高中歷史學習方法：高中歷史學習的建議

一、博采厚積，品味暢游歷史知識長河的快樂

歷史學習的過程是一個由感知到積累并理解歷史的過程。如果人類歷史文明發(fā)展的進程是一條長河，那么中華文明就是長河中一股源遠流長永不間斷的涓涓溪流，她流淌著中華民族的崛起興衰、悲歡離合、失落榮辱、艱辛發(fā)展、智慧夢想而所有這些對我們未來成長有用的歷史知識都可以通過我們的歷史課程、歷史教材、名勝古跡、文物遺存、媒體網(wǎng)絡(luò)以及歷史典籍等來廣泛涉獵、博采厚積，可為我們進一步感知歷史的本真做好積淀。而今天我們能有幸暢游于歷史知識的長河，從我國古代歷史的學習中，我們會為北京人能吃上燒熟的食物而激動不已，為商代人把文字刻寫在龜甲獸骨上而興奮莫名，為漢代人們第一次穿上薄如蟬翼的絲衣而快慰，為南朝祖沖之第一次把圓周率精確到小數(shù)點后第七位數(shù)字而喜悅，為唐時開明盛世萬民歸一文化輝煌中外往來頻繁而驚嘆，更為明時鄭成功收復臺灣捍衛(wèi)祖國的統(tǒng)一而驕傲，為祖國古代文化藝術(shù)的累累碩果而自豪；從我國近現(xiàn)代歷史的學習中，我們也會因祖國的貧弱而被動挨打甚至簽訂喪權(quán)辱國的條約而羞愧，為近代先進的國人艱辛求索中國革命的道路甚至不惜犧牲自己的生命而喟嘆，更為共產(chǎn)黨人多次使中國革命轉(zhuǎn)危為安，使多難的祖國終于崛起復興而振奮。上述這些讓我們每一個炎黃子孫感到心靈悸動的歷史信息，我們積累的越多，我們的人生就會越充實快樂智慧。

二、體驗親歷，品讀探究歷史本真的情趣

《論語》有云，工欲善其事，必先利其器，未來的文盲不再是不識字的人，而是不會學習的人。對歷史的學習，我們擁有廣博的知識還不夠，更要靈活采用一些有效的學習途徑和方法，以此來幫助我們更好地品讀探究歷史本真的情趣。如西安事變一目，為更好地理解事變相關(guān)史實，我們可以按照歷史時間、地點、人物、事件、史論等歷史要素來編演情景劇，同學們想象穿過時空隧道神入歷史情境，讓自己成為當時的張學良、楊虎城、蔣介石、周恩來等歷史人物，象演員進入角色一樣去體驗探究他們當時的心境，可以幫助我們感悟歷史的本真，夯實我們的歷史記憶。所以，課堂上老師為我們創(chuàng)設(shè)的一些討論、展示、游戲和講故事等活動，我們除了要積極參與，踴躍發(fā)表自己的見解和展示學習收獲外，還要尊重他人的看法，分享他人的智慧，激發(fā)、拓展自己的思維。而下列提綱挈領(lǐng)，仔細研讀、織網(wǎng)串珠、梳理架構(gòu)、易思善疑、觀察聯(lián)系等都是很好的歷史學習方法，只要我們在學習中能靈活運用，就能幫助我們把握歷史發(fā)展的總體脈絡(luò)、基本線索和歷史的學習要點等，并促進我們養(yǎng)成歸納綜合、勤思善疑的學習好品質(zhì)。

三、感悟踐行，品嘗汲取歷史智慧的碩果

歷史是一種記憶，皇城古道、愛恨情仇；歷史是一種知識，四大發(fā)明、唐詩宋詞；歷史更是一種智慧，存續(xù)文化、鑒往知來。我們的先人在不斷吸納、創(chuàng)造和豐富歷史文化中，也使人類從愚昧野蠻走向了進步文明。歷史上數(shù)不清有多少英雄豪杰、仁人志士，不僅對我國歷史的發(fā)展影響深遠，而且也實現(xiàn)了其人生的價值，而這些都與歷史的陶冶感悟啟迪分不開的。如為治水三過家門而不入表現(xiàn)了大禹公而忘私的高貴品質(zhì)，人生自古誰無死，留取丹心照汗青表明了文天祥視死如歸的凜然正氣和萬丈豪情。我們景仰他們，珍惜他們留給我們的精神遺產(chǎn)，細細品嘗從中汲取到的歷史養(yǎng)分，并用強烈的歷史使命感和責任感來踐行他們的品行，必會為我們未來健康、美好的人生涂抹上絢麗的神彩。而歷史上更有諸多發(fā)明、改革、戰(zhàn)爭等重大史事，均會給我們未來的人生以啟迪和警示，把歷史與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合的做法，同樣會使我們從中悟出許多道理，學會怎樣做事和做人，進而使自己變得更聰慧起來。

生命有限，學海無涯。愿同學們能在人生積淀的關(guān)鍵時刻，帶著濃厚的歷史探究情趣，廣泛涉獵對自己成長和未來發(fā)展有用的歷史信息，熟練掌握對自己終身學習有用的歷史學習途徑和方法，主動探求祖國歷史發(fā)展和演變的規(guī)律，不斷反思中華民族艱辛前行的經(jīng)驗教訓，積極吸納中華歷史文明的智慧，博古通今，鑒往知來，繼承弘揚中華文明的優(yōu)秀傳統(tǒng)，并在尊重和欣賞祖國優(yōu)秀歷史文化遺產(chǎn)的同時，用深遠的歷史眼光，懷著寬廣的世界胸懷，在有限的時光里，博采、探究、感悟、踐行，我們就一定會在不遠的將來發(fā)展成為能適應(yīng)新時代高素質(zhì)人才需求的國家棟梁之才！

今天就和大家就分享到這，祝愿同學們用辛勤的汗水去收獲美好的未來吧！

歷史是一個記憶性很強的科目，大家往往會發(fā)現(xiàn)很難把所學的知識都一一記住，甚至記了幾遍后，隔了不久便會遺忘。其實，想要把歷史知識記住，是有規(guī)律可循的。例如，學習古代史，可分解為政治特征、經(jīng)濟特征、民族關(guān)系、對外交往、文化五大方塊進行記憶。而對于世界史和中國近現(xiàn)代史則要注重理解，因為許多歷史事件是相互交織、脈脈相承的，這樣就組成了一個較龐大的記憶網(wǎng)絡(luò)，死記硬背是行不通的，而且很吃力，這就需要理解的幫助，聯(lián)系當時的歷史背景，運用邏輯推理的方法，就較容易將此歷史事件的來龍去脈理清楚。

要想學好歷史，在考試中取得好成績，還必須掌握解題的方法，在練習中不斷提高自己的能力�，F(xiàn)在，歷史考試主要有以下四種題型：選擇題、判斷題、材料分 析題和問答題。首先，我們要了解各種題型的解答方法和要求。回答時要把相應(yīng)的問題講清楚，答完整。答案要層次清楚，最好分要點作答。掌握了基本的方法，通過不斷的練習，解題能力就會逐步提高。

“世上無難事，只怕有心人”，同學們，只要你們對歷史學習付出極大的熱忱，有信心和決心，肯努力，講求方法，你們一定能學好歷史，并在考試中取得優(yōu)秀的成績。

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