從不評價自己學習的人，在學習上是很難有所提高的。
一、 評價的目的及意義
評價的目的：是找出學習上的成功經(jīng)驗，找出學習中的失敗原因；并將成功經(jīng)驗上升到理論，指導今后的學習；找出失敗的原因，失敗的原因是哪一方面的，并找到治理失敗的具體措施、具體方法，進行有效的治理。
評價的意義：正確的評價能夠讓你知道自己學習中的真實情況，能夠有的放矢加以改進。如果你只知道一味地學習，而不注重學習的評價，那么，你又怎樣提高呢？
二、評價方法
評價的內容：
�、艑W習方法評價--看自己已經(jīng)掌握了哪些學習方法，哪些方面掌握的好，哪一方面是薄弱環(huán)節(jié)，對學習有什么影響，如何改善自己的學習方法。
�、茖W習狀態(tài)評價--檢驗一下自己，是主動學習，還是被動學習？如何調整自己的學習狀態(tài)，使自己盡快進入良好的學習狀態(tài)。
�、菍W習效率評價--你的學習效率如何，如何提高自己的學習效率？找到具體的方法。
�、葘W習方向評價--你的學習方向與你的發(fā)展方向一致嗎？學習方向與發(fā)展方向有什么樣的關系，如何策劃自己的終身學習。
⑸學習成效評價--你知道自己有哪些學習成效嗎？學習成效并不等于一味地獲得豪無目的的知識。
�、蕦W習目的評價--你為了什么而學習？學習的目標是否清楚，明確的學習目標，能夠為你帶來什么？你是否制定了自己的學習目標，如果沒有你將如何。
評價的方法：
⑴實際能力評價方法--檢驗你的學習能力、工作能力、解決問題的能力、創(chuàng)造能力。
�、浦R結構評價方法--了解自己的知識結構構成是否合理，是否符合自己策劃的發(fā)展方向，知識之間的協(xié)同作用如何，是否構成了有效的知識網(wǎng)絡。
�、怯^念更新評價方法--檢驗一下自己的觀念是否已經(jīng)陳舊，應該如何更新，在哪個方向進行更新。
�、戎腔劢Y構評價方法--檢驗自己的智慧結構構成，有哪方面的不足，造成了什么影響，如何對不足的方面進行構建，預測自己智慧的構成情況，策劃智慧的構建方案。
三、 如何改善自己的學習
改善：要想改善自己的學習，首先應該對自己的學習進行正確評價，在評價之后，針對學習中具體的問題，進行有效的改善。
改善自己學習的具體方法包括：
�、排d趣--興趣是學習的引導者，它能夠以主動的、積極的心態(tài)，讓你進入最佳學習狀態(tài)。
�、颇繕�--目標是學習的促進者，它以一個鞭策者、監(jiān)督者的身份，在它的促進下，你會進入一種忘我的、追求的、使命般的、強化學習。
⑶心理--心理因素是學習的內部環(huán)境，穩(wěn)定的心理能夠讓自己保持良好的、持續(xù)的、有效的學習。
�、人刭|--良好的綜合素質是保證有效學習的基礎，要想方設法地提高自己的綜合素質。
�、刹邉�--學習需要周密地策劃，包括目標策劃、方向策劃、方法策劃、成效策劃、評價策劃。
⑹智慧--提高自己的智慧，既是學習的目標，又是改善學習的具體措施。
四、 評價與智慧
評價學習是為了更好地學習，學習的目標是為了獲得智慧。“評價智慧”對于你來說，是非常重要的。如果你不具備評價學習的智慧，你對自己的學習情況就不清 楚，也就談不上改善自己的學習了。你千萬不要認為評價學習是教師的事，與你無關。學校里采用考試的方法，來評價學生的學習情況，是一種極一般的普通方法， 只能達到檢驗學生掌握知識的程度，而對你深層的學習情況，沒有多大的幫助。
評價學習的最好方法是自我評價，因為你最了解自己。另外，可以讓懂得這方面方法的高手來評價，這樣，有助于你發(fā)現(xiàn)自己學習上的薄弱環(huán)節(jié)。無論是成人，還是 學生，都應該學習一些這方面的知識，這樣，你就會掌握這方面的能力，并對自己進行正確的、有效的評價，從而更有效地改善自己的學習。
來源：好教師的博客
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/661621.html
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