多聽聽老師的建議對考生復(fù)習(xí)是有很多幫助的，以下是高考生生物復(fù)習(xí)建議，請考生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

首先，來看下15年北京高考生物考察的知識點(diǎn)：

考點(diǎn)分布

選擇題考查了必修一、必修三和選修三的知識點(diǎn)。非選擇題考查內(nèi)容相對綜合，以必修內(nèi)容為主。

第1小題具體考查了免疫調(diào)節(jié)的內(nèi)容;第2小題考查細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ);第3小題考查細(xì)胞的增殖;第4小題考查種群和群落;第5小題考查選修實(shí)驗(yàn)，具體考查了基因工程和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)。

第29題考查了動物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識點(diǎn)。第30題依舊考查遺傳與變異的內(nèi)容。第31題考查細(xì)胞代謝的相關(guān)知識點(diǎn)。

考點(diǎn)難度

總體來說，的北京高考生物考點(diǎn)仍然契合考試大綱，重點(diǎn)突出，整體難度略有下降，預(yù)計(jì)今年學(xué)生平均分會有上升。選擇題難度中等為主，第3、4小題由于圖表從呈現(xiàn)稍有難度;非選擇題填空整體考查較基本，個(gè)別填空會出現(xiàn)難度，既照顧到了大多生物生，又可以將優(yōu)秀學(xué)生區(qū)分開。

考查形式

第1、2小題考查對基礎(chǔ)知識點(diǎn)的理解能力，以直接提問的形式考查，選項(xiàng)容易排除。第3、4小題注重對獲取信息能力和綜合分析能力的考查，以圖表形式為主，文字描述為輔考查對信息的提取、分析和運(yùn)用能力。第5小題考查教材上的基因工程的常規(guī)步驟，考查對知識點(diǎn)理解和實(shí)驗(yàn)操作的理解，也是以直接提問的方式。

第29題(1)以直接提問的形式考查對神經(jīng)調(diào)節(jié)知識點(diǎn)的理解能力，(2)(3)考查實(shí)驗(yàn)探究能力，對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等描述進(jìn)行了考查。第30題(1)(2)考查學(xué)生對遺傳基本規(guī)律基礎(chǔ)知識的考查，考查形式較直接，難度簡單。(3)(4)(5)考查學(xué)生對遺傳變異的理解，考查學(xué)生獲取信息、實(shí)驗(yàn)分析和綜合運(yùn)用知識點(diǎn)的能力。第31題(1)直接考查學(xué)生對光合作用基礎(chǔ)知識的熟練程度，(2)(3)考查學(xué)生對圖形的獲取信息和分析信息能力，題目本身難度不大，(4)考查了學(xué)生對生物實(shí)驗(yàn)方法的理解和應(yīng)用，并根據(jù)提取的信息來預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

復(fù)習(xí)建議

通過對北京高考生物試卷的分析以及與往年的比較，建議高三的學(xué)生在以后生物的學(xué)習(xí)過程中一定要夯實(shí)基礎(chǔ)，首先要做到熟練知識點(diǎn)，不論是教材上的基礎(chǔ)知識，還是實(shí)驗(yàn)操作，都要做到知識點(diǎn)敏感性的提升。同時(shí)，對于實(shí)驗(yàn)操作的取材、操作順序以及一些注意事項(xiàng)也要多思考原因。其次要學(xué)會閱讀，從文字信息中獲取有用的信息，鍛煉自己對知識的靈活運(yùn)用能力。最后，希望大家從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)方法。

高考生生物復(fù)習(xí)建議的全部內(nèi)容就是這些，更多精彩內(nèi)容請持續(xù)關(guān)注生物網(wǎng)。

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