文科的學(xué)習(xí)應(yīng)該是與實(shí)際生活相互關(guān)聯(lián)的，在我們緊張的高考復(fù)習(xí)階段，關(guān)注發(fā)生的時(shí)事，可能就會(huì)有我們高考中的知識(shí)點(diǎn)，比如最近緬甸發(fā)生了7.2級(jí)地震，那么我們現(xiàn)在就來回顧一下在地理學(xué)科中的這部分知識(shí)點(diǎn)。
地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過程中造成振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地震常常造成嚴(yán)重人員傷亡，能引起火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏、細(xì)菌及放射性物質(zhì)擴(kuò)散，還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災(zāi)害。
我國典型地區(qū)：東部沿海;西南、西北地區(qū)。
形成原因：位于亞歐板塊和太平洋板塊、印度洋板塊的交界處，地殼活動(dòng)劇烈。
造成重大人員和財(cái)產(chǎn)損失的原因可能有：震級(jí)大，破壞性大;震中附近城市分布多，人口集中;淺源地震;發(fā)生的時(shí)間可能在夜間;誘發(fā)其他災(zāi)害等。
地震前兆
1.動(dòng)物異常
蛇、魚、鳥、鼠等動(dòng)物被稱為地震“活儀器”，它們通過某些感覺器官，感受到震前從地殼深處傳來的聲、光、電、磁、熱等變化。造成復(fù)雜的反應(yīng)，或興奮型異常(驚慌不安、如癲如狂、倉皇逃竄）;或抑制型異常(行為遲鈍、發(fā)癡發(fā)呆，不知所措)。
鼠類異常反應(yīng)來得最早，大老鼠成群結(jié)隊(duì)叼著小老鼠亂跑，黃鼠狼大搬家。
大小家畜如狗亂叫狂嚎、上墻上房,有一農(nóng)民家的狗跑進(jìn)屋內(nèi)，把睡覺的主人咬起來，主人把它打走后，剛一躺下，它又來咬，主人生氣，邊追邊打狗，恰好這時(shí)地震發(fā)生了。豬不吃食，羊不進(jìn)圈，貓亂抓亂撓。馬、牛不吃料或亂奔或發(fā)呆。雞、鴨、鵝慘叫不停等等動(dòng)物的異常反應(yīng)常與地震活動(dòng)有密切聯(lián)系。
魚類震前的表現(xiàn)，成群漂浮，有的發(fā)呆，有的翻白，有的佯死，有的倒立水中打旋，或者躍出水面，家養(yǎng)的魚亂蹦亂跳，有的還發(fā)出尖叫聲;海蟹密密麻麻地爬滿了海岸，一動(dòng)也不動(dòng)。
2.植物預(yù)兆
科學(xué)家在研究我國近20多年發(fā)生的地震時(shí)發(fā)現(xiàn)，每次地震發(fā)生前，植物都出現(xiàn)過異常情況。1970年寧夏地震發(fā)生前一個(gè)月，當(dāng)?shù)氐钠压⒊醵竟?jié)居然開花。1976年遼寧海城地震，地震前兩個(gè)月，那里許多杏樹提前開了花。四川松潘地震前夕，該地區(qū)竹子突然大面積開花，玉蘭也再次開花，桐樹大量枯萎。某些植物對(duì)地震的反應(yīng)是有代表性的，其中含羞草的反應(yīng)較為典型。含羞草的葉子白天是張開的，到了夜晚葉片逐漸自動(dòng)閉合。然而，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，地震前夕，含羞草顯得有點(diǎn)反常：白天它的葉子緊閉著，夜晚葉片反而半張半開了。地震發(fā)生時(shí)，含羞草的小葉全部張開了。
3.地形變震前會(huì)有地形變化，如垂直升降、水平位移、地面傾斜等。
減輕災(zāi)害的措施：
積極開展防災(zāi)、減災(zāi)的宣傳教育，提高公眾的環(huán)保和減災(zāi)意識(shí);建立災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)體系;加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的管理，建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系;提高建筑物的抗震強(qiáng)度;植樹造林，建立防護(hù)林體系;加強(qiáng)國際合作等。
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