學(xué)習(xí)并不是一蹴而成的事情,但是很多同學(xué)卻會抱怨:很努力學(xué)習(xí)備戰(zhàn)考試,效果卻不理想,不同的學(xué)生備戰(zhàn)考試的方法一定是不同的。請各位考生按以下8種類型對號入座,根據(jù)解決方案,找到最適合自己的備考方法。
一:基礎(chǔ)不實型:解題方向不明朗
解決方案:學(xué)懂學(xué)透夯實基礎(chǔ),多做題目觸類旁通
此類學(xué)生的癥結(jié)可以從以下三種情況分析:
1、對于簡單的題掉以輕心,漏題丟分;
2、對于中檔題,分析不清楚,模棱兩可,可能錯,可能對;
3、對于復(fù)雜題,自身知識結(jié)構(gòu)和技術(shù)不到位,缺乏分析能力。
二:粗心大意型:失分全是“粗心”惹的禍
解決方案:確定自己是“真粗心”還是“假粗心”
粗心分為“真粗心”和“假粗心”!罢娲中摹睂儆凇芭既恍浴卑l(fā)生的錯誤,下次稍加注意即可改正。“假粗心”屬于“經(jīng)常性”發(fā)生的錯誤。
此類同學(xué)在處理問題上缺乏嚴(yán)密的邏輯性,無法“完美”地答題,追根溯源是知識結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)掌握的不是很清晰。這就需要鞏固基礎(chǔ)知識,加強訓(xùn)練,并通過心理疏導(dǎo)來徹底杜絕粗心。
三:基礎(chǔ)薄弱型:缺乏自信,學(xué)習(xí)底子不牢
解決方案:薄弱在學(xué)科上,不要薄弱在心里
基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生最容易通過專業(yè)輔導(dǎo)提高成績,此類學(xué)生多是因為沒有掌握前期課程的知識點,導(dǎo)致惡性循環(huán),成績長期處于班級下游。
由于這部分學(xué)生長時間對成績?nèi)狈π判模狈ο蛏系臎Q心,因此針對基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生重在“補”心態(tài)。
四:苦學(xué)無效型:學(xué)習(xí)努力,但學(xué)習(xí)效率不高
解決方案:學(xué)業(yè)診斷很重要,找對方法進步快
“苦學(xué)無效”困擾著很多中學(xué)生,學(xué)得累又考不好,使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。該類學(xué)生是沒找對適合自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)上缺乏技巧,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率較低。
只要通過學(xué)科診斷,找準(zhǔn)個人癥結(jié)所在,并扎實落實老師制定的個性化方法,這類孩子成績提高更快。
五:動力不足型:被動學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰
解決方案:從興趣出發(fā),培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)熱情
有一部分學(xué)生由于對學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰,屬于被動學(xué)習(xí),而且基礎(chǔ)知識不牢固,學(xué)習(xí)上制定的計劃也無法實現(xiàn),渾渾噩噩地上課,對學(xué)習(xí)和考試缺乏熱情和動力。此類學(xué)生統(tǒng)稱為動力不足型。
六:知識生疏型:學(xué)習(xí)上只求一知半解
解決方案:查漏補缺鞏固知識,多做多練熟能生巧
此類學(xué)生多是因為缺乏學(xué)習(xí)興趣而導(dǎo)致在學(xué)習(xí)比較懶散,課堂上沒有吃透知識,一直堆積問題,導(dǎo)致知識生疏,基礎(chǔ)薄弱。
因此表現(xiàn)在考試中會錯很多考察背誦、記憶等本是送分的基礎(chǔ)知識題型而痛失分?jǐn)?shù),缺乏基本知識點之間聯(lián)系能力,遇到稍微難些的題就卡住了。
七:情緒波動型:心態(tài)調(diào)控能力不強
解決方案:由易到難重拾自信,增強自我管理能力
情緒波動性一般表現(xiàn)為兩種情況,一種是考了高分以后,表現(xiàn)出自傲,自滿,激動等情緒狀態(tài),另一種是如果考了低分,他表現(xiàn)出焦慮,急躁不安,自卑,迷茫甚至惶恐等情緒狀態(tài)。
情緒波動型學(xué)生需要找老師談?wù),讓老師幫你們制定出調(diào)整方案,一步步進行糾正。
八:缺少思路型:做題太少,需要強化訓(xùn)練
解決方案:培養(yǎng)快速切題能力,拓展發(fā)散思維
主要體現(xiàn)在看到試題后不知怎么樣下手,也不知道怎么審題,怎么運用知識點和解題方法。往往感覺學(xué)會了,但是一考試就蒙了。
此類學(xué)生要在平時加大題量、鍛煉審題,快速判斷題型和所考察知識點,深入性做經(jīng)典題,培養(yǎng)發(fā)散思維。常常有同學(xué)想做題卻苦于不會選參考書。專業(yè)的參考書能夠科學(xué)地幫助學(xué)生把握考綱,掌握重點,讓學(xué)生在優(yōu)秀編書人的指引下發(fā)現(xiàn)自己的弱勢并提高。
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