今年增加單詞拼寫題
要重視知識體系的全面性。雖然已經(jīng)復(fù)習(xí)了很長時間，但是許多同學(xué)可能仍然存在這樣或那樣的知識缺陷，這些缺陷會導(dǎo)致考試成績的不確定性。反過來講，這些基礎(chǔ)知識方面的漏洞又是最大的分?jǐn)?shù)增長點，有效地加以補全可以在短期內(nèi)較快地提高成績。
今年浙江省的英語高考改革增加了五道單選題和十道單詞拼寫題，這意味著加強對基礎(chǔ)知識的考查。尤其是單詞拼寫，很多考生對此準(zhǔn)備時間普遍不足，最后階段適當(dāng)加強復(fù)習(xí)十分必要。
幾乎沒有純語法題
近年來高考命題的總體風(fēng)格是通過情景考查學(xué)生的語言運用能力，純粹的語法題已很少見到。
建議對復(fù)習(xí)近一年來所做的題目結(jié)合知識點進行分類，總結(jié)題目背后的共性。譬如關(guān)于過去進行時，各種題目不計其數(shù)，但是總結(jié)下來無非是考查“強調(diào)過去某個時刻的動作”、“過去在做但不一定已完成的動作”和“為其他動作做時間背景”三個點。高考中不太可能做到以前做過的題目，但高考題的實質(zhì)和我們平時所做的題目沒有什么區(qū)別。有效地歸納整理可以幫助我們真正把知識轉(zhuǎn)化為能力，做到舉一反三。
化思路為習(xí)慣對付緊張
很多考生往往因為緊張等原因，在考試中把平時學(xué)到的一些解題思路拋在了腦后，一切跟著感覺走。因此，在復(fù)習(xí)階段進一步培養(yǎng)用解題思路引導(dǎo)做題的習(xí)慣很重要。只有成了習(xí)慣，才有可能在任何復(fù)雜緊張的環(huán)境下解題不走樣。
簡單地說，單選題要注重對題目所創(chuàng)設(shè)的情景的理解，要注意觀察填空項以外的部分，往往線索就隱藏其中。
做完形填空時，首先要理解作者的寫作意圖、寫作態(tài)度和文章的主旨大意，要記住任何詞的選擇都是為作者的寫作意圖和文章的主旨服務(wù)的。另外，注意上下文的聯(lián)系也很重要。
閱讀理解題的干擾項一般有以下幾種：選項內(nèi)涵相對于文章范圍過大或過��；選項內(nèi)容本身正確，但并非文章所闡述；選項為運用文章中的某些詞、短語拼湊的內(nèi)容與文章內(nèi)容無關(guān)或不對應(yīng)的句子 高中政治；選項為和題目無合理邏輯關(guān)系的文章內(nèi)容；選項通過歪曲理解文章中的某個句子獲得；混淆事實和觀點等。在解題時可以嘗試?yán)靡陨细鞲蓴_項類型對各選項進行甄別。當(dāng)然，從總體上把握文章結(jié)構(gòu)和主旨也很重要。新增的閱讀理解題對閱讀技巧要求不高，但比較費時。因此在解題時要注意圈劃關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，找出各個項目及目標(biāo)的特征，這樣可以節(jié)約時間。
做單詞拼寫題時要注意單詞在上下文中的合理性，要牢記詞性、數(shù)和時態(tài)的變化。短文改錯可以從時態(tài)、數(shù)、詞性、非謂語動詞、連詞、復(fù)合句、上下文一致、固定搭配等角度入手。
作文應(yīng)當(dāng)強調(diào)正確、流暢和完整。
單位時間內(nèi)復(fù)習(xí)應(yīng)考
最后階段還是應(yīng)該有條不紊，不要慌了陣腳。建議同學(xué)們每天做一篇完形填空和一至兩套改錯題，這兩類題很需要“題感”。每周應(yīng)當(dāng)在完整的單位時間內(nèi)（2小時）做完一到兩套高考模擬題。做題時，要使自己真正進入狀態(tài)，就當(dāng)是在高考。
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