的一筆。
D.
小說視角獨(dú)特,作者以歷史的眼光去觀照現(xiàn)實(shí),寫出了一個民族英雄在壓抑中揚(yáng)起民族氣節(jié)的那種壯烈,感人至深。
E.
品嘗蒲根兒、喝劉氏團(tuán)魚湯是陳州風(fēng)俗,小說攜帶著“
陳州”
這片土地的氣味,體現(xiàn)著鄉(xiāng)土文化對人性的詮釋。
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11.
(1
)CB
(答 C
得 3
分,答 B
得 2
分,答 E
得 1
分;答 A
、D
不給分;卮鹑(xiàng)或三項(xiàng)以上,不給分。E
項(xiàng)中“
喝劉氏團(tuán)魚湯是陳州風(fēng)俗”
于文中無據(jù)。A
項(xiàng)中“
日本大佐也要劉二與其共享鱉湯”
及“
劉二因鱉湯而享有很高的威望”
有誤;D
項(xiàng)“
以歷史的眼光去觀照現(xiàn)實(shí)”
及“
民族英雄”
有誤,小說用當(dāng)代人的眼光去觀照歷史,書寫的只是一個小人物。)
11
題主觀題評分細(xì)則:
(2
)小說運(yùn)用哪些手法來突出劉二的捉鱉絕技?(6
分)
答案:1
側(cè)面描寫,通過寫鱉的食居規(guī)律,或“
有人說他能聞出鱉味兒來”
,從側(cè)面來表現(xiàn)劉二深諳捉鱉之道;2
通過動作描寫,如“
躡手躡腳”
等來突出劉二捉鱉的高超技藝;3
運(yùn)用比喻,如“
出手如箭”
,表現(xiàn)劉二出手的準(zhǔn)和快。④
襯托,以“
陳州造就出一批捉鱉能手”
來襯托劉二捉鱉技藝之高。
評分細(xì)則:以上4
點(diǎn)任答對3
點(diǎn)可得6
分。其中每點(diǎn)答對手法1
分,分析說明1
分。
(3
)請簡要分析劉二的形象。(6
分)
答案:1
捉鱉技藝精湛。捉鱉眼真、手準(zhǔn),能日捉幾十只。②
做鱉湯廚藝高明,做鱉湯味美別致,堪稱陳州一絕。2
舍生取義,為民除害。為了毒殺侵略者,獻(xiàn)出了自己的生命。3
克制忍耐,忍辱負(fù)重。面對街人痛罵,他依然每日一次垂著眼皮去送湯,不敢怠慢,內(nèi)心卻選擇用生命去反抗。⑤
為人豪爽?腿司淳迫瑒⒍膊豢蜌,一氣喝干,雙手抱拳晃一周。
評分細(xì)則:以上5
點(diǎn)任答對3
點(diǎn)得6
分。其中每點(diǎn)答對形象要點(diǎn)1
分,分析說明1

(4
)小說題為“
捉鱉大王”
,而文中除了寫“
捉鱉”
還敘寫了劉二的哪些故事?這些情節(jié)是否離題?為什么?(8
分)
答案:小說還敘寫劉二做鱉湯(團(tuán)魚湯)和用鱉湯毒死日本大佐的故事。(2
分)這些情節(jié)不會離題。1
敘寫這些情節(jié)能夠使人物性格更加多面,豐富“
捉鱉大王”
的形象;(2
分)2
做鱉湯也是“
捉鱉大王”
的絕活之一,這個情節(jié)是在捉鱉故事上的延伸(或:為下文寫劉二毒殺日本大佐的情節(jié)做了鋪墊);(2
分)3
劉二毒殺日本大佐也類似在“
捉鱉”
,深化了小說的主題。(2
分)所以,這些情節(jié)并不離題。
評分細(xì)則:寫出“
還敘寫做鱉湯(團(tuán)魚湯)得1
分,“
毒死日本大佐的故事”
得1
分。這些情節(jié)不會離題。1
從人物形象角度分析合理可得2
分;2
從前后結(jié)構(gòu)情節(jié)角度分析合理可得2
分;3
從主題角度分析,能看出懲處日本人是真正的“
捉鱉”
可得2
分。(第二問有觀點(diǎn),有支撐即可得1
分;如只有判斷而沒有分析則得0
分。意思答對即可,該題總分不超過8
分。如回答“
離題”
并分析也可酌情給分,但總分不超過4
分)

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