創(chuàng)新既要靠自己的力量，又要吸收外來先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、成果和理念。正如清華校歌里所說的“中西薈萃”。

院校之間、院校和科研機(jī)構(gòu)之間要打破門戶界限，形成合力。只有協(xié)同才能更好激發(fā)創(chuàng)新。

中國正處在城鎮(zhèn)化快速進(jìn)程中，需要大批建筑人才。你們今天學(xué)好本領(lǐng)，將來建筑中國、建設(shè)中國。

清華的校訓(xùn)是“自強(qiáng)不息、厚德載物”�！兑捉�(jīng)》里“自強(qiáng)不息”前有“天行健”，指天在不停運(yùn)轉(zhuǎn)，君子要自強(qiáng)不息;“厚德載物”前有“地勢坤”，地勢起伏能容納萬物，所以你們走向社會(huì)要致力于追求公平正義和包容發(fā)展。

科研“人頭費(fèi)”不要管得太死，否則很難吸引一流人才。

給教學(xué)和科研人員更多經(jīng)費(fèi)使用權(quán)，更多創(chuàng)新成果使用、處置和收益權(quán)，更好調(diào)動(dòng)廣大知識(shí)分子的積極性和創(chuàng)造性。

數(shù)學(xué)是自然科學(xué)皇冠上的明珠。我們需要一批人靜下心來甘于坐“冷板凳”，把板凳坐熱。

天下大事必作于細(xì)。像我們吃飯菜，你知道它做得好與不好，往往在細(xì)微末節(jié)當(dāng)中。

簡除煩苛，給學(xué)校更大辦學(xué)自主權(quán)。

要加快推進(jìn)高等教育領(lǐng)域“放、管、服”改革。凡高校能夠依法自主管理的，相關(guān)行政審批權(quán)該下放的下放，要抓緊修改或廢止不合時(shí)宜的行政法規(guī)和政策文件，破除制約學(xué)校發(fā)展的不合理束縛。

教育是國家發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系民族的未來，高水平教育是國家綜合競爭力的重要體現(xiàn)。世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，無一不是教育強(qiáng)國。

中華文明幾千年生生不息，根本在于重視教育。

當(dāng)今世界各國的競爭，實(shí)際上是創(chuàng)新的競爭。

注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新特別是原始創(chuàng)新意識(shí)，開展啟發(fā)式、討論式、探究式教學(xué)，激發(fā)他們豐富的想象力。

注重增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，培育工匠精神，踐行知行合一。

注重推動(dòng)教育公平，繼續(xù)對農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)實(shí)行傾斜，讓更多困難家庭孩子能夠受到良好教育，在平等競爭中擁有上升通道。

當(dāng)前要抓緊出臺(tái)促進(jìn)世界一流學(xué)科建設(shè)的具體措施，在政策和資金上給予精準(zhǔn)支持。

我上北大的時(shí)候，老教授住的是燕南園的兩層小樓，學(xué)校的校長、黨委書記住在朗潤園都是一般公寓。

我們一定要有這樣的胸懷，積極提攜后進(jìn)，為青年教師施展才華提供舞臺(tái)，幫助他們解決實(shí)際困難，形成青藍(lán)相繼、人才輩出的局面。

大學(xué)不僅是推動(dòng)國家發(fā)展的動(dòng)力，也是推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的力量。

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