正確的策略才能更好的進(jìn)行復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)網(wǎng)整理了高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)策略，請(qǐng)考生在復(fù)習(xí)中注意。
一、對(duì)第一輪的復(fù)習(xí)進(jìn)行整理和分析
高三的部分學(xué)校都已完成了各知識(shí)點(diǎn)的第一遍復(fù)習(xí)，把這個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)細(xì)細(xì)地梳理一遍，把它們形成點(diǎn)、連成線、鋪成面，形成一個(gè)網(wǎng)狀的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在網(wǎng)絡(luò)結(jié)點(diǎn)處標(biāo)上你的不足之處，這樣，對(duì)你所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)及自己掌握程度就一目了然了。人教學(xué)習(xí)網(wǎng)的特級(jí)教師建議同學(xué)們可以把第一學(xué)期無(wú)論是大考、小考、還是月考、統(tǒng)測(cè)的卷子都拿出來(lái)，把錯(cuò)誤的題目再訂正一遍，最好把錯(cuò)題分類(lèi)整理在一個(gè)錯(cuò)題本上，有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得麻煩，實(shí)際上，當(dāng)你一道錯(cuò)題整理出來(lái)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)比你匆忙地去做10道題效果更好，因?yàn)槟銜?huì)把你以往模糊的容易出錯(cuò)的點(diǎn)明朗化，然后進(jìn)行系統(tǒng)化的分析，避免再次出錯(cuò)的概率。
二、調(diào)整心態(tài)與學(xué)習(xí)方法
有些同學(xué)考得不好，不要煩躁、不要自暴自棄。要學(xué)會(huì)利用寒假這個(gè)休整期來(lái)調(diào)節(jié)，只從學(xué)習(xí)態(tài)度和復(fù)習(xí)方法上找到解決問(wèn)題的根源，還是可以有很大提升的。切忌盲目地大量看參考書(shū)，做課外題，以期獲得戰(zhàn)無(wú)不勝的解題技巧，學(xué)習(xí)是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，要明白欲速則不達(dá)的道理。解決問(wèn)題應(yīng)冷靜、理性，遇到困擾的時(shí)候，可以和老師、家長(zhǎng)、同學(xué)交流一下，聽(tīng)聽(tīng)多方意見(jiàn)，深入分析自己復(fù)習(xí)中問(wèn)題的所在，制定切實(shí)的解決方法，才是一個(gè)好的做法。
三、要回歸課本，從課本中探尋高考命題的影子
對(duì)任何一個(gè)學(xué)生，即使是優(yōu)秀學(xué)生，復(fù)習(xí)質(zhì)量高低的關(guān)鍵都在于是否切實(shí)抓好基礎(chǔ)。高考命題是源于教材，高于教材的，一定要抓住課本這個(gè)根本。人教學(xué)習(xí)網(wǎng)的老師建議同學(xué)們利用好寒假仔細(xì)梳理課本，重視教材中的基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，然后加以引申、變化，做到舉一反三。教科書(shū)上的例題不能看一下就過(guò)去了，因?yàn)榭磿r(shí)往往覺(jué)得什么都懂，其實(shí)自己并沒(méi)有理解透徹。所以，在看例題時(shí)，可以先把后面的解答內(nèi)容蓋住，自己去做，做完或做不出時(shí)再去看，這時(shí)要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒(méi)想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒(méi)有另外的解法。經(jīng)過(guò)上面的訓(xùn)練，自己的思維空間擴(kuò)展了，看問(wèn)題也全面了。
高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)策略的內(nèi)容就是這些，數(shù)學(xué)網(wǎng)希望對(duì)考生復(fù)習(xí)有所幫助。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/678819.html
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