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作者：李亮輝

記敘文答題規(guī)范要點(diǎn)

1、整體感知，理清思路（情節(jié)）

（1）記敘文六要素（人+事）；（2）開(kāi)端——發(fā)展——高潮——結(jié)局

2、標(biāo)題作用

（1）設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣；（2）成為線(xiàn)索，貫串全文；（3）一語(yǔ)雙關(guān)，畫(huà)龍點(diǎn)睛

3、開(kāi)頭作用

（1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題；（2）交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，為主人公出場(chǎng)做鋪墊；（3）總領(lǐng)全文，引起下文；（4）營(yíng)造氛圍，吸引讀者注意力

4、環(huán)境描寫(xiě)作用

（1）交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，為主人公出場(chǎng)做鋪墊；（2）渲染的氣氛，烘托的心情；（3）推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，為下文做鋪墊；（4）暗示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境

5、賞析詞句的作用

運(yùn)用了的修辭手法（描寫(xiě)方法），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了，表達(dá)了作者（主人公）的感情。

6、敘述順序的作用

（1）順序：將事情原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái)，條理清晰，讀者容易明白；（2）插敘：使故事情節(jié)更曲折，人物形象更豐富，激發(fā)讀者閱讀興趣；（3）倒敘：設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣

7、過(guò)渡句（段）作用

承上啟下，為后文內(nèi)容做鋪墊

8、結(jié)尾句（段）作用

（1）總結(jié)全文，畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明中心；（2）照應(yīng)開(kāi)頭，使結(jié)構(gòu)完整；（3）給讀者留下想象的空間，留有余味

9、人稱(chēng)的作用

第一人稱(chēng)增強(qiáng)真實(shí)感，讓讀者感覺(jué)親切自然；第二人稱(chēng)便于表達(dá)感情，增強(qiáng)抒情性；第三人稱(chēng)靈活自由，便于敘述故事，顯得客觀冷靜

10、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、議論、抒情、說(shuō)明

11、十種常見(jiàn)表現(xiàn)手法（寫(xiě)作手法）：對(duì)比、象征、襯托、烘托、想象、聯(lián)想、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借景抒情、前后照應(yīng)

12、九種常見(jiàn)修辭方法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、引用

13、線(xiàn)索的辨別

線(xiàn)索有人、時(shí)、物、情感等，辨別方法有五種：一看標(biāo)題；二看首尾句；三看各段中心句；四看議論抒情句；五看多次出現(xiàn)的語(yǔ)句

14、作者表達(dá)的情感類(lèi)型

（1）熱愛(ài)祖國(guó)，同情百姓；（2）描寫(xiě)自然，贊美歌頌；（3）不滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)，向往理想；（4）回憶故鄉(xiāng)，表達(dá)思念；（5）離別親友，表達(dá)不舍；（6）生活雜感類(lèi)：孤獨(dú)惆悵型、閑適恬淡型、歡樂(lè)愉悅型、激情痛苦型

15、人物描寫(xiě)方法：一是正面描寫(xiě)（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理）；二是側(cè)面描寫(xiě)

16、景物描寫(xiě)角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)

議論文基礎(chǔ)知識(shí)及答題規(guī)范要點(diǎn)

1、針對(duì)某一（些）事件或現(xiàn)象提出作者觀點(diǎn)和看法的文章，我們稱(chēng)之為議論文。

2、議論文三要素指的是：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。

3、議論文中，表明作者觀點(diǎn)的叫：論點(diǎn)，而它的表現(xiàn)形式一般有四種：標(biāo)題揭示、開(kāi)頭表明、結(jié)尾展示和中間提出。

4、議論文中，證明作者觀點(diǎn)所使用的材料和依據(jù)叫：論據(jù)，它主要分為兩種道理論據(jù)、事實(shí)論據(jù)。

5、議論文中，用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法叫論證方法，而常見(jiàn)的有四種：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。

6、論證方法的作用：舉例論證舉了的事例，具體論證了的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力；道理論證（引用論證）引用的話(huà)，更權(quán)威的證明的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力；對(duì)比論證將和進(jìn)行對(duì)比，更突出了的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力；比喻論證將比作，更生動(dòng)形象的證明了，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。

7、議論文中，文章結(jié)構(gòu)往往采用經(jīng)典的三段式，即引論、本論、結(jié)論、或提出論點(diǎn)、證明論點(diǎn)、總結(jié)論點(diǎn)。

8、議論文講求“以理服人”，所以它在語(yǔ)言上的基本要求就是準(zhǔn)確嚴(yán)密；有時(shí)候它又運(yùn)用修辭方法或成語(yǔ)典故，語(yǔ)言上就表現(xiàn)出生動(dòng)形象。

說(shuō)明文基礎(chǔ)知識(shí)及答題規(guī)范要點(diǎn)

1、說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，介紹客觀事物、解說(shuō)事理，給人以知識(shí)的一種文體。

2、說(shuō)明文的類(lèi)型：事物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文

3、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序（主要-次要、原因-結(jié)果、現(xiàn)象-本質(zhì)、一般-個(gè)別、整體-局部、概括-具體、總-分）；

4、說(shuō)明順序的作用答題格式：本文使用的說(shuō)明順序，對(duì)進(jìn)行說(shuō)明，使文章更有條理，便于讀者理解。

5、說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、列圖表、下定義、作詮釋、作比較、打比方、分類(lèi)別、摹狀貌、引用

6、說(shuō)明方法的作用答題格式：見(jiàn)《初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo)與訓(xùn)練》161頁(yè)（三）

7、說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)：準(zhǔn)確周密、生動(dòng)形象

8、語(yǔ)言賞析的答題格式：這個(gè)詞語(yǔ)不能刪，因?yàn)樗硎镜囊馑�，如果刪去，就變成了意思，和實(shí)際不符，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。