數(shù)學
應(yīng)用題設(shè)計倉庫接地氣
下午5：05，小徐第一個邁出了九中考場，小徐的媽媽告訴現(xiàn)代快報記者，女兒考試的心態(tài)一向較好。
來自十三中的方同學對倒數(shù)第二大題印象深刻，“第一問里提示非常明顯，告訴我a、b的值是多少，然后第二問是問a、b相乘等于多少，一下就算出來了。”方同學說這次填空題的13、14題讓她印象比較深，“之前十二題做得還蠻順的。這兩題，我算的時間長一些。”
大題中，有一題關(guān)于三角函數(shù)，最后一題是關(guān)于數(shù)列。九中的小何告訴記者，有一道應(yīng)用題跟生活有關(guān)，讓設(shè)計一個圓錐形或圓柱形的倉庫，“給出一段線段，求線段多長的時候，倉庫容積能達到最大�！�
專家點評
數(shù)學注重應(yīng)用性和探究性
昨晚，江蘇省教育廳發(fā)布高考數(shù)學試卷評析。專家表示，今年的數(shù)學試卷重視對應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識的考查，試題設(shè)置注重應(yīng)用性和探究性，知識點不超綱。
專家表示，數(shù)學卷平穩(wěn)中有變化，平和里含創(chuàng)新，堅持能力立意也確保文理公平;注重選拔功能也兼顧以人為本;體現(xiàn)創(chuàng)新意識也尊重教學習慣。試題樸實大方，重本質(zhì)而輕外形，在類型、難度和設(shè)問方面與近三年相當。
試題注重解法的多樣性，在難題的設(shè)置上，各個小題的難度層層遞進，螺旋上升，既增強學生的解題信心，又能有效區(qū)分學生的思維水平和數(shù)學素養(yǎng)。。
專家表示，試卷能較好地考查學生的知識遷移水平和分析問題、解決問題的能力。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/664044.html

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