在學(xué)習(xí)高中物理的時候往往會遇到很多關(guān)于物理問題，上課覺著什么都懂了，可等到做題目時又無從下手。以至于對于一些意志薄弱、學(xué)習(xí)方法不對的同學(xué)就很難再堅(jiān)持下來。過早的對物理沒了興趣，傷害了到高中的學(xué)習(xí)信心。收集整理下面的這幾個問題，是一些同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問，小編做一個統(tǒng)一的回復(fù)，有同樣問題的同學(xué)，可以仔細(xì)看一下。
【問：什么樣的運(yùn)動是類平拋運(yùn)動？】
答：類平拋運(yùn)動與平拋運(yùn)動類似，只不過在y軸方向上的加速度不在是g，而是普通的a；x軸上也是以某個不變的初速度在運(yùn)動。
【問：發(fā)生光電效應(yīng)需要什么條件？】
答：當(dāng)照射光的頻率v大于金屬板的極限頻率時，金屬板上的電子就會逸出光電子，即發(fā)生光電效應(yīng)（與光照時間無關(guān)）。
入射光的頻率越大，電子的初動能越大，愛因斯坦光電效應(yīng)方程式：ek=hv-w逸。
【問：人造衛(wèi)星加速，其速度為何減小？】
答：首先要明確一點(diǎn)，并非加速后物體的速度一定會大，比如豎直向上給某小球一速度，速度會反而減小。
人造衛(wèi)星加速同樣的道理，加速，是增加了人造衛(wèi)星的總能量，而總能量主要轉(zhuǎn)化為了衛(wèi)星的勢能，動能反而隨著半徑增加減小了。
【問：實(shí)驗(yàn)測電源電動勢，連線與縱軸交點(diǎn)就是e？】
答：描點(diǎn)后圖像兩端連線延長，延長線與縱軸交點(diǎn)的意義是，i為零時的路端電壓，根據(jù)閉合電路歐姆定律公式，e=u+ir；可見，當(dāng)電流i=0時，u的大小就與e相等。
在實(shí)際做實(shí)驗(yàn)時，電路中的滑動變阻器不可能無限大，電路中的電流i也就不可能為零，所以這也只能是理論上的值，現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)中是測不到的。
【問：怎樣才能把做物理題速度提起來？】
答：做物理題速度很關(guān)鍵，提高需要多在平時鍛煉。
我建議你做老師布置的物理作業(yè)時給自己限定下解題時間，增加點(diǎn)急迫感，比如，今天的這五道力學(xué)題，我就要在7：00-7：30內(nèi)做完。
就像籃球、足球運(yùn)動員一樣，要想在賽場上發(fā)揮好，就要在平時多下功夫鍛煉，多付出才能有回報。
以上什么樣的運(yùn)動是類平拋運(yùn)動？由小編整理，希望能夠幫助同學(xué)解決一些關(guān)于物理上的問題，下面是小編關(guān)于物理學(xué)習(xí)方法及技巧的一些經(jīng)驗(yàn)。
問題：力學(xué)，運(yùn)動學(xué)還可以，電學(xué)，磁場學(xué)不好？
答：電磁學(xué)的背后其實(shí)就是力學(xué)，是平拋運(yùn)動和圓周運(yùn)動的深入理解，是受力分析的拓展，也是能量動量的延伸。電磁學(xué)這方面要多問為什么，為什么粒子可以這樣運(yùn)動，要理解各種題型背后的原理，現(xiàn)在如果才高二的話，盡量不要選擇去記憶題型，還是多從為什么上入手比較好。
問題：現(xiàn)在在復(fù)習(xí)波，覺得好難啊，老師，我該怎么學(xué)呢？
答：波其實(shí)比較喜歡考察波動圖像和振動圖像結(jié)合的問題，一個能得到周期，一個能得到波長，進(jìn)而能得到波速，同時從振動圖像中，能知道其中一個質(zhì)點(diǎn)的振動方向，進(jìn)而能在波動圖像中判斷出波的傳播方向。注意多解性問題，難題不多，考的內(nèi)容也一直都是那么幾個，加強(qiáng)整理的話，我相信你能把波收入囊中，加油!
問題：老師您好，我的物理動量老師錯，有沒有典型例題呢?
答：動量重點(diǎn)題型：一、多過程問題：比如跳車，拋物體之類的;二、碰撞模型：①彈性碰撞，既要有動量守恒的表達(dá)式也要有能量守恒的表達(dá)式②完全非彈性碰撞：既要有棟梁守恒的表達(dá)式也要有能量守恒的表達(dá)式;三、斜面模型和圓弧模型;四、人船模型;五、爆炸和反沖模型;六、子彈木塊模型(滑板滑塊模型)。
問題：我電學(xué)學(xué)的不是很好但是不知道補(bǔ)應(yīng)該從那入手？
答：對于電學(xué)一般大家都是比較茫然的。關(guān)鍵在于整理，舉個栗子：電場強(qiáng)度E，那么跟它有關(guān)的，就有E=F/q，E=kQ/r2，E=U/d，考慮每個式子的適用條件，以及q和Q的不同，對電場有無影響，同時注意電場強(qiáng)度的大小還可以從電場線的疏密來判斷，電場強(qiáng)度是矢量，矢量要注意迭加過程中的平行四邊形法則。這樣你就能一步步延伸開去，把模型和知識點(diǎn)綜合到一起了。
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