縱觀人類社會的發(fā)展史，經(jīng)歷了一個由低級社會向高級社會的發(fā)展過程．伴隨著這個發(fā)展過程，人類文化也隨之產(chǎn)生和不斷發(fā)展，作為人類文化之中的數(shù)學科學的派生、發(fā)展、分支也歷經(jīng)了曲折而漫長的過程．它在人類社會發(fā)展的不同階段起著不同的作用．從辯證唯物主義觀點來看，它們之間的關(guān)系是密不可分，相互依賴、相互促進、共同發(fā)展．
一、數(shù)學科學是人類社會發(fā)展的精神產(chǎn)物
人類是動物進化的產(chǎn)物，最初也完全沒有數(shù)量的概念．但人類發(fā)達的大腦對客觀世界的認識已經(jīng)達到更加理性和抽象的地步．這樣，在漫長的生活實踐中，由于記事和分配生活用品等方面的需要，才逐漸產(chǎn)生了數(shù)的概念．比如捕獲了一頭野獸，就用1塊石子代表；捕獲了3頭，就放3塊石子．“結(jié)繩記事”也是地球上許多相隔很近的古代人類共同做過的事．我國古書《易經(jīng)》中有"結(jié)繩而治"的記載．傳說古代波斯王打仗時也常用繩子打結(jié)來計算天數(shù)．用利器在樹皮上或獸皮上刻痕，或用小棍擺在地上計數(shù)也都是古人常用的辦法．這些辦法用得多了，就逐漸形成數(shù)的概念和記數(shù)的符號．
數(shù)的概念最初不論在哪個地區(qū)都是1、2、3、4…這樣的自然數(shù)開始的．隨著人們活動范圍的增廣，認識自然利用自然能力的提高，數(shù)學在不斷的向縱深和多元化發(fā)展，現(xiàn)在一些數(shù)學知識很難在現(xiàn)實生活中找到它的原型．
二、數(shù)學科學是人類社會發(fā)展的力量
人們認識領(lǐng)域擴大，對物質(zhì)生活追求的提高，需要不斷的認識自然，探索大自然的奧秘來為人類服務(wù)，就對各門科學的發(fā)展提出了新的發(fā)展的要求．其他科學的發(fā)展離不開數(shù)學的支撐．華羅庚說：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之迷，日用之繁，無處不用數(shù)學．”愛因斯坦正是深受數(shù)學家黎曼的著作之影響而建立了廣義相對論；量子力學的創(chuàng)始人海森堡采用了數(shù)學中的矩陣來描述物理量，從而建立了量子力學．1917年數(shù)學家拉頓在積分幾何研究中引入了一種數(shù)學變換（拉頓變換），幾十年后柯爾馬克和洪斯菲爾德巧妙地運用拉頓變換，設(shè)計出X射線斷層掃描儀——CT，為醫(yī)學診斷技術(shù)作出了巨大貢獻．1991年的海灣戰(zhàn)爭前，美國曾顧慮伊拉克會點燃科威特的油井而引起全球性污染，一家公司利用流體力學的基本原理及熱傳導方程建立了數(shù)學模型，用計算機仿真，得出否定結(jié)果，對美軍發(fā)動海灣戰(zhàn)爭起了相當大的作用．在經(jīng)濟和管理過程中，數(shù)學技術(shù)在其中每一個環(huán)節(jié)都扮演了重要角色．任何一個產(chǎn)品，從原材料檢驗、下料、分類、運輸、供應，到產(chǎn)品毛坯的準備、加工、物流、貯存、檢測、裝配、包裝，到銷售、服務(wù)、市場開發(fā)，直到市場信息反饋、成本核算、產(chǎn)品改進設(shè)計等等，數(shù)學中的最優(yōu)化決策論原理促進了產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)與開發(fā)的科學化
三、數(shù)學科學可以提高勞動者的素質(zhì)，促進生產(chǎn)力的飛躍
人類文明的進步還體現(xiàn)在民族素質(zhì)的提高．生產(chǎn)力的決定因素是人，人類素質(zhì)的提高促進生產(chǎn)力的進一步發(fā)展，一個民族的強弱在很大程度上取決于全體公民數(shù)學素質(zhì)的高低．
“數(shù)學作為一種文化，具有比數(shù)學知識更為豐富和深邃的文化內(nèi)涵，數(shù)學文化是對數(shù)學知識、技能、能力和素質(zhì)等概念的高度概括，”通過數(shù)學的學習，可以接受數(shù)學精神和數(shù)學思想方法的熏陶，提高思維能力、鍛煉意志和品質(zhì)，并把它們遷移到學習、工作和生活中去．日本數(shù)學教育家米山國藏認為，學生在進入社會后，如果沒有什么機會應用，那么作為知識的數(shù)學，通常在出校門后不到一兩年就會忘掉，然而不管他們從事什么工作，那種銘刻在腦中的數(shù)學精神和數(shù)學思想方法，會長期在他們的生活和工作中發(fā)揮著重要作用．
事實表明，科學技術(shù)的發(fā)展，推動了人類文明的進步，人類素質(zhì)的提高促進了生產(chǎn)力的進一步發(fā)展，進而生產(chǎn)力的發(fā)展推動了社會的發(fā)展．社會的發(fā)展又為數(shù)學科學的發(fā)展創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟條件和社會環(huán)境．
來源：233網(wǎng)校論文中心
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/699389.html
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