我們反對(duì)一味死記硬背,但決不排除必要的記憶,重要的是對(duì)記憶的內(nèi)容和方法必須選擇。記憶的方法強(qiáng)調(diào)建立在理解基礎(chǔ)上的記憶。通過正確的方法,形成概念體系,從而加深記憶。下面小編就和同學(xué)一起分析一下學(xué)好高中生物的方法和技巧。

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習(xí)題歸納法

把做過的高中生物錯(cuò)題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后列出每道題目的關(guān)鍵，涉及哪些知識(shí)點(diǎn)或某種方法或技巧，若是錯(cuò)題則寫出出錯(cuò)的原因，尤其是要寫明是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺漏造成的。做完高中生物習(xí)題后應(yīng)該著重做基本知識(shí)點(diǎn)歸納和習(xí)題歸納，而在準(zhǔn)備考試的時(shí)候，應(yīng)該先看一邊書本，再看一遍知識(shí)歸納，一邊看一邊把重點(diǎn)要點(diǎn)寫下來。

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分析和綜合法

分析就是把知識(shí)的一個(gè)整體分解成各個(gè)部分來進(jìn)行考察的一種思維方法，綜合是把知識(shí)的各個(gè)部分聯(lián)合成一個(gè)整體來進(jìn)行考察的一種思維方法，分析和綜合是高中生物學(xué)習(xí)中經(jīng)常使用的重要方法，兩者密切聯(lián)系，不可分割。只分析不綜合，就會(huì)見木而不見林;只綜合不分析，又會(huì)只見林而不見木，學(xué)好高中生物就要掌握分析和綜合法的技巧。

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基礎(chǔ)法

與其它理科一樣，生物的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是，高中階段的生物還有著與其它理科不一樣的特點(diǎn)。而對(duì)于高中生物來說，同學(xué)們要思考的對(duì)象即思維元素卻是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物和無機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此同學(xué)們只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能掌握高中生物的邏輯規(guī)律，才能學(xué)好高中生物。

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總結(jié)法

總結(jié)是指在學(xué)習(xí)完高中化學(xué)某一章知識(shí)，對(duì)此章知識(shí)進(jìn)行整理、重組，總結(jié)出該章知識(shí)的聯(lián)系、知識(shí)的系統(tǒng)或知識(shí)的結(jié)構(gòu)，以便同學(xué)們能從知識(shí)的整體上把握知識(shí)，從而加深理解知識(shí)和靈活掌握知識(shí)，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。總結(jié)的方法一般可用構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的方法和綱要法，是學(xué)好高中生物最基礎(chǔ)的方法和技巧。

沒有好方法和技巧，成功不容易;有了好方法和技巧，失敗不容易。以上是小編為同學(xué)們總結(jié)的學(xué)好高中生物的方法和技巧，希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有幫助，更多請(qǐng)關(guān)注生物頻道。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/729703.html

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