作者：朱寶軍
語文就是語文。語文不是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、生物等自然科學(xué)，也不是哲學(xué)、歷史、思想品德等社會科學(xué)。語文就是“語”和“文”，就是語言和文字。新修訂的義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，語文教學(xué)的核心任務(wù)就是語言文字的運用。
——曹公奇《本真語文·追求語文的本真》（第4頁）
第一節(jié)聽課，課題是《河中石獸》，作者是清代文學(xué)家紀昀，即乾隆帝非常賞識的紀曉嵐，此文選自他的筆記小說《閱微草堂筆記》，他也是卷帙浩繁的《四庫全書》的總纂官。
開課前5分鐘。一學(xué)生匯報朗讀自己的讀書筆記，并匯報自己仿寫的片段，是一段關(guān)于天氣變化的描寫。
師：句式上有點不妥，另外匯報時要注意禮儀細節(jié)，如聲音洪亮，手不要亂動，匯報時的站姿等。
點評：這個習(xí)慣非常好！課間和授課老師交流時，我了解到了老師引導(dǎo)學(xué)生的具體做法，即推薦學(xué)生閱讀曾冬的《唐詩素描》，此書編排很有特點，左頁是作者根據(jù)詩歌內(nèi)容、意境改寫的散文，可以看作是對學(xué)生的一個導(dǎo)讀吧！右頁配插圖，并附上原詩及注釋。學(xué)生每天選取自己喜歡的一首詩，并認真研讀“導(dǎo)讀”，做好筆記，同時就“導(dǎo)讀”文章選取自己喜歡的一個段，結(jié)合詩歌，進行仿寫，篇幅可長可短。這對于學(xué)生語文素養(yǎng)的養(yǎng)成，尤其是對于學(xué)生的閱讀和習(xí)作有很大的益處。
師：石獸掉入河里，人們打撈無果，老河兵聞之，發(fā)表自己的看法，果然在數(shù)里外撈獲。我們今天就來學(xué)習(xí)《河中石獸》。
師簡介紀曉嵐的生平及事跡，并請一學(xué)生朗讀老師提前搜集到的關(guān)于紀曉嵐的一則故事。
師：結(jié)合注釋，試讀課文，注意文中的生字詞。
師大屏幕打出難以辨認生字詞，如河干，圮，棹，曳，鐵鈀，湮，木?，嚙，坎穴，溯流，臆斷，歟等。
學(xué)生分工查閱生字詞，正音做筆記并自讀。
學(xué)生試著朗讀。
學(xué)生匯報朗讀，要求讀準(zhǔn)讀流暢。
學(xué)生齊聲朗讀第三段和全文。
師強調(diào)幾個句子的停頓，提示根據(jù)意思劃分節(jié)奏。
點評：這個環(huán)節(jié)的工作做的很扎實，循序漸進，重視語言最基本單位的字詞的音、形的學(xué)習(xí)掌握，重視學(xué)生的自主朗讀，形式多樣，很有實效！
師：本文講了一個怎樣的故事？有無出人意料的地方？
生：打撈河中石獸時不同的人持不同看法，采取了不同的做法。出人意料的地方在于“石獸最后在上游數(shù)公里處找到了”。
師：文中寫“僧人打撈”和“講學(xué)家發(fā)表言論”有何作用？
生：側(cè)面烘托老河兵的判斷正確。
師：本文講了一個什么道理？
生：然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？
師：遇到問題，如果不從實際出發(fā)，而是主觀臆斷，就容易得出錯誤的結(jié)論，甚至鬧出笑話來。
點評：這是一個整體感知的環(huán)節(jié)。安排在反復(fù)朗讀之后，也是可以的，但不宜耗時太多。因為學(xué)習(xí)積累文言字詞是首要任務(wù)，讓學(xué)生在揣摩掌握文言字詞的過程中，自覺地去品析文中的形象，感悟文中的道理，這樣也許更深刻。
師生共同逐段疏通文言字詞。老師先示范講解幾句話，根據(jù)老師的指導(dǎo)，然后學(xué)生四人小組合作解決剩余部分的疏通與翻譯。（借助課后注釋或者工具書，手拿著筆，及時記錄討論結(jié)果，或者提出質(zhì)疑。）
學(xué)生人手一本《古漢語詞典》。
對于學(xué)生共同質(zhì)疑的字詞，老師引導(dǎo)學(xué)生及時查閱字典，如“乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳�！币痪渲械摹澳恕钡睦斫�，先讓學(xué)生匯報字典中的解釋，共七種，“你、你的”“于是”“卻、竟然”“只、僅僅”“是、就是”“語氣詞”“如此、這樣”等，然后讓學(xué)生結(jié)合語境體會，其中爭議比較大的有“只”和“是”兩種意見，最后經(jīng)過反復(fù)揣摩，得出共同結(jié)論，即翻譯為“是”較合理。
點評：不給學(xué)生現(xiàn)成答案，利用工具書，引導(dǎo)學(xué)生請教工具書，結(jié)合語境，根據(jù)人物的語氣，反復(fù)揣摩，這樣做，利于學(xué)生良好語文習(xí)慣的養(yǎng)成。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/655509.html
相關(guān)閱讀：2017年四川高考語文試卷結(jié)構(gòu)