對(duì)于理科高考生而言，得理綜即得天下，物理占據(jù)理綜的近半壁江山，向來(lái)被很多人視為理綜成績(jī)的“殺手”。由于高中物理知識(shí)點(diǎn)多，難度大，導(dǎo)致很多人對(duì)物理產(chǎn)生了恐懼心理，談物理而色變，很多同學(xué)到了高二學(xué)到電學(xué)的時(shí)候，往往就什么都聽(tīng)不懂了。到了高三去補(bǔ)課，才發(fā)現(xiàn)落下的東西太多，沒(méi)有時(shí)間慢慢理解。最后往往只能選擇放棄。
其實(shí)，單就高考來(lái)說(shuō)，物理能不能在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，關(guān)鍵是對(duì)高考考點(diǎn)的把握。現(xiàn)在北京的高中教材一共有6本書，但是考試只有13道題，而且考察的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)固定，考試的模式也幾乎沒(méi)有改變。因此，如果能夠精確把握考點(diǎn)和考試方法，往往可以事半功倍，迅速達(dá)到高考的要求。
從近幾年的物理來(lái)看，盡管每年的考綱都有些許變化，但是考試考察的內(nèi)容和方式、對(duì)考生的能力要求、題目題型和分值分布基本上保持不變�？偣�120分的試卷，選擇共八道題，占據(jù)了48分，實(shí)驗(yàn)兩道題占18分，計(jì)算三道題共54分。
下面我按照題型分析一下主要的考點(diǎn)。
選擇題
選擇題中，純粹考察基礎(chǔ)知識(shí)的題目有大概5道，從以下章節(jié)中抽�。合鄬�(duì)論、光學(xué)、原子物理、萬(wàn)有引力與航天、機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波、交變電流。這些考題的特點(diǎn)是：知識(shí)點(diǎn)相對(duì)獨(dú)立，沒(méi)有綜合應(yīng)用，題型簡(jiǎn)單、易掌握。因此我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生時(shí)，只需老師把這些知識(shí)點(diǎn)講透、學(xué)生吃透就沒(méi)問(wèn)題了。而搞定這些知識(shí)點(diǎn)最好的辦法，就是精講精練。老師除了講解，就是督促學(xué)生完成做題之后的歸納總結(jié)，做歷年北京市的高考原題、所有期中、期末的考試題，以及所以有區(qū)的模擬題，每章最多50道。把這些題弄明白了，考試沒(méi)有理由在這些題上丟分。30分到手，輕而易舉。
余下的三道選擇題中，有兩道會(huì)涉及到力學(xué)和電學(xué)的主干知識(shí)，需要較強(qiáng)的綜合應(yīng)用能力，比如機(jī)械能守恒定律、帶電粒子的運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)等等。這些問(wèn)題需要較強(qiáng)的基礎(chǔ)知識(shí)和綜合分析能力，如果后面的大題能解，那么這兩道題根本就是小菜一碟。
最后一道選擇題有很強(qiáng)的綜合性，可能是考察一種解決問(wèn)題的方法，比如2011年的就是考察了量綱知識(shí)，2010年的是考察用圖象法表示物理公式。而2008、2009兩年考察的是推測(cè)的能力�？梢哉f(shuō)這道題完全是能力的體現(xiàn)，考的是智力和應(yīng)變能力，知識(shí)點(diǎn)倒是次要的。
綜上所述，一個(gè)成績(jī)中等偏下的學(xué)生，在經(jīng)過(guò)一個(gè)月的“特訓(xùn)”以后，選擇題達(dá)到做對(duì)6道的水平是非常輕松的。
實(shí)驗(yàn)題
再看實(shí)驗(yàn)題。實(shí)驗(yàn)題會(huì)考兩道，基本上一道電學(xué)一道力學(xué)。力學(xué)實(shí)驗(yàn)共有八個(gè)、電學(xué)實(shí)驗(yàn)七個(gè)、光學(xué)實(shí)驗(yàn)兩個(gè)。并且命題還有一個(gè)特點(diǎn)，上一年考過(guò)的實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)的幾年肯定不會(huì)再考。因此只剩下十個(gè)左右的實(shí)驗(yàn)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)有三到五個(gè)固定的考點(diǎn)，也就是無(wú)論怎樣出題，都離不開(kāi)這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于北京實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，其實(shí)只有一個(gè)字，那就是“細(xì)”，老師必須強(qiáng)調(diào)出每個(gè)實(shí)驗(yàn)中的具體的細(xì)節(jié)。對(duì)于學(xué)生，除去認(rèn)真重做一遍這些實(shí)驗(yàn)外，也只有一個(gè)字，那就是“背”，背完之后，把各城區(qū)的期中、期末考試、模擬考試上面的題研究明白。16分以上，穩(wěn)穩(wěn)收入囊中。至于花費(fèi)的時(shí)間，一個(gè)月最多了。
好了，現(xiàn)在學(xué)生還沒(méi)做大題，分?jǐn)?shù)大約是五十多分，答卷所花費(fèi)是30分鐘左右的時(shí)間。用于復(fù)習(xí)的時(shí)間是兩個(gè)月，每天約90分鐘足矣，還是挺值的。
計(jì)算題
計(jì)算題，就是我們整天講給學(xué)生的那些東西吧，什么牛頓定律、曲線運(yùn)動(dòng)、動(dòng)能定理、動(dòng)量守恒、電場(chǎng)力做功、磁場(chǎng)中的曲線運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)之類的。這三道題中：
第一道是白送的，只要學(xué)生能平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，有一定基礎(chǔ)，那么肯定沒(méi)問(wèn)題。16分等于白撿。
第二道，肯定是應(yīng)用題，考察的內(nèi)容包括電磁感應(yīng)、復(fù)合場(chǎng)、動(dòng)量守恒和能量守恒、能源等等，要求學(xué)生具有一定的建模能力。說(shuō)實(shí)話，這道題要想完全做對(duì)很不簡(jiǎn)單。但是，它一般會(huì)分為三個(gè)小問(wèn)，第一問(wèn)和第二問(wèn)幾乎還是白給的，必須拿到手，把題目讀完就往上寫吧，一般一步就出來(lái)了。當(dāng)然，學(xué)生還是要對(duì)這道題考察的模型有一定的了解的。這就取決于學(xué)生平時(shí)的功夫了，沒(méi)別的。如果學(xué)生是速成型的，那最好放棄最后一問(wèn)。理綜試卷題量太大，沒(méi)有太多思考的時(shí)間。如果學(xué)生平時(shí)的基礎(chǔ)較好，可以專門找些綜合性強(qiáng)的題目做些專項(xiàng)的練習(xí)，一般在各種參考書上都會(huì)找到相應(yīng)的模型�？偟膩�(lái)說(shuō)，這道題再難學(xué)生至少也得拿下10分吧。
第三道，現(xiàn)在的命題者是越來(lái)越傾向于給學(xué)生一道探究型的問(wèn)題。一般會(huì)是純力學(xué)或者純電學(xué)，考查的是學(xué)生對(duì)基本知識(shí)和基本方法的掌握。其中會(huì)設(shè)有兩到三個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題還是最基本的模型，只要學(xué)生有基礎(chǔ)是一定能做出來(lái)的。后面的問(wèn)題就量力而為吧。除非學(xué)生基礎(chǔ)特別好，或者已經(jīng)做完其他兩科并檢查過(guò)一遍然后沒(méi)有什么事情做，鼓勵(lì)學(xué)生可以沖擊一下理綜高分了。不多說(shuō)，這道題8分是一定要拿到的。
好吧，算算學(xué)生這時(shí)的最低成績(jī)：選擇題6道36分，實(shí)驗(yàn)題16分，計(jì)算題16+10+8=34分，共86分，滿分120。對(duì)于僅僅是中等偏下基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很容易得到的。
當(dāng)然，學(xué)生可能基礎(chǔ)要好一些。那么，我們可以帶領(lǐng)學(xué)生在清理完基礎(chǔ)知識(shí)以后，拿出更多的時(shí)間去研究各種模型，做各種綜合題吧，千萬(wàn)別忘了在把題目做完之后進(jìn)行歸納總結(jié)，因?yàn)樵谧詈蟮目荚囍�，我們總�?huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)那些題平時(shí)給學(xué)生講過(guò)，學(xué)生做過(guò)，只要學(xué)生按照我們歸納出的基本思路解題，一般都能解決的。
如此應(yīng)對(duì)高考物理，不是很輕松嗎？
作者題注：這是將一高三女生成功送進(jìn)大學(xué)后所寫的一段小文，算作是輔導(dǎo)之后自己做的總結(jié)吧。
記得是應(yīng)朋友之托接下這個(gè)學(xué)生，但當(dāng)時(shí)對(duì)該生的情況一無(wú)所知。第一次與孩子見(jiàn)面的時(shí)間是在春節(jié)之后的第三天，地點(diǎn)在學(xué)生家里。孩子家庭條件很好，爸爸是大學(xué)老師，媽媽是銀行的職員，女孩文靜大方，甜甜的笑容里透著調(diào)皮與機(jī)靈。初次接觸，我自然要問(wèn)問(wèn)孩子的基本情況和期末考試成績(jī)：英語(yǔ)最強(qiáng)，成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊�；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物成績(jī)中等；問(wèn)到物理，孩子不再說(shuō)話，眼圈一紅，眼淚跟著掉下來(lái)，默默將期末考試試卷遞給我，43分，實(shí)在很差。我略略將試卷掃了一遍，題目不難不偏，中規(guī)中矩。待孩子平靜后，孩子告訴我，自己壓力很大，總怕給爸爸媽媽丟臉，平時(shí)在物理上花費(fèi)時(shí)間最多，成績(jī)卻最差，物理題目就是記不住、記不準(zhǔn)、沒(méi)思路，現(xiàn)在見(jiàn)到物理題目就怕，離高考時(shí)間已不多，自己都有了放棄物理的想法。我告訴孩子：學(xué)習(xí)物理，思維程序和做題方法的選擇比掌握知識(shí)點(diǎn)更重要，做題之后的歸納總結(jié)比會(huì)做題目本身更重要。我還告訴她，因?yàn)橛形以�，你的高考物理成�?jī)一定會(huì)在80分以上，但你必須按照我的要求來(lái)做！
在女孩的疑惑之中，我們開(kāi)始了第一次的輔導(dǎo)。按照我的要求，孩子清理了所有的教輔書，只留下我給的講稿；手機(jī)關(guān)機(jī)，室內(nèi)電話拔線；紙張對(duì)折…………
女孩是一個(gè)不算聰明但很勤奮的孩子。每周一次的輔導(dǎo)從未間斷，直至高考，從而使得針對(duì)她的學(xué)習(xí)計(jì)劃得以認(rèn)真實(shí)施，我也很佩服女孩的學(xué)習(xí)毅力與堅(jiān)持。記得有一次，女孩感冒發(fā)燒，戴著大口罩，嗓音沙啞，仍堅(jiān)持讓我給他講課。為了不讓她多說(shuō)話，我精講，她也只是在稿紙上簡(jiǎn)單的畫圖、列式，也就是在這一次，我突然發(fā)現(xiàn)，女孩的思維方式已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，我暗暗為她高興，自己也暗暗松了一口氣。
辛勤的付出總有回報(bào)，女孩的高考物理成績(jī)87分，成績(jī)不算很高，但相對(duì)于原來(lái)只考43分的她來(lái)說(shuō)，已經(jīng)非常的滿足了！
謝師宴安排在了一家高檔酒樓，沒(méi)有外人，只有她的全家和我的全家，女孩就坐在我的身邊，酒至半酣處，女孩告訴了我兩個(gè)令我震驚的秘密：1.我的講稿已裝訂好，贈(zèng)送給了剛剛讀初二的表弟，令我沒(méi)想到的是她對(duì)我的講稿這么看重；2.在我輔導(dǎo)之后的第四周，她辭掉了化學(xué)、生物學(xué)科的輔導(dǎo)，嘗試用我教給她的思維方法來(lái)處理化學(xué)、生物兩科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，結(jié)果卻好得很，為她理綜總分213分立功不少，令我沒(méi)想到的是她有如此好的遷移能力和大膽嘗試的魄力。
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