高考地理復(fù)習(xí)之:生態(tài)問題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中地理 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

1、水土流失問題
  我國典型地區(qū):黃土高原、南方低山丘陵地區(qū)
  產(chǎn)生的原因:(1)自然原因:季風(fēng)氣候降水集中,多暴雨;地表植被稀少;黃土土質(zhì)疏松黃土高原)。
 。2)人為原因:植被的破壞;不合理的耕作制度;開礦。
  治理的措施:壓縮農(nóng)業(yè)用地,擴(kuò)大林、草種植面積;植樹造林;小流域綜合治理。
  治理的意義:有利于因地制宜地進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,使農(nóng)林牧副漁全面發(fā)展,可以增加農(nóng)民收入,促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展,改善農(nóng)民生活條件,提高生活質(zhì)量;有利于改善當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,建立良性生態(tài)系統(tǒng);建立生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,有利于促進(jìn)生態(tài)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
  2、荒漠化問題
  我國典型的地區(qū):西北地區(qū)(新疆、青海、內(nèi)蒙等地)
  產(chǎn)生的原因:(1)自然原因:全球變暖,蒸發(fā)旺盛;處于內(nèi)陸地區(qū),降水少;鼠害;蝗害。(2)、人為原因:過度放牧;過度樵采;過度開墾;水資源的不合理利用;交通線等工程建設(shè)保護(hù)不當(dāng)。
  治理措施:制定草場保護(hù)的法律、法規(guī),加強(qiáng)管理;控制載畜量;營造“三北防護(hù)林”建設(shè);退耕還林、還牧;建設(shè)人工草場;推廣輪牧;禁止采伐發(fā)菜等
  治理意義:有利于因地制宜地進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,使農(nóng)林牧副漁全面發(fā)展,可以增加農(nóng)民收入,促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展,改善農(nóng)民生活條件,提高生活質(zhì)量;有利于保護(hù)土地資源改善當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境;有利于促進(jìn)生態(tài)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
  3、干旱缺水問題
  我國典型地區(qū):華北地區(qū)、西北、長江中下游地區(qū)
  華北地區(qū):
  產(chǎn)生原因:(1)自然原因:溫帶季風(fēng)氣候,全年降水少,河流徑流量。唤邓兟蚀;春季蒸發(fā)旺盛。
 。2)人為原因:人口稠密、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),需水量大;水污染嚴(yán)重;浪費(fèi)多,利用率低;春季春種用水量大。
  治理措施:南水北調(diào);修建水庫;控制人口數(shù)量,提高素質(zhì);減少水污染;減少浪費(fèi),提高利用率;限制高耗水工業(yè)的發(fā)展;發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè);采用滴灌、噴灌農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù),提高利用率;實(shí)行水價調(diào)節(jié),樹立節(jié)水意識;海水淡化等。
 。ㄋ伎迹何覈鴸|北地區(qū)為何沒有形成春旱?)
  4、土壤次生鹽堿化
  我國典型地區(qū):黃淮海平原、寧夏平原、河套平原等
  產(chǎn)生原因:(1)自然原因:頻繁的旱澇氣候(黃淮海平原);地形低洼;大氣降水少,以灌溉水源為主。(2)人為原因:不合理的灌溉;不合理的水利工程建設(shè)(渭河平原)
  治理措施:引淡淋鹽;井排井灌;措施;農(nóng)田覆蓋;合理的灌溉,不能只灌不排;采取噴灌、滴灌技術(shù)等
  5、地面下沉、沿海地區(qū)鹽澤化
  我國典型地區(qū):北方廣大地區(qū)和南方城市
  產(chǎn)生的原因:過度抽取地下水
  治理措施:控制抽取地下水;實(shí)行雨季回灌
  6、赤潮
  我國典型地區(qū):珠江口、杭州灣、渤海等
  產(chǎn)生的原因:(1)自然原因:氣溫高;靜水;靜風(fēng);海域相對封閉。
(2)人為原因:沿岸地區(qū)人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),排入海洋的工業(yè)和生活污水多;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中大量使用化肥、農(nóng)藥;由于海洋開發(fā)程度高和養(yǎng)殖業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大,嚴(yán)重的污染了養(yǎng)殖水域 高一。



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