上課要認(rèn)真，這句話聽(tīng)了上百篇，今天依舊是想說(shuō)孩子們課堂要認(rèn)真，不過(guò)課堂學(xué)習(xí)有訣竅，教你口訣，“上課要認(rèn)真。眼神要到位，耳朵要跟上。大腦動(dòng)起來(lái)，思維活起來(lái)。遇到小問(wèn)題，下課問(wèn)同學(xué)。遇到大問(wèn)題，及時(shí)問(wèn)老師。課堂利用好，成績(jī)差不了�！�
2、考試
成績(jī)不能決定孩子們的能力，但是卻能從試卷上反映出一些問(wèn)題。試卷上能夠分析出你的問(wèn)題，那么就是你學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，善于利用考試反映出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)改正，總結(jié)，整理錯(cuò)題。一定不要忽視了考試喔。
3、難題攻克
很多孩子喜歡攻克難題帶來(lái)的成就感，不建議把太多時(shí)間花在難題攻克上面，既浪費(fèi)時(shí)間，又沒(méi)有很多收獲。面對(duì)難題，給予的訣竅是十分鐘不能解決就直接看答案或者等老師講。有了答案講解之后，自己再來(lái)總結(jié)為什么沒(méi)有想出來(lái)這道題，是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，是哪個(gè)條件沒(méi)有注意到，哪個(gè)小細(xì)節(jié)沒(méi)有考慮進(jìn)去，從難題中找到解題思路和思考方法才是高效率學(xué)習(xí)的訣竅，舉一反三。
4、錯(cuò)題
一道題，第一次錯(cuò)了，第二次還是錯(cuò)了，于是你很多次去做這一個(gè)題，直到這個(gè)題已經(jīng)滾瓜爛熟了，還在沉浸在做這道曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的題的快感中。但是，通常高效率學(xué)習(xí)是錯(cuò)題做三次就完全夠了，在找些類似的題目比重復(fù)做一個(gè)題更有效果�；蛘呷スタ烁嗟腻e(cuò)題，以及新題，這樣既攻克了錯(cuò)題，又練習(xí)了新題，才是小學(xué)數(shù)學(xué)高效率學(xué)習(xí)。
5、歸納總結(jié)
數(shù)學(xué)的歸納總結(jié)的很重要，但是很多孩子不知道怎么去歸納總結(jié)。一方面覺(jué)得題不是特別難，另一方面覺(jué)得數(shù)學(xué)沒(méi)有什么好歸納總結(jié)的。今天分享給大家歸納總結(jié)的方法是建立解題聯(lián)想，找出其中關(guān)鍵詞，建立思維連貫性，去梳理如何做這種類型題的思維方法，以后遇到這類型的題目，就能找到解題突破口。
6、不求滿分，會(huì)的必對(duì)
很多孩子都有這么一個(gè)通病，考試很多題都會(huì)做，但是會(huì)的題目卻不一定對(duì)，或是由于題目沒(méi)有看清；或是因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤；或是題目理解錯(cuò)誤。
考試前心理建設(shè)，我一定能夠做好；
考試時(shí)穩(wěn)中求進(jìn)，欲速則不達(dá)；
讀題時(shí)讀兩遍，提取信息，保證題目信息提取準(zhǔn)確和全面；
做題時(shí)穩(wěn)重，一步一步，不要跨步，口算和心算沒(méi)有筆算的錯(cuò)誤率�。�
考試后平常心對(duì)待，歸納總結(jié)不足，整理錯(cuò)題。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/696680.html
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