必修3細(xì)胞生活的環(huán)境知識復(fù)習(xí)(二)

核心要點(diǎn)；細(xì)胞外液三種成分的比較

成分項目	血漿	組織液		淋巴
存在部位	血管	組織細(xì)胞間隙		淋巴管
來源		①血漿透出毛細(xì)血管；②組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生		毛細(xì)淋巴管吸收部分組織液
生活于其中的細(xì)胞	各種血細(xì)胞	絕大多數(shù)體細(xì)胞		大量淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞
所含化學(xué)成分			都含有水 無機(jī)鹽 蛋白質(zhì)等，但是血漿中蛋白質(zhì)含量較高，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量很少
三者之間形成的關(guān)系

特別提醒(1)細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，內(nèi)環(huán)境是指由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境。

（2)細(xì)胞外液是指由血漿 組織液和淋巴等構(gòu)成的體內(nèi)細(xì)胞所處的液體環(huán)境；外界環(huán)境是指人體外的環(huán)境。

如圖是人體組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖，a b c d表示的是結(jié)構(gòu)，①②③④表示的是液體，有關(guān)此圖的敘述錯誤的是()

a．②可以進(jìn)入a c d

b．co2濃度最高的液體是③

c．血紅蛋白屬于①的成分

d．①②③④組成了體液

【嘗試解答】__c__

【解析】本題考查體液 細(xì)胞內(nèi)液 血漿 組織液 淋巴的相關(guān)知識，有一定難度。解答本題首先需要正確判斷圖中的結(jié)構(gòu)和液體，依據(jù)圖中管狀結(jié)構(gòu)有無盲端，可判斷a為毛細(xì)血管，d為毛細(xì)淋巴管；再由a d結(jié)構(gòu)可推斷：b c分別表示紅細(xì)胞 組織細(xì)胞，①②③④分別表示血漿 組織液 細(xì)胞內(nèi)液 淋巴。

各選項分析如下：

a項正確②為組織液，可滲透進(jìn)入a(毛細(xì)血管) c(組織細(xì)胞) d(毛細(xì)淋巴管)

b項正確根據(jù)co2自由擴(kuò)散的特點(diǎn)可知各處co2的濃度高低為細(xì)胞內(nèi)液組織液血漿，co2濃度最高的液體是③細(xì)胞內(nèi)液

c項錯誤血紅蛋白不屬于血漿的成分，而屬于紅細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液成分

d項正確體液包括細(xì)胞內(nèi)液 血漿 組織液 淋巴，①②③④共同組成了體液

【互動探究】(1)① ② ③三處的o2濃度高低順序應(yīng)怎樣排列？

(2)舉例說明圖中①處含有哪些物質(zhì)(不少于3種)?

提示：(1)①＞②＞③

(2)激素 抗體 尿素 co2等。

【探規(guī)尋律】(1)不同細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境

①毛細(xì)血管壁細(xì)胞：血漿和組織液；

②毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞：淋巴和組織液；

③組織細(xì)胞：組織液；

④血細(xì)胞：血漿；

⑤淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞：淋巴或血漿。

(2)內(nèi)環(huán)境的內(nèi)與外

從細(xì)胞的角度看就是細(xì)胞外液，從人體的角度即相對人體的外界環(huán)境而言，細(xì)胞外液就是內(nèi)環(huán)境。

到了高中，你首先要明確的一點(diǎn)就是，在高中，學(xué)習(xí)的科目沒有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如對于理傾學(xué)生來說，語數(shù)外、理化生是高考科目，其他為非高考科目;對于文傾學(xué)生來說，語數(shù)外、政史地是高考科目，其他為非高考科目。因此，如果大家把生物當(dāng)成初中的小科，當(dāng)成文科來看待，指望考前背一背，可以這樣說，這種情況下你的高中生物是根本學(xué)不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜譚!可以毫不夸張地說，在高中尤其是在生物考試中，你也很難取得高分，更何況你考前背背呢。

生物學(xué)習(xí)方法小經(jīng)驗(yàn)

1、考試范圍：必修二全冊和必修三第一、二章。試卷上有50道選擇題共50分，簡答題50分，其中包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計一道

2、復(fù)習(xí)注意：首先是下功夫，扎實(shí)細(xì)致地進(jìn)行復(fù)習(xí)，投入的時間和精力總是能反映在成績上的。其次是注意生物復(fù)習(xí)方法，牢固掌握基礎(chǔ)知識，特別是基本概念和基本原理，要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶;有針對性的多做一些習(xí)題，對做錯的習(xí)題所涉及的知識點(diǎn)要特別注意復(fù)習(xí)鞏固、加深理解，避免再次出錯;翻閱以前的習(xí)題、試卷，對一些以前出錯的題重復(fù)做一遍;考試時先做簡單的題目，先把穩(wěn)得的分得到，仔細(xì)審題，抓住要點(diǎn)。

3、生物是一個偏文的學(xué)科，因此有些知識點(diǎn)一定要記扎實(shí)，“當(dāng)背則背”，沒有商量的余地。它不像數(shù)學(xué)、物理，掌握一個公式、定理，就能在做題是有很大的發(fā)揮空間。生物往往會要求你一字不差的答出某概念，比如，問：能釋放抗體的細(xì)胞是什么?答案應(yīng)為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞亦可)，但不可以答“B細(xì)胞”，又如，問：少量生長素可促進(jìn)生長，過量生長素會抑制生長，這種現(xiàn)象說明?應(yīng)答生長素具有兩重性，答“雙重性”就一分也沒有唉。因?yàn)閲?yán)密是生物科的特點(diǎn)，一個概念，差之毫厘的結(jié)果---往往是謬以千里。這又恰恰體現(xiàn)了理科科目的嚴(yán)謹(jǐn)。

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