有些題目，由正向求解或逆向求解都受俎，此時(shí)用側(cè)向思維往往容易找出關(guān)系得以解答，以下是化學(xué)解題思路分析：側(cè)向思維和轉(zhuǎn)化解題法，請(qǐng)考生學(xué)習(xí)。
[例11]已知硫化鈉、亞硫酸鈉和無水硫酸鈉的混合物中，含硫質(zhì)量百分?jǐn)?shù)為256%，則含氧的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)是%。
思路：本題似與例l同理，但它是三種物質(zhì)的混合物，其中一種沒有氧，所以不能照搬。這時(shí)可以采用變形法，將其轉(zhuǎn)化為：
na2s、na2s03、na2s04
據(jù)na2s中質(zhì)量比na2：s=223：32，今有256%，故必含na368%。則含氧%為100%一256%一368%=376%。
[例12]有體積為v毫升、密度為d克/厘米3的溶液，含有分子量為m的溶質(zhì)m克，其質(zhì)量百分比濃度為w%，摩爾濃度為c摩/升，則下列表示它們之間關(guān)系正確的是()。
(a)c=1000wdm(b)c=1000mvm
(c)m=vdwll00(d)w%=cml000d%
思路：本題不是難題，但按照給出的幾種量相互推導(dǎo)是比較費(fèi)時(shí)問的。若把字母轉(zhuǎn)化為數(shù)字(單位要對(duì))，回套可以加快解題速度。這是把抽象轉(zhuǎn)化為具體的方法之一。選用代字母的數(shù)據(jù)時(shí)不妨找最有把握的，又是最簡(jiǎn)易的。如本題可代入最熟悉的純水。即水的分子量是18;v毫升設(shè)為1000毫升，其質(zhì)量m是1000克，質(zhì)量百分比濃度當(dāng)然是100%。摩爾濃度可用1000克即1升水含水的摩爾數(shù)導(dǎo)出(或平時(shí)就已記住了這一重要數(shù)摒)。即為556摩/升(由100018摩/升而來)。
將這些數(shù)據(jù)分別代入各選項(xiàng)，如(a)選項(xiàng)為c=100wdm=10010o1185556，不正確。(c)選項(xiàng)為m=vdwl00=1000loo1100=1000正確。代入其他試之，得答案為b、c。
化學(xué)解題思路分析：側(cè)向思維和轉(zhuǎn)化解題法的所有內(nèi)容就分享到這里，希望考生可以取得優(yōu)異的成績(jī)。
化學(xué)是一門記憶加實(shí)驗(yàn)的科學(xué)”，這也許不太符合一些同學(xué)的思維習(xí)慣。特別是我們很多同學(xué)在初中化學(xué)學(xué)得還算可以的情況下,是覺著沒有花多少時(shí)間去記憶的。其實(shí)不然，說句武斷一點(diǎn)的話，化學(xué)學(xué)得好的同學(xué)主要是因?yàn)檎莆樟嘶瘜W(xué)的記憶方法，高效而又輕松地記憶化學(xué)知識(shí)。
化學(xué)課本是依據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學(xué)用書，抓住課本，也就抓住了基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)該對(duì)課本中的主要原理，定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。同時(shí)還應(yīng)注意學(xué)習(xí)化學(xué)中研究問題的方法，掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法比掌握知識(shí)更重要。因?yàn)樗芴岣邔W(xué)習(xí)的思維能力。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/732206.html
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