數(shù)學(xué)不再是枯燥的運(yùn)算、抽象的證明，更可以讓學(xué)生通過數(shù)學(xué)實驗，順利實現(xiàn)從形象思維到抽象思維的過渡！記者近日獲悉，江蘇成立項目組與惠普教育簽約，共同開發(fā)《基于HP圖形計算器的初中數(shù)學(xué)實驗》，該項目是利用HP圖形計算器幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論、理解數(shù)學(xué)知識、驗證數(shù)學(xué)結(jié)論，改變傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生不再害怕數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不再難，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更得心應(yīng)手。
江蘇省教研室副主任、著名數(shù)學(xué)特級教師董林偉，是江蘇省“初中數(shù)學(xué)實驗”的開創(chuàng)者，他透露，早在2004年蘇科版初中數(shù)學(xué)教材面世時，江蘇的數(shù)學(xué)教育工作者就開始探索初中數(shù)學(xué)實驗的教學(xué)，2011年版的國家課程標(biāo)準(zhǔn)中，也有了“數(shù)學(xué)實驗”的教學(xué)建議，“初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是從形象到抽象的過程，動手動腦相結(jié)合是比較好的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式�！睋�(jù)了解，江蘇在2013年就開發(fā)了供初中學(xué)生使用的《數(shù)學(xué)實驗手冊》。
董林偉介紹，未來，江蘇將借助開發(fā)《基于HP圖形計算器的初中數(shù)學(xué)實驗》的契機(jī)，推動江蘇學(xué)校開展數(shù)學(xué)實驗，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式�！皩W(xué)生可以玩一玩、做一做，再動動手嘗試一下�！本唧w來說，通過操作實物工具或技術(shù)設(shè)備，讓大家直觀感受，去感受數(shù)學(xué)沒那么復(fù)雜。董林偉所在的數(shù)學(xué)實驗課題團(tuán)隊中，包括課程教學(xué)論學(xué)者、心理學(xué)專家及數(shù)學(xué)老師等，專家、老師形成合力，全面關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整個過程�！叭缬械呐橄笏季S能力相對弱一些，形象直觀的認(rèn)識能力比較強(qiáng)，那就可以在新的學(xué)習(xí)方式中受益。初一學(xué)生也可以通過學(xué)習(xí)方式的改變，完成從形象思維到抽象思維的過渡�！�
記者了解到，江蘇已有近50所初中建起了數(shù)學(xué)實驗室，未來還將有更多學(xué)校建立數(shù)學(xué)實驗室，讓更多的學(xué)生受益。
來源: 揚(yáng)子晚報(南京)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/655083.html
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