楚天金報訊 中國教育學會歷史教學委員會2011年年會暨歷史新課程高考改革研討會在漢舉行。會上有專家透露，明年我省“新高考”文綜試題使用全國卷，總體要求由原來的強調跨學科綜合，調整為注重學科內綜合，在歷史備考方面要重視研讀史料。
文綜：更注重學科內綜合
與會專家對比新舊考綱變化時表示，就文科綜合而言，試卷分值結構新舊考綱保持一致，政治、歷史、地理三科分值仍然是各100分，但取消了原來的跨學科綜合試題。試卷結構中，選擇題部分完全相同，非選擇題部分由地理、政治、歷史三科的必考題和選考題構成，各學科必考內容設置1-2大題，政治學科無選考內容，地理學科選考內容分值控制在10分左右，歷史學科選考內容分值控制在15分左右。
試題的排序方式與大綱卷基本一致；在考試內容及要求方面，總體要求上由原來的強調跨學科綜合變?yōu)樽⒅貙W科內綜合，分學科提出了要求，各學科具體考試內容有所刪減。“新高考”注重對學生能力的考查，與“舊高考”相比，考查更加明確具體化，便于學生們備考。
備考：讀懂讀透史料
會上，北師大教授、文綜高考命題組歷史學科負責人楊寧一對備戰(zhàn)歷史“新高考”提出了建議。他說，“新高考”雖然重在考查能力，但能力的基礎還是知識，無知識就無能力可言�，F在不少學生答歷史題時，語言凌亂、時序顛倒，很明顯是對知識把握不足導致的失分。歷史基本知識點包括基本史實、重要的歷史事件和人物、基本概念等內容，歷史的備考頗為實在，沒有竅門可言。
他特別提到，材料題能夠全面考查學生能力，特別是材料處理能力，但這也是得分“瓶頸”所在。復習時，他建議教師和學生高度重視史料，在分析史料時，要將它們放到正確的環(huán)境中去解讀，切不可推論、演繹，要對材料去偽存真、去粗取精、由表及里地整理，聯(lián)系所學知識等內容，展開思維。
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